全媒體視域下高校圖書館資源建設(shè)研究

黃江娓

(景德鎮(zhèn)學(xué)院，江西 景德鎮(zhèn) 333000)

在全媒體時(shí)代下，高校圖書館資源建設(shè)面臨著不小的挑戰(zhàn)，為了最大限度發(fā)揮高校圖書館的作用，相關(guān)管理人員要順應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展潮流，適時(shí)更新理念，有效滲透、利用信息與媒體技術(shù)，使其與圖書館資源相融合，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

1 全媒體視域下高校圖書館資源建設(shè)的意義

在全媒體時(shí)代下，高校圖書館不再局限于提供傳統(tǒng)的紙質(zhì)資源服務(wù)，可以利用多元的媒體技術(shù)，如互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云技術(shù)、大數(shù)據(jù)、新媒體技術(shù)(微信微博、QQ、電子郵件等)，為圖書館注入新活力，使其資源推廣和服務(wù)方式變得多元化，大學(xué)生無須踏入圖書館也能借助手機(jī)或平板電腦快速獲取所需的資源內(nèi)容。高校圖書館緊跟全媒體時(shí)代發(fā)展，其文化傳播速度也會(huì)獲得相應(yīng)的改善，不僅能擴(kuò)展圖書館館藏資源，還能在圖書館用戶增多的同時(shí)，為其帶來了不小的收益。圖書館通過創(chuàng)造性的媒體改革，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)服務(wù)升級(jí)，讓大學(xué)生們享受到更好的服務(wù)，還能在建設(shè)圖書館資源之際，帶動(dòng)媒體行業(yè)的發(fā)展。

隨著媒體技術(shù)的快速發(fā)展，學(xué)生對(duì)媒體化資源顯然有了全新的需求。高校圖書館勢必要緊跟時(shí)代步伐，充分利用各種媒體平臺(tái)與媒介手段，改善圖書館服務(wù)內(nèi)容方式。根據(jù)高校特色，打造出別具一格的圖書館，使其與學(xué)生的生活節(jié)奏親密結(jié)合，滿足當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于信息化資源的各種需求?？傊?，圖書館資源建設(shè)是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢，也是為了更好地滿足學(xué)生們的個(gè)性需求，提升高校圖書館的競爭力，讓學(xué)生在富有特色的圖書館氛圍中，獲得文化熏陶，更愿意借助圖書館來汲取知識(shí)養(yǎng)分。

媒體化的圖書資源，實(shí)際上能夠讓大學(xué)生更好地體驗(yàn)與感受高校圖書館自身魅力。因?yàn)楸娙藢?duì)圖書館的傳統(tǒng)認(rèn)知是紙質(zhì)化的文獻(xiàn)資料查詢，而圖書館的媒體化發(fā)展，顯然打破了這一刻板印象，圖書館緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢，在擁有豐富館藏文獻(xiàn)書籍資源的前提下，又建設(shè)了富有個(gè)性化、多樣化與專業(yè)化的數(shù)字資源與服務(wù)形式。這樣一來，大學(xué)生們的閱讀體驗(yàn)更加多元與舒適，且能在良好閱讀環(huán)境熏陶下，不知不覺愛上閱讀，養(yǎng)成好的習(xí)慣。此外，媒體化的圖書館資源建設(shè)，有利于開拓師生知識(shí)眼界，提高用戶服務(wù)質(zhì)量，所以，高校圖書館必須根據(jù)自身發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步開發(fā)建設(shè)、引進(jìn)媒體技術(shù)，逐步改革創(chuàng)新圖書館服務(wù)，方可提升自身的競爭實(shí)力。

2 全媒體視域下高校圖書館資源建設(shè)措施

2.1 建設(shè)資源信息服務(wù)平臺(tái)

圖書館需為用戶提供相應(yīng)的信息資源服務(wù)，即包括所有用戶，突破時(shí)空限制的信息獲取，允許任何終端與內(nèi)容的讀取。同時(shí)，建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)與資源存儲(chǔ)、開放的系統(tǒng)，保障介入的有線網(wǎng)質(zhì)量高，讓無線網(wǎng)覆蓋終端與圖書館接入得當(dāng)。要將圖書館新媒體大廳、電子閱覽室、數(shù)字文化廳等數(shù)字化的服務(wù)空間開放出去，通過利用大數(shù)據(jù)或虛擬技術(shù)提供云端資源下載、存儲(chǔ)的功能，確保高校圖書館在建設(shè)數(shù)字化資源、提供數(shù)字化服務(wù)時(shí)能有強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。此外，高校圖書館可充分利用大學(xué)生電腦和手機(jī)使用頻率高的特點(diǎn)，開設(shè)慕課等課程，以便大學(xué)生更快速地獲取自身所需的資源信息，讓數(shù)字化閱讀與師生更貼近。

