堅(jiān)持“三大引領(lǐng)”服務(wù)青年就業(yè) 打好助力就業(yè)“組合拳”

鮑慶丹 李凱歌

河南工業(yè)大學(xué)團(tuán)委認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)中央、團(tuán)省委服務(wù)青年就業(yè)要求，構(gòu)建思想政治引領(lǐng)、人文引領(lǐng)、青年朋輩引領(lǐng)“三大引領(lǐng)”工作布局，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才一條主線，突出提升就業(yè)技能、擴(kuò)展就業(yè)渠道兩個(gè)重點(diǎn)，完善跟蹤服務(wù)、同輩就業(yè)幫扶、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)三大機(jī)制，強(qiáng)化精準(zhǔn)服務(wù)，打好助力青年就業(yè)“組合拳”。

“多維度構(gòu)筑”——圍繞一條主線構(gòu)建思想引領(lǐng)體系，引導(dǎo)青年形成積極就業(yè)觀?！肮ご笾v壇”搭建高層次專家平臺(tái)，特邀就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃知名教授線上線下授課，引導(dǎo)青年正確就業(yè)；“青年面對(duì)面”活動(dòng)打造 “所想”與“所需”有機(jī)結(jié)合的舞臺(tái)，筑牢就業(yè)教育基礎(chǔ)，邀請(qǐng)校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、著名企業(yè)家等指導(dǎo)青年合理就業(yè)；“大學(xué)生論壇”升華就業(yè)教育實(shí)效，通過(guò)青年學(xué)生喜歡的方式，用身邊的榜樣正面激勵(lì)大學(xué)生，發(fā)揮朋輩思想引領(lǐng)作用。此外，學(xué)校團(tuán)委還積極承辦河南省首場(chǎng)《青聯(lián)榜樣說(shuō)》、志愿服務(wù)嘉年華等活動(dòng)，發(fā)揮各行業(yè)杰出代表榜樣作用，全方位引領(lǐng)學(xué)校青年學(xué)子。

“多形式挖掘”——突出兩個(gè)重點(diǎn)加深人文引領(lǐng)，提升青年就業(yè)質(zhì)量。以“千校萬(wàn)崗”為龍頭，聯(lián)合校就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心擴(kuò)展學(xué)生就業(yè)渠道。響應(yīng)團(tuán)中央“千校萬(wàn)崗”、團(tuán)省委“百校千崗”工作安排，依托智聯(lián)招聘等舉辦招聘會(huì)，參會(huì)企業(yè)1030家，提供職位4689個(gè)，投遞簡(jiǎn)歷10413份；河南工業(yè)大學(xué)團(tuán)委報(bào)送的“求職心理準(zhǔn)備”和“面試禮儀”兩門課程被團(tuán)中央、團(tuán)省委推送。校團(tuán)委全體人員、各學(xué)院團(tuán)委書記結(jié)對(duì)幫扶524名建檔立卡學(xué)生，助力其就業(yè)；舉辦勞動(dòng)就業(yè)觀引導(dǎo)活動(dòng)90場(chǎng)次，就業(yè)技能培訓(xùn)77場(chǎng)次，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶。2020年，河南工業(yè)大學(xué)49名同學(xué)服務(wù)西部，居河南省首位。

豐富兩個(gè)課堂，提升就業(yè)技能。《職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)》列入必修課，內(nèi)容涵蓋職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及就業(yè)指導(dǎo)等，每名本科生3年間持續(xù)開展就業(yè)主題社會(huì)實(shí)踐，校內(nèi)所有團(tuán)干部均參與教學(xué)。同時(shí)，“第二課堂”為重要補(bǔ)充，將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)方案，校團(tuán)委統(tǒng)籌負(fù)責(zé)勞動(dòng)實(shí)踐1.5個(gè)必修學(xué)分。

