蘇雪林

我們攜著手走進林子，溪水漾著笑渦，似乎歡迎我們的雙影。這道溪流，本來溫柔得像少女般可愛，但不知何時流入深林，她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間。

早晨時她不能面向玫瑰色的朝陽微笑，夜深時不能和娟娟的月兒談心，她的明澈晶瑩的眼波，漸漸變成憂郁的深藍色，時時凄咽著憂傷的調子，她是如何的沉悶呵！在夏天的時候。

幾番秋雨之后，溪水漲了幾篙;早凋的梧楸，飛盡了翠葉;黃金色的曉霞，從杈丫樹隙里，深入溪中;潑靛的波面，便泛出彩虹似的光。

現(xiàn)在，水恢復從前的活潑和快樂了，一面疾忙地向前走著，一面還要和沿途遇見的落葉、枯枝……淘氣。

一張小小的紅葉兒，聽了狡獪的西風勸告，私下離開母親出來玩，直到半路上，風偷偷兒地溜走了，他便一跤跌在溪水里。

水是怎樣的開心呵，將那可憐的失路的小紅葉兒，推推擠擠地推到一個旋渦里，使他滴滴溜溜地打圓轉兒;那葉向前不得，向后不能，急得幾乎哭出來;水笑嘻嘻地將手一松，他才一溜煙地逃走了。

水是這樣喜歡捉弄人的，但流到壩塘邊，她自己的磨難也來了。你記得嗎？壩下邊不是有許多大石頭，阻住水的去路？

水初流到石邊時，還是不經意地涎著臉撒嬌撒癡地要求石頭放行，但石頭卻像沒有耳朵似的，板著冷靜的面孔，一點兒不理。于是水開始嬌嗔起來了，拼命向石頭沖突過去;沖突激烈時，淺碧的衣裳袒開了，露出雪白的胸臂，肺葉收放，呼吸極其急促，發(fā)出怒吼的聲音來，縷縷銀絲，四散飛起。

噼噼啪啪，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊，——她真的怒了，不是兒戲。

誰說石頭是始終頑固的呢？巴掌來得狠了，也不得不低頭躲避。于是水得以安然渡過難關了。

她雖然得勝了，然而弄得異常疲倦，拽了淺碧的衣裳去時，我們還聽見她斷續(xù)的喘息聲。

我們到這樹林中來，總要到這壩塘邊參觀水石的爭執(zhí)，一坐就是一兩個鐘頭。

（摘自《讀者》2000年第6期）

品讀

《溪水》是一篇清麗感人的寫景美文。作者運用擬人、比喻的修辭手法，使得本文語言清新傳神，一條溪水被寫活了，洋溢著生機和活力，誘人百讀不厭。

《溪水》的語言特點在以下幾方面值得品味學習：一是語辭美?！断返恼Z言，已不僅僅是表達的形式，而是成了文章的審美內容之一，成了有一定獨立價值的審美對象。二是描敘美?！断返奈淖置鑼戄p靈漂亮。作者不僅注意到了所敘對象，而且還專注于敘述本身。使讀者在欣賞文章時，不僅注意到了敘的什么，而且對于是怎樣描述的產生興趣。什么是好作品？就是一大堆賦予了深刻思想的有序的漂亮的話。這“漂亮話”未必是華麗的，也未必是樸素的，卻一定是得體的、適度的?！断返恼Z言堪稱得體精當。三是意趣美。美文的靈魂是優(yōu)美的意趣。意趣，是審美主體對客觀事物情緒化的把握。意趣難得?！断返恼Z言富有詩情畫意，富有情趣美，讀之佳趣橫生。