2.2 整合多元信息資源

當(dāng)前媒體的表現(xiàn)形式是多元化，高校圖書館應(yīng)科學(xué)優(yōu)化、整合豐富多樣的媒體資源，即對(duì)已經(jīng)獲取的媒體原生態(tài)信息資源加以優(yōu)化淬煉，以提高信息資源質(zhì)量。圖書館在全媒體時(shí)代所提供的并不僅僅是關(guān)于專業(yè)化知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)、咨詢與幫助，最為重要的是用戶通過對(duì)資源信息的獲取，解決自身面臨的難題，并將其獲得的知識(shí)應(yīng)用到具體實(shí)踐中。圖書館資源建設(shè)時(shí)，必須清晰意識(shí)到資源建設(shè)的方向，明確服務(wù)對(duì)象和服務(wù)內(nèi)容，以及自身應(yīng)具備的功能，綜合自身的情報(bào)專業(yè)優(yōu)勢，有效提高館藏虛擬資源、實(shí)體資源的黏合性，整合元數(shù)據(jù)、應(yīng)用數(shù)據(jù)檢索等多種數(shù)字資源內(nèi)容格式，便于媒體平臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)一的資源檢索。圖書館還需關(guān)注用戶的資源需求，有機(jī)結(jié)合紙質(zhì)資源與數(shù)字資源，不斷擴(kuò)充、聚類與重組資源數(shù)據(jù)，切實(shí)建立起完善化、立體化和系統(tǒng)化的信息資源保障體系。

2.3 豐富館藏信息資源

高校圖書館要切實(shí)做好積累與擴(kuò)充實(shí)體館藏文獻(xiàn)資源的工作，根據(jù)投入建設(shè)建立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，逐步豐富數(shù)字資源，科學(xué)調(diào)配數(shù)字、實(shí)體資源，根據(jù)不同用戶或圖書館自身發(fā)展?fàn)顩r制定相應(yīng)的資源建設(shè)策略，保障數(shù)字與實(shí)體資源能互相協(xié)調(diào)互補(bǔ)。數(shù)字資源的建設(shè)必須符合館藏發(fā)展相關(guān)政策規(guī)定，不可為了擴(kuò)充而不顧資源質(zhì)量，可與出版社、數(shù)字資源公司或期刊報(bào)社、影像企業(yè)等進(jìn)行長期深度合作，結(jié)合學(xué)校各系專業(yè)特色，建立別具一格的數(shù)據(jù)資源庫，使數(shù)字資源內(nèi)容種類更加豐富多樣。為了加快網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)速度，充分利用高校圖書館專業(yè)特性，要進(jìn)一步組織分析、篩選檢索，建立完善的資源導(dǎo)航與檢索，使用戶能借助數(shù)字資源更好地開展資料調(diào)查。要逐步創(chuàng)新數(shù)字資源薦購等模式，如用戶可通過圖書館的聯(lián)機(jī)公共目錄檢索系統(tǒng)，進(jìn)行圖書推薦，或是關(guān)注圖書館的官方公眾號(hào)、微博等平臺(tái)，在這些平臺(tái)上留言自己需要的資源或推薦資源。圖書館掌握了用戶們所需，在建設(shè)資源時(shí)才會(huì)更有針對(duì)性和有效性。高校圖書館要充分利用自身收藏的多樣化媒體資源，如圖書館擁有的關(guān)于各位名師名家講座視頻、慕課課程、畢業(yè)論文專題、音視頻光盤等，在此基礎(chǔ)上建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)資源。要利用互聯(lián)網(wǎng)的開放性，根據(jù)數(shù)據(jù)資源格式內(nèi)容需求，對(duì)搜集的信息資源加以轉(zhuǎn)換加工，從專業(yè)視角來分類、縮減或改編，再處理資源信息內(nèi)容與形式，使高校圖書館資源更加豐富多彩。

2.4 重視監(jiān)管媒體工作

高校圖書館資源建設(shè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)媒體的宣傳工作，擴(kuò)展媒體服務(wù)對(duì)象、范圍、數(shù)量，利用校園廣播、多媒體功能廳、學(xué)校官微官博和電子滾動(dòng)屏幕、電子閱報(bào)欄等途徑來展開立體式資源服務(wù)工作，以便更多用戶參與了解圖書館的數(shù)字資源服務(wù)。高校在選取、傳播內(nèi)容時(shí)，必須嚴(yán)格審查和監(jiān)管，嚴(yán)格把控好整個(gè)宣傳過程，避免因一時(shí)大意將灰、黑色資源傳播給用戶，讓讀者能在一個(gè)健康綠色環(huán)境中讀取資源。高校也要建立相關(guān)媒體傳播制度，逐步提高工作者的媒體素養(yǎng)，掌握相關(guān)的媒體知識(shí)與技術(shù)，為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。此外，高?？啥ㄆ趯?duì)館內(nèi)職員展開繼續(xù)教育，如通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，或是針對(duì)一些技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，只有工作人員的整體素質(zhì)提升了，才能確保資源建設(shè)與服務(wù)工作到位。

3 結(jié)語

媒體發(fā)展為高校圖書館發(fā)展提供了一定機(jī)遇、挑戰(zhàn)，特別是在讀者多元信息需求下，高校圖書館就更要順應(yīng)全媒體潮流趨勢，圍繞用戶的閱讀需求與信息資源需求，逐步優(yōu)化配置圖書館資源，通過信息服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)、多元信息資源的整合與館藏信息資源的豐富，再加上資源宣傳與內(nèi)容監(jiān)管，使用戶擁有更好的閱讀體驗(yàn)，讓用戶在潛移默化中愛上閱讀，實(shí)現(xiàn)圖書館的價(jià)值。