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      煤礦智能化建設(shè)發(fā)展之下國(guó)企職教工作何去何從

      2020-01-19 07:09:09宋曉雨山西汾西礦業(yè)集團(tuán)公司職工教育處
      環(huán)球市場(chǎng) 2020年32期
      關(guān)鍵詞:職教工作面煤礦

      宋曉雨 山西汾西礦業(yè)集團(tuán)公司職工教育處

      一、主要討論對(duì)象的選定

      這里將國(guó)有煤炭企業(yè)作為討論對(duì)象,一是由于國(guó)有企業(yè)作為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的中流砥柱,在政策貫徹的執(zhí)行力方面毋庸置疑,二是由于煤礦智能化建設(shè)存在投入資金大,盈利周期長(zhǎng),人才缺口大等特點(diǎn),一般民營(yíng)企業(yè)無(wú)論客觀還是主觀上在短期內(nèi)想要完成智能化建設(shè)轉(zhuǎn)型存在較大困難。

      另外,經(jīng)過(guò)煤炭資源整合之后,當(dāng)前在晉、陜、蒙、新四大煤炭調(diào)出省份中,國(guó)有煤企占比極高,所以選定國(guó)有煤企作為煤礦智能化建設(shè)職教工作的重點(diǎn)對(duì)象具有代表性和說(shuō)服力。

      二、煤礦智能化發(fā)展的必然和必要性

      (1)安全性方面。機(jī)械化工作面建設(shè)最為顯著的優(yōu)勢(shì)就是極大的降低了如沖擊地壓大、瓦斯突出等作業(yè)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)大的工作面的操作人員數(shù)量,而智能化工作面的建設(shè)則更進(jìn)一步直接降低了安全事故發(fā)生的概率以及人員傷亡的可能性。

      (2)經(jīng)濟(jì)性方面。傳統(tǒng)生產(chǎn)方式極度依賴人力,為了安全生產(chǎn)需要投入成倍的安全成本,機(jī)械智能化的深入推進(jìn)不僅在一線作業(yè)人員數(shù)量上有大幅縮減降低了人力成本支出,并且通過(guò)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的融合,可以實(shí)現(xiàn)煤礦采掘開、運(yùn)輸、通風(fēng)、洗選、安全保障、經(jīng)營(yíng)管理等過(guò)程的智能化運(yùn)行,進(jìn)一步降低噸煤成本,壓縮管理成本,穩(wěn)定產(chǎn)量供應(yīng),提升經(jīng)濟(jì)效益。

      (3)環(huán)境保護(hù)方面。傳統(tǒng)粗放的生產(chǎn)方式不僅造成人力資源極大浪費(fèi),而且對(duì)生態(tài)環(huán)境也造成了嚴(yán)重破壞。在如今“綠水青山就是金山銀山”“人與自然和諧共生”的時(shí)代背景之下,煤炭生產(chǎn)方式變革,集約、高效,是大勢(shì)所趨,也是緊迫要求。

      三、煤礦智能化發(fā)展的現(xiàn)狀

      根據(jù)國(guó)家能源局公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),2010年,我國(guó)采煤機(jī)械化率及掘進(jìn)機(jī)械化率分別為65%和52%,根據(jù)我國(guó)煤炭工業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃,2020年底我國(guó)采煤機(jī)械化程度將達(dá)到85%,掘進(jìn)機(jī)械化程度將達(dá)到65%。

      在2015年全國(guó)只有3個(gè)煤礦智能化工作面,2018年發(fā)展至80多個(gè),2019年達(dá)到275個(gè),2020年1月全國(guó)智能化采煤工作面達(dá)到200個(gè),截至上半年已達(dá)338個(gè)。2020年底預(yù)計(jì)達(dá)到377個(gè)以上,呈加速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。

