溫淑梅

摘要：給每朵花自己開放的時(shí)間，不是口號，而應(yīng)該是最真實(shí)的行動(dòng)。戰(zhàn)勝困難打開那一戶玻璃心房的門，透過窗眺望遠(yuǎn)方的景色，穿過門仰望未來的生活，自信地走向詩和遠(yuǎn)方的路。

關(guān)鍵詞：園丁; 真實(shí)的行動(dòng); 開放的時(shí)間 ; 耐心 ;

每一位孩子都是一朵花，當(dāng)孩子進(jìn)入校園里慢慢成為一朵花時(shí)，我已經(jīng)開始為她感到驕傲了。因?yàn)檫@些花兒早已準(zhǔn)備好，且靜靜等待著每一位園丁帶領(lǐng)花兒開啟新的旅程。在這旅途中，園丁清楚地知道花兒非常需要園丁用心的觀察、澆灌、施肥，并且相信給花兒每一次的歷練都是最細(xì)膩地安排，就為了花兒能夠開放。給每朵花自己開放的時(shí)間，不是口號，而應(yīng)該是最真實(shí)的行動(dòng)。

是的，最真實(shí)的行動(dòng)！我們永遠(yuǎn)鼓勵(lì)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)，改變環(huán)境是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們雖然不是生活在繁花似景、教學(xué)條件優(yōu)越的大城市學(xué)校，但是我們卻是在勞動(dòng)課興高采烈地提著小水桶，充滿力量地幫小樹苗澆水的最佳小學(xué)生。不怕驕陽似火的太陽公公，卻小驕傲地扛著笨重的鋤頭，興致勃勃地鋤草的你們，老師都看在眼里，我為你們單純的快樂與友誼感到高興與自豪。你們沒有嬌生慣養(yǎng)、怕苦怕累的壞習(xí)慣，這也讓我想起了，農(nóng)村的孩子早當(dāng)家的這個(gè)傳聞。你們用真實(shí)的行動(dòng)告訴了我，你們雖小，但就是生活的主角，我們的生活常態(tài)與生活態(tài)度就果真如此，不是傳聞。

學(xué)生非常熱愛生活，所以們練就了一身超強(qiáng)的動(dòng)手能力和吃苦耐勞的決心，還有天生樂觀向上的精神，最重要的是他們對知識與未來世界的渴望與向往，這是我對農(nóng)村學(xué)生的最大感受。

在非常有限的學(xué)習(xí)條件里，孩子們的不良習(xí)慣也是我倍感急切改變的一件事。當(dāng)學(xué)生在課堂上總是脫口而出問題的錯(cuò)誤答案，往往這些答案都是學(xué)生們沒有經(jīng)過思考而回答出來，我知道這并不是一個(gè)良好習(xí)慣的培養(yǎng)。面對此情況，我不停地告訴自己任何的著急都無法解決當(dāng)下的問題，此致我的想到了一個(gè)可行而有效的辦法。每當(dāng)我提出一個(gè)問題時(shí)，我都用手勢表示提醒學(xué)生動(dòng)腦思考，然后再舉手回答示意，最后回答正確的同學(xué)將為你們組插上一枚小紅旗。這個(gè)行之有效的辦法果真在一段時(shí)間的堅(jiān)持下，效果頗見顯著。課堂氛圍也比之前活躍了，同學(xué)之間也更加團(tuán)結(jié)友愛，同時(shí)對于班規(guī)的建立慢慢地也感覺到它的好處，學(xué)生們也慢慢地養(yǎng)成了勤動(dòng)腦的良好習(xí)慣。作為老師的我們必須給每位學(xué)生一個(gè)成長的空間，允許學(xué)生犯錯(cuò)，但是不允許學(xué)生養(yǎng)成犯錯(cuò)的不良習(xí)慣。這也讓我從中懂得了“錯(cuò)誤是孩子成長的勛章”，給每朵花兒自己開放的時(shí)間。同時(shí)在等待花兒開放的時(shí)候，我們的園丁也不能停下來，守株待兔，而應(yīng)該用“五星級的心”愛心、用心、耐心、細(xì)心、關(guān)心，陪伴花兒茁壯成長。偶爾還需要園丁“狠心”，在安全的情況下“狠下心來”大膽地放手讓學(xué)生去嘗試完成力所能及地事，從中鍛煉學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力，獨(dú)立自主的承擔(dān)問題中所遇到的困難，獨(dú)立完成戰(zhàn)勝困難，最終獲得勝利的喜悅，還不忘與他人分享快樂、分享智慧的結(jié)晶，更重要的有君子之范。

在學(xué)生的成長過程中，我很幸運(yùn)能出現(xiàn)在他們成長的生活里，哪怕只是因?yàn)橐还?jié)課的相遇，哪怕是一個(gè)知識點(diǎn)的碰撞，更哪怕是一段心與心的對話，都足以成為師生關(guān)系更簡單的理由。有些時(shí)候，我常常在想，校園里最有收獲的鏡頭莫過于學(xué)生離開校園時(shí)，能記住老師曾經(jīng)對他說過的話，也許當(dāng)下只是略有印象，但是我更加希望在孩子們面對困難、面對挫折的時(shí)候，能想起老師的肺腑之言，使他在這個(gè)緊要關(guān)頭，戰(zhàn)勝困難打開那一戶玻璃心房的門，透過窗眺望遠(yuǎn)方的景色，穿過門仰望未來的生活，自信地走向詩和遠(yuǎn)方的路。

自信的夢想家是我班的標(biāo)語，在開學(xué)之初，我總喜歡把這六個(gè)大字重復(fù)一遍又一遍的寫在黑板上，到了早讀課時(shí)候，就帶著學(xué)生大聲地朗讀“自信的夢想家”。剛開始，學(xué)生們對于這六個(gè)大字還是比較摸不著頭腦的，有一次班會(huì)課，我給學(xué)生講述一位關(guān)于夢想家的故事，當(dāng)故事講到一半時(shí)，有幾位學(xué)生在偷偷地擦眼淚，實(shí)現(xiàn)夢想所面對的困難是無法想象，越是成功的人越偉大越無私。沒有人可以輕輕松松、隨隨便便的成功，唯獨(dú)堅(jiān)定目標(biāo)，自信的走下去，才會(huì)離自己的夢想越來越近。

我們的學(xué)生各有千秋，他們都是一朵待開的花，我相信只要給他們適宜的環(huán)境，給他們一定的時(shí)間，不急不躁，耐心些，一定會(huì)等到燦爛的開放。