羅小軍
評(píng)卷老師要在十幾天時(shí)間,評(píng)閱成千上萬(wàn)份試卷,那是一種怎樣的感受呢?有人笑談:“如同在荒漠里行走,偶爾遇上好文章,就像見到綠洲!”遺憾的是,有亮點(diǎn)的考場(chǎng)作文太少。2020年中考作文有哪些經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)可供備考生借鑒,避免陷入誤區(qū)呢?
誤區(qū)一:字跡欠美觀
從今年各地評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看,雖然對(duì)“書寫”作明確要求的不多,但大部分考區(qū)在“評(píng)分注意事項(xiàng)”里指出,“字跡不清楚,書寫不規(guī)范,卷面不整潔,扣1~2分”。湖南省多個(gè)評(píng)卷中心反饋:“卷面整潔,書寫美觀”者,百份試卷里不過(guò)三五篇;多數(shù)考生“字跡不夠規(guī)范”,僅“尚能辨認(rèn)”;“字跡潦草,影響評(píng)閱”的竟多達(dá)千份。字跡馬虎的現(xiàn)象層出不窮,令人痛心。導(dǎo)致這一硬傷出現(xiàn)的原因,無(wú)外乎兩點(diǎn):一是疏于練習(xí),不懂寫字;二是缺乏耐心,字跡潦草。評(píng)卷老師指出,無(wú)法辨認(rèn)的作文,在同一等級(jí)中的評(píng)分往往偏低,60分的作文,評(píng)分一般在25~30分之間。相反,那些卷面賞心悅目的作文,評(píng)分往往比同等次的要高出2~4分。
誤區(qū)二:審題不精準(zhǔn)
為了確保多數(shù)考生能夠順利寫作,考場(chǎng)作文題的難度不會(huì)太大。正因?yàn)檫@個(gè)原因,不少考生忽視了審題。要知道,為了測(cè)出考生寫作水平的梯度,專家們會(huì)在命題里設(shè)置一些小小的“陷阱”。這些“陷阱”或在材料里暗含立意方向,或在標(biāo)題里限制寫作內(nèi)容,或在“寫作要求”中提出特別要求。稍不留神,考生的作文便“失之毫厘,差之千里”,進(jìn)入了失誤行列。以2020年上海市考題為例,命題為“有一種甜”,限制的應(yīng)該是深有感觸的“一種”甜味,而不能是多滋多味的美好感受??捎锌忌患偎妓?,說(shuō)“有一種甜,來(lái)自蜂蜜;有一種甜,來(lái)自書本;有一種甜,來(lái)自家庭”,明顯偏離了命題要求。山東省有多個(gè)考區(qū)明確要求寫“情感真摯”的“記敘文”,有的考生雖然看了命題,卻忽視了這些“寫作要求”,竟然寫成了議論文。審題不細(xì),失分自然慘重。
誤區(qū)三:標(biāo)題出問(wèn)題
作文的標(biāo)題,在評(píng)卷老師心目中占據(jù)著舉足輕重的地位。一個(gè)漂亮的標(biāo)題,下筆就吸引人;標(biāo)題平淡,作文則頓然失色。標(biāo)題的失誤集中在兩方面:一是不懂題型特點(diǎn)。從2020年浙江省反饋的情況看,有考區(qū)采用的是命題作文,不少考生卻隨意擬題,導(dǎo)致扣分;一些考區(qū)采用的是話題作文、材料作文,考生又忽視了“自擬題目”的優(yōu)勢(shì),擬題時(shí),不是習(xí)慣性地照搬話題,便是簡(jiǎn)單地引用材料。二是不懂?dāng)M題技巧。大部分考生忽視了標(biāo)題的價(jià)值,不注重?cái)M題技巧的運(yùn)用。如浙江金華卷,要求考生以“我們需不需要童話”為話題寫一篇議論文,結(jié)果考生不是擬題為“我們需要童話”,就是擬題為“我們不需要童話”,白白浪費(fèi)了“自擬題目”的良機(jī)。與“我的童話里有一座豐碑”“走出童話,遇到風(fēng)景”之類的好標(biāo)題相比,其效果天差地別。
誤區(qū)四:行文無(wú)亮點(diǎn)
從2020年上海、長(zhǎng)沙、紹興等地的中考滿分作文來(lái)看,可謂異彩紛呈:有的角度獨(dú)特,讓人耳目一新;有的內(nèi)容新穎,讓人欲罷不能;有的構(gòu)思巧妙,情節(jié)一波三折;有的想象豐富,文體別具一格;有的細(xì)節(jié)出彩,形象栩栩如生;有的情景交融,情感充沛動(dòng)人;有的行文精致,結(jié)構(gòu)宛如詩(shī)行;有的用詞典雅,美得讓人驚嘆;有的善用修辭,語(yǔ)言美不勝收;有的旁征博引,文字底蘊(yùn)豐厚……可惜的是,這樣的好作文百里挑一。在那些失誤文里,敘事,習(xí)慣性地平鋪直敘,從頭講到尾;情節(jié),一目了然,缺少新意,毫無(wú)波瀾;結(jié)構(gòu),毫無(wú)個(gè)性地寫三四段,不懂詳略;語(yǔ)言,不見修辭佳句,生硬得很??紙?chǎng)作文缺少亮點(diǎn),高分之夢(mèng)自然就破滅了!