由遼寧省期刊學會推薦，《遼寧教育》自2019年6月起入選由國家新聞出版署出版融合發(fā)展（武漢）重點實驗室發(fā)起的OSID（Open Science Identity）開放科學計劃，獲得國家項目的資助，于2020年1月開始實施。自2020年第1期開始，《遼寧教育》將通過在期刊文章（第1期的上下半月各有一篇）上添加開放科學二維標識碼（OSID碼），立體化地展示學術研究成果。

一、關于OSID開放科學計劃

OSID開放科學計劃是國家新聞出版署出版融合發(fā)展（武漢）重點實驗室發(fā)起的一項針對中國學術期刊的公益計劃。加入該計劃的學術期刊每篇論文將擁有專屬的OSID碼，作者可在碼內(nèi)對論文作者、研究背景、學術價值等問題進行語音闡述，也可上傳論文的補充性數(shù)據(jù)與材料（圖片或視頻），提高論文的閱讀量、下載量和引用率，擴大論文和作者的影響力，拓展學術資源。

二、OSID碼包含的內(nèi)容

其一，語音介紹。作者通過語音對文章進行介紹，包括研究目的、研究重點、研究意義和研究成果，重點說明文章的實用性和創(chuàng)新性;也可以介紹研究過程中的趣事，展現(xiàn)研究細節(jié)，引起讀者關注和興趣。最多可錄制5段語音，每段錄制時間最多不超過10分鐘，建議1～3分鐘。

其二，開放科學內(nèi)容（增強出版）。作者可以上傳與論文相關的、紙質(zhì)刊物無法呈現(xiàn)或無法完全呈現(xiàn)的圖片、視頻等，展示文中可供證明科研誠信的佐證材料，以及可引導讀者快速直觀了解論文核心和難點的增強素材，方便讀者更好地理解論文。展現(xiàn)形式可以為：視頻、PPT、Excel、word、圖片等。

其三，在線問答。讀者使用微信掃碼后即可在線向作者提問，或針對有探討價值之處與作者進一步互動溝通，有學術價值的知識問答內(nèi)容可公開展示，供其他掃碼者閱讀;作者也可以通過綁定的郵箱與讀者交流互動，回答讀者問題。

其四，學術圈。所有掃碼的讀者都會自動加入期刊的學術圈。作者、讀者都可以隨時發(fā)布感興趣的話題、最新的研究觀點，進行問題征集、學術推薦等活動。

三、OSID的使用步驟

第一步，注冊（兩種方式）。第一種方式是手機注冊—微信掃描（此方法便于后續(xù)錄音、拍照及材料上傳），點擊下載小程序二維碼（見左圖）。第二種方式是電腦注冊—登錄以下網(wǎng)址：https：//s.osid.org.cn/JMJYrzV。OSID投稿時可通過以上二維碼或網(wǎng)址登陸“OSID作者助手”賬號，自行創(chuàng)建并完善論文OSID碼，下載并添加在稿件中，一并投至本刊。若在投稿時未能同步創(chuàng)建論文OSID碼，經(jīng)本刊錄用后，編輯部會幫助作者創(chuàng)建論文OSID碼，并通過發(fā)送短信和郵件通知作者，作者按照郵件指導完成后續(xù)內(nèi)容上傳即可，此時，無需再自己建碼。特別提醒：學術影響力及科研誠信對作者尤為重要。注冊時，論文作者必須使用真實姓名。

第二步，上傳有關內(nèi)容。作者通過責任編輯提供的二維碼進入到期刊的平臺界面，在線填寫、上傳投稿論文的語音介紹及科學數(shù)據(jù)與內(nèi)容。

第三步，推廣交流。論文OSID碼建立完成后，作者可通過朋友圈、工作群、朋友圈積極推廣，使論文OSID碼真正成為將文章轉(zhuǎn)換為交流的載體平臺，成為讀者、作者、編輯以及審稿專家交流的入口。

本刊編輯部