我向往，一切奔流;我向往，奔流一樣的人生。

不管是浩浩蕩蕩的大江大河，還是潺潺的溪流、涓涓的泉水，它們的生命從未停息過，它們?nèi)找辜娉?，一刻也不停歇地向著一個目標(biāo)奔去，那個目標(biāo)就是海洋，海洋是一切奔流的家。我向往奔流，向往它們?yōu)槔硐胍煌鶡o前的氣概;我向往奔流，向往它們總是奔向家的方向。

我向往一切奔流，向往它們不計洪流細流，發(fā)一聲號令，紛紛報到集合，最終匯成一股不可阻遏的奔流，不擇細流而成其大。我向往奔流，向往它們博大的胸懷，成就一番大事業(yè)的人，哪個不是虛懷若谷、坦蕩磊落！

我向往一切奔流，向往它們澆灌了兩岸的繁花，向往它們滋潤了兩岸望不到邊際的玉米、水稻、大豆，向往在它們養(yǎng)育了那么多魚、蟹、蝦……我向往奔流，向往一切發(fā)光發(fā)熱的人生，一切奉獻的人生。

我向往一切奔流，向往它們豪放不羈、自由自在的個性。它們的喜怒哀樂，全由自己掌控。歡樂時，它們唱出最動聽的歌謠;發(fā)怒時，它們卷起萬丈狂瀾;溫柔時，似嬰兒酣睡，露出最甜美的笑容;平靜時，如明鏡，波瀾不驚，一碧萬頃，如嫻靜的處子，若嬌羞的月亮。我向往一切奔流，向往一切追求個性自由的人生。

我向往一切奔流，向往奔流似的抱負，奔流似的胸懷，奔流似的事業(yè)，奔流似的氣魄，奔流似的風(fēng)流人物。蕓蕓眾生中，那些有著遠大理想并為之奮斗的人是奔流，那些有著博大胸懷的人是奔流。他們是工人，是農(nóng)民，是教師，是記者，他們也是將軍，是政治家，是科學(xué)家……他們也許平凡，名不見經(jīng)傳，他們也許干著驚天的事業(yè)，卻隱姓埋名，默默無聞，但他們都有著一顆為著理想奔騰不息的火熱的心，有著一顆奉獻的心，有著一顆前進的心。

我向往一切奔流，向往一切有追求、有襟懷、有情感、有個性的人生！

【評點】

排比構(gòu)段，特點疊加。全文除第二自然段外，其余均用“我向往一切奔流……”這樣的句式開頭，從各方面描寫奔流，突出奔流的特點，各個特點疊加，就構(gòu)成了奔流近乎完美的形象。這樣運用素材，既使得全文結(jié)構(gòu)整飭有度，增強了行文的氣勢，又使得情感的抒發(fā)自然酣暢，如江河經(jīng)地，一瀉千里，引起讀者的情感共鳴。

運用象征，拓展內(nèi)容。本文在描寫奔流的基礎(chǔ)上，自然生發(fā)聯(lián)想，運用象征手法，指出奔流象征的對象，這樣既拓展了內(nèi)容，又為結(jié)尾總寫“我”的向往，做了必要的過渡，使得全文思路更加順暢，內(nèi)容更加充實。

周立雄