      與智能化工作面加速建成隨之而來(lái)題就是智能化技術(shù)人才資源稀缺的問(wèn)題。由于煤炭行業(yè)工作環(huán)境相對(duì)較差、地理位置比較偏僻等特點(diǎn),導(dǎo)致能夠滿足智能化建設(shè)需求的高校畢業(yè)人才不愿進(jìn)入或長(zhǎng)期駐留企業(yè)。存量人才的攤薄和增量人才的緊缺對(duì)后續(xù)的全面智能化建設(shè)升級(jí)改造極為不利。

      四、當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部職業(yè)教育工作存在的問(wèn)題

      國(guó)有煤企對(duì)所需的增量人才吸引不足在短時(shí)間內(nèi)難以有大的改觀,所以只能在存量職工中通過(guò)企業(yè)內(nèi)部職業(yè)教育去挖掘、培養(yǎng)相關(guān)技術(shù)人才。但內(nèi)部職教工作在面對(duì)此項(xiàng)重要的中長(zhǎng)期任務(wù)時(shí)同樣面臨挑戰(zhàn),主要存在以下幾個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

      (一)職教師資力量缺位較為嚴(yán)重

      智能化工作面相關(guān)的技術(shù)對(duì)于基層職工、技術(shù)人員來(lái)說(shuō)是新生事物,對(duì)于一直以企業(yè)需求為導(dǎo)向的職教工作而言同樣屬于新生事物?,F(xiàn)有的授課教師擅長(zhǎng)的大都是傳統(tǒng)生產(chǎn)模式相關(guān)的技術(shù),在短期內(nèi)難以滿足智能化建設(shè)所需要的授課數(shù)量和授課內(nèi)容的要求。

      (二)傳統(tǒng)職教培訓(xùn)對(duì)象眾多不利于短時(shí)間出成效

      以往職教培訓(xùn)工作的主要任務(wù)除技術(shù)培訓(xùn)外,主要以安全人員資質(zhì)、機(jī)械電力等傳統(tǒng)常規(guī)內(nèi)容開展培訓(xùn)工作。所以培訓(xùn)對(duì)象覆蓋面廣,培訓(xùn)形式多為定期輪訓(xùn)。但面對(duì)當(dāng)前智能化礦井建設(shè)人才培訓(xùn)任務(wù)而言,想要在短時(shí)間內(nèi)在教師資源、時(shí)間節(jié)點(diǎn)緊迫的情況下建立一支龐大的智能化礦井從業(yè)技術(shù)人員不現(xiàn)實(shí)。

      (三)職教工作培訓(xùn)形式亟須改變

      煤礦企業(yè)由于行業(yè)特殊性,礦井位置隨井田分布而呈分散分布的格局,所以以往經(jīng)常采用脫產(chǎn)集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行,短則一周長(zhǎng)則半月,不僅在經(jīng)濟(jì)成本上支出巨大,在培訓(xùn)效率上也長(zhǎng)期低位運(yùn)行。并不符合智能化建設(shè)背后高產(chǎn)高效的底層邏輯。

      五、面對(duì)礦井智能化建設(shè)職教工作未來(lái)的方向

      針對(duì)當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部職教工作存在的問(wèn)題短板,可考慮從以下幾個(gè)維度進(jìn)行加強(qiáng)和升級(jí)。

      (一)教師人員結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系方面

      打鐵還需自身硬,想要培養(yǎng)出滿足企業(yè)技術(shù)改革發(fā)展的人才隊(duì)伍必然需要有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)健全,知識(shí)體系更新迅速,教授本領(lǐng)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。從當(dāng)前情況看,從事職工教育的教師,一部分是從院校畢業(yè)的學(xué)生成長(zhǎng)而來(lái),另一部分是來(lái)自基層的相關(guān)專業(yè)人員,以及按需按次聘請(qǐng)的廠家的技術(shù)人員。但院校畢業(yè)生偏重理論教學(xué),對(duì)于井下復(fù)雜地質(zhì)條件下的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操缺乏經(jīng)驗(yàn),基層專業(yè)人員又缺乏完備的知識(shí)體系,外聘廠家人員又因?yàn)轭l次和距離的原因無(wú)法及時(shí)有效按照企業(yè)要求完成培訓(xùn)工作。