“多智力匯聚”——完善三大機(jī)制，重視朋輩引領(lǐng)，強(qiáng)化青年就業(yè)保障。一是統(tǒng)籌“幫”，以團(tuán)干部和畢業(yè)生校友結(jié)對(duì)幫扶為基礎(chǔ)，長(zhǎng)效跟蹤服務(wù)。每名團(tuán)干與3-5名建檔立卡學(xué)生點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、常態(tài)化聯(lián)系。學(xué)校駐村第一團(tuán)支書許森老師引領(lǐng)青年扎根基層，以行動(dòng)感染學(xué)生，所帶學(xué)生同宿舍全員報(bào)名“西部計(jì)劃”，扎根基層奉獻(xiàn)青春。二是精心“育”，團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)進(jìn)行同輩就業(yè)幫扶。營(yíng)銷協(xié)會(huì)、KAB等社團(tuán)積極聯(lián)動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀校友等優(yōu)勢(shì)資源搭建平臺(tái)，幫助青年學(xué)生成功就業(yè)。三是科學(xué)“帶”，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)?！澳昙?jí)—學(xué)院—學(xué)?！比?jí)聯(lián)動(dòng)、層層遞進(jìn)，校院兩級(jí)支持以賽促學(xué)，以賽促創(chuàng)。開設(shè)GYB、SIYB、WC創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽；近4年來(lái)，學(xué)校學(xué)生獲國(guó)家、省部級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)1866項(xiàng)，2020年學(xué)校有“挑戰(zhàn)杯”國(guó)賽項(xiàng)目5項(xiàng)，居河南首位。其中，信息學(xué)院張世交同學(xué)的UNIT科技有限公司通過(guò) “云實(shí)踐”線上實(shí)習(xí)，有效提升了專業(yè)實(shí)操技能；平臺(tái)成員1萬(wàn)元以上高薪就業(yè)率達(dá)63.5%，目前已在鄭州大學(xué)、鄭州輕工業(yè)大學(xué)建立分站。

此外，河南工業(yè)大學(xué)團(tuán)委圍繞三大引領(lǐng)工作布局，采用“共建、共育、共研”模式，達(dá)成“一套共識(shí)”，形成“一套引領(lǐng)”，理順“一套機(jī)制”。

達(dá)成“一套共識(shí)”——全員參與，夯實(shí)組織力。切實(shí)保持和增強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)的政治性、先進(jìn)性、群眾性，學(xué)校團(tuán)委以就業(yè)幫扶為契機(jī)，瞄準(zhǔn)基層團(tuán)組織的薄弱環(huán)節(jié)，找問(wèn)題、抓整改，在加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)上下功夫，廣泛動(dòng)員全體團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、團(tuán)支部等齊參與共幫扶。形成“一套引領(lǐng)”——全領(lǐng)域協(xié)同，強(qiáng)化引領(lǐng)力。把服務(wù)大學(xué)生就業(yè)融入到組織建設(shè)、思想引領(lǐng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化等工作的全領(lǐng)域全過(guò)程；校團(tuán)委以做強(qiáng)正面宣傳、拓寬傳播矩陣為主，創(chuàng)新就業(yè)幫扶的載體和形式，線上與線下聯(lián)動(dòng)，利用完善的校、院、團(tuán)支部三級(jí)融媒體網(wǎng)絡(luò)體系，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)，做到齊發(fā)力強(qiáng)引領(lǐng)。理順“一套機(jī)制”——全方位幫扶，提升服務(wù)力。校團(tuán)委堅(jiān)持從師生需求出發(fā)，著力解決師生的操心事、煩心事，提升服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生的水平，聚焦青年學(xué)生“痛點(diǎn)”“堵點(diǎn)”精準(zhǔn)施策，在青年就業(yè)理念、技能、渠道等環(huán)節(jié)力求服務(wù)無(wú)盲區(qū)。

今后，河南工業(yè)大學(xué)團(tuán)委將進(jìn)一步深化“千校萬(wàn)崗”行動(dòng)，擴(kuò)大宣傳范圍，推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐、青年志愿服務(wù)工作和學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)，開辟更多實(shí)踐平臺(tái)和就業(yè)崗位。進(jìn)一步將“第一課堂”和“第二課堂”有機(jī)融合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，助力青年學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。進(jìn)一步完善就業(yè)預(yù)警機(jī)制，對(duì)學(xué)校建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、就業(yè)困難學(xué)生定期排查摸底，精準(zhǔn)結(jié)對(duì)幫扶，探索長(zhǎng)效跟蹤服務(wù)機(jī)制，幫助其順利就業(yè)。