□ 王子純

《中國(guó)籃球眾人談》是一期體育話題訪談?lì)惞?jié)目，于2019年12月在中央廣播電視總臺(tái)推出的5G新媒體平臺(tái)“央視頻”上發(fā)布。該節(jié)目以群際交流的形式逐步形成話語(yǔ)建構(gòu)。

一、敘事主體和敘事議題

節(jié)目文本的敘事主體由中國(guó)著名籃球評(píng)論員張衛(wèi)平、徐濟(jì)成、楊健、于嘉、蘇群、楊毅組成，他們?cè)谥醒霃V播電視總臺(tái)主持人張斌的發(fā)問(wèn)和陳述中，圍繞“第一章：至暗時(shí)刻”“第二章：孰能無(wú)過(guò)”“第三章：匹夫有責(zé)”“第四章：前路坎坷”四個(gè)敘事議題對(duì)中國(guó)籃球展開(kāi)話輪交談。文本內(nèi)容涉及諸多方面的籃球元素，如中國(guó)籃球的發(fā)展：從中國(guó)男籃國(guó)家隊(duì)放眼到亞洲籃球、歐洲籃球、世界籃球生態(tài)；如中國(guó)籃球的關(guān)鍵人物：姚明、李楠、周琦；如中國(guó)籃球面臨的問(wèn)題：CBA改革、青訓(xùn)改革。這些分析對(duì)象之間表現(xiàn)出了一種主體間的組合關(guān)系，并且這種關(guān)系的建立表現(xiàn)得非常明顯。

二、敘事內(nèi)容分析

（一）內(nèi)容的解析操作

節(jié)目開(kāi)篇即談到本次世界杯中國(guó)男籃“黑色三分鐘”式的失利表現(xiàn)，觀眾的情緒被重新帶回失落的現(xiàn)場(chǎng)，但隨著徐濟(jì)成的一句“到底必然回去”，似乎又帶來(lái)了一些冷靜和希望。這就是該文本最擅長(zhǎng)使用的沖突對(duì)抗性的敘事圖示，同時(shí)也采用了協(xié)調(diào)性的、批評(píng)式的話語(yǔ)模式。第二章以社交媒體上呼吁“李楠下課”和毀滅性的輿論截圖引出話題，先聲奪人，刺激了觀眾的感官，但隨后通過(guò)楊健敘述2017年中國(guó)男籃在窗口期的優(yōu)秀表現(xiàn)以及徐濟(jì)成闡釋2018年中國(guó)男籃用半支球隊(duì)的力量奪取亞運(yùn)會(huì)冠軍的事實(shí)，平衡了觀眾的情緒。

該文本中也運(yùn)用了現(xiàn)在時(shí)態(tài)和過(guò)去時(shí)態(tài)的事實(shí)之間關(guān)系的新聞選擇和表達(dá)方式，歷史話語(yǔ)頻頻出現(xiàn)，用來(lái)分析中國(guó)籃球發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。節(jié)目中，徐濟(jì)成利用一張曲線圖呈現(xiàn)了從1992年至今中國(guó)