      所以,在未來(lái)首先應(yīng)該重點(diǎn)將師德良好善于學(xué)習(xí)的中青年教師、基層對(duì)口專業(yè)青年技術(shù)人員進(jìn)行外派學(xué)習(xí),如院校、設(shè)備廠家等。短時(shí)間內(nèi)幫助他們建立完整系統(tǒng)的智能化礦井建設(shè)相關(guān)的知識(shí)體系。其次對(duì)這類授課人員的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核分類,打造一支有實(shí)操有理論能講課的精悍師資力量。

      (二)培訓(xùn)模式升級(jí)優(yōu)化

      只有理論與實(shí)踐相結(jié)合才能有效發(fā)現(xiàn)智能化工作面實(shí)際運(yùn)行當(dāng)中需要解決的問(wèn)題和人才培養(yǎng)的精準(zhǔn)需求。所以師資力量升級(jí)的同時(shí)要對(duì)培訓(xùn)模式進(jìn)行升級(jí)優(yōu)化。

      可以挑選各單位學(xué)歷專業(yè)對(duì)口、有授課潛質(zhì)的從業(yè)職工進(jìn)行優(yōu)先的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo),以教師帶教師的模式,先期培養(yǎng)一批基層講師,對(duì)于基礎(chǔ)型、實(shí)操型的智能化專業(yè)知識(shí)可以依托礦井單位職教資源,由基層講師就地開展培訓(xùn),這樣的模式具有規(guī)模成效快,經(jīng)濟(jì)效益和完成效率高的優(yōu)勢(shì)。

      (三)職教工作的使命定位

      職教工作不僅是對(duì)職工專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)提升,更是一個(gè)企業(yè)文化底蘊(yùn)形成的重要環(huán)節(jié)。所以職教工作不僅有短期培養(yǎng)人才的任務(wù),更有長(zhǎng)期的夯實(shí)、豐富、延伸企業(yè)文化的使命。

      近些年由于各種內(nèi)部和外部,主觀和客觀等原因,在國(guó)企內(nèi)不同程度都出現(xiàn)了培養(yǎng)出的人才發(fā)生外流的情況。雖然從行業(yè)和國(guó)家宏觀的角度來(lái)看,為社會(huì)培養(yǎng)人才也是國(guó)企的職責(zé)使命,但在某種程度上也是國(guó)有企業(yè)生產(chǎn)要素資源流失的一種,耗費(fèi)時(shí)間和資金各種資源培養(yǎng)的人才不僅對(duì)基層生產(chǎn)造成直接損失,更會(huì)產(chǎn)生群體示范效應(yīng)。

      (四)職教工作中應(yīng)該重點(diǎn)加強(qiáng)保密工作內(nèi)容

      在智能化信息化時(shí)代,“信息” 無(wú)疑是最重要的資產(chǎn)。國(guó)有煤企作為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè),其產(chǎn)銷量、運(yùn)輸方向等數(shù)據(jù)的變化能夠從底層反映我國(guó)鋼鐵、電力、軍工等支柱產(chǎn)業(yè)的需求變化,甚至結(jié)合其他信息能夠推斷出國(guó)家動(dòng)態(tài)。而5G通訊、云存儲(chǔ)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)一旦在未來(lái)與智能化工作面全面完成對(duì)接,單個(gè)企業(yè)甚至整個(gè)省份的重要產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)信息將會(huì)高度集合。在如今地緣政治日趨復(fù)雜的全球環(huán)境下,這類信息的泄露將會(huì)帶來(lái)不可估量的嚴(yán)重后果。所以樹立信息化智能化時(shí)代信息安全的理念同樣必不可少,這是在傳統(tǒng)生產(chǎn)模式的時(shí)代未曾遇到和意識(shí)到的新問(wèn)題,必須引起足夠重視并且融入日常的職工培訓(xùn)工作中。

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