劉波

校園的操場上，周末的社會足球俱樂部里，都能感受到越來越多的青少年參與足球的熱情。

近年來，校園足球秉持“教會、勤練、常賽”的思路，推動著足球進入更多孩子的生活。同時，青少年足球發(fā)展模式該如何建構，也在不斷實踐中引發(fā)越來越多的探索和思考。

如果說，由于對青訓的忽視，過去一段時間，職業(yè)足球曾面臨“無人可選”的窘境，如今，隨著足球在校園和社會中的重視和推廣，未來的足球人才又可能面臨“上升通路”的瓶頸。由體育部門、教育部門及社會各方參與，建立起多層次、多元化的青少年足球發(fā)展平臺和通路，應當是構建中國足球“金字塔”結構的重要基礎。在這個過程中，兼容并蓄的思路和辦法必不可少。

選拔有天賦的足球人才進入青訓體系，成為職業(yè)俱樂部后備人才，這是足球世界通行的做法。

職業(yè)足球在我國發(fā)展已有20多年，聯(lián)賽已經(jīng)具備了一定的體系和規(guī)模，但青訓體系始終不夠完備。搭建完備的青訓體系是校園中的足球人才通向更高賽場的階梯，現(xiàn)有的體校系統(tǒng)、俱樂部梯隊、足協(xié)青訓中心以及校園足球的高水平隊伍等如何匯聚力量，在很大程度上決定著青訓的模式、質量和效率。

高校足球的發(fā)展提升，則可以在更廣的層面為足球夯實基礎。目前，招收高水平足球運動員的普通高校數(shù)量不斷增加，輻射到中小學層面，為喜歡足球的孩子們打開了又一扇成長之門。踢球和念書兩不誤，對很多孩子和家長來說，都是現(xiàn)實中非常重要的選項，也是擴大足球人口理應具備的條件。

（摘自人民網(wǎng)）

【素材解讀】

挖掘和培養(yǎng)更多有天賦的孩子，讓他們進入足球世界，中國足球的“家底”自然會一點點厚實起來。除此之外，也不應忽視足球為更多孩子成長帶來的多元價值。換言之，充分重視并開掘足球的育人功能，可以被看作為中國足球更長遠的未來提供養(yǎng)分。對青少年來說，足球不僅是競技，還可以增強體格、培養(yǎng)品格、健全人格。當越來越多的孩子將足球、將體育作為生活的一部分，體育文化的熏陶也會在競技之外的更多層面為社會發(fā)展提供正能量的支撐。

【適用話題】

足球運動;體育文化;人才培養(yǎng)……