○湖北 文 明

病文入院

洪災(zāi)面前

湖北省荊門市沙洋縣五里中心小學(xué)五（3）班 劉蒙朧

小鎮(zhèn)遭遇了百年不遇的洪澇災(zāi)害，到處是水，白茫茫一片。晚上，情況告急，大壩決口了，人們立即撤離。

船是撤離的最好工具?？墒擎?zhèn)上船只少，只有幾家養(yǎng)殖大戶有小船。而我們小巷陳新家有一條大船，噸位大，體積大，能容納很多人。陳新平時(shí)“愛船如子”，這次經(jīng)過思想斗爭，也把船奉獻(xiàn)出來，把小巷的七戶人家送到了小鎮(zhèn)南頭的高地臨時(shí)避難。安排好后，清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一家，是陳新的鄰居老李家。因?yàn)槔侠罴遗c陳新家有很深的過結(jié)。

發(fā)現(xiàn)老李一家沒來，陳新二話不說，駕船就往回趕。好不容易，陳新才把老李一家?guī)У搅随?zhèn)南高地。下了船，老李一家雖然沒有分外地說感激話，但都在那里不停地抹眼淚。

洪水無情人有情。在洪災(zāi)面前，生命越顯偉大，德性更顯高尚！

病因診斷

文章贊美了村民在洪災(zāi)面前的高尚情操，立意積極。但美中不足的是，文中事例太簡單，沒有感染力。如陳新獻(xiàn)船前有什么思想活動(dòng)，過去兩家有什么“過結(jié)”，陳新返回后說了什么、做了什么，這都是讀者很想知道的重要情節(jié)。

診療處方

要表現(xiàn)災(zāi)難面前顯真情，首先要有具體的事例，其次要抓住最感動(dòng)人的細(xì)節(jié)細(xì)致描述，再次是針對(duì)事件適當(dāng)抒情，以引起讀者的共鳴。針對(duì)本文存在的問題，建議詳寫獻(xiàn)船前的思想活動(dòng)，以展示當(dāng)時(shí)的“思想斗爭”；插入過去的“過結(jié)”，讓讀者更清楚地了解事情始末；特別是陳新返回救人的內(nèi)容更要細(xì)致描述，這是最能反映陳新不計(jì)前嫌、熱心幫助他人的重要情節(jié)。

康復(fù)出院（片段）

撤離，最好的工具是船。鎮(zhèn)上船只少，只有幾家養(yǎng)殖大戶有小船。而我們小巷陳新家有一條大船，是用來裝草料的，船的噸位大，體積大，能容納很多人?？申愋缕綍r(shí)“愛船如子”，總是把船收拾得干干凈凈，用時(shí)也是小心翼翼，生怕磕著碰著。有一次運(yùn)石頭，把船頭磕掉花生米大的一塊漆，把陳新心疼了好幾天，最后千方百計(jì)找了同色漆把它補(bǔ)起來才罷休。但這天晚上不一樣，陳新毫不猶豫地推出船，把小巷的七戶人家送到了小鎮(zhèn)南頭的高地臨時(shí)避難。安排好后，開始清點(diǎn)人數(shù)，數(shù)來數(shù)去，少一家人，是陳新的鄰居老李家。

老李家與陳新家有很深的過結(jié)。農(nóng)村人，人窮理多。十幾年前，陳新的父親還健在，準(zhǔn)備把房子重修一下，給陳新找媳婦。東拼西湊，錢到位了，可是由于地基問題鬧矛盾，兩家人從此老死不相往來，見面不說一句話。

看到老李家沒來，陳新二話不說，駕船就往回趕。原來，街坊們上陳新的船時(shí)，老李覺得不好意思，就帶著一家四口爬到了一棵大樹上避難。水越漲越高，眼看淹住了樹杈，一家人再?zèng)]地方逃了。在幾近絕望之時(shí)，陳新把船駛到了樹下，大喊：“下來！快！上船！”老李的孫子一見有救，立刻跳上了大船。實(shí)在無路可走，再加上為一家人的性命考慮，老李只好“厚著臉皮”（老李后來自己這樣說）上了陳新的船。一會(huì)兒，陳新把老李一家?guī)У搅随?zhèn)南高地。下了船，老李一家雖然沒有分外地說感激話，但都在那里不停地抹眼淚。

回訪復(fù)查

修改后的文段有了很大的提升。文中詳細(xì)記敘了陳新無私奉獻(xiàn)愛船、不計(jì)前嫌營救鄰居的故事，贊頌了村民的崇高品德，充滿正能量。在寫法上，巧妙運(yùn)用插敘，講述相鄰兩家的過結(jié)，對(duì)突顯人物的品質(zhì)起到了很好的反襯作用。

小試牛刀

請(qǐng)將下面的話寫具體。

鄰居家著火了！我去不去救火呢？最后，我還是在外圍擔(dān)任了送水的任務(wù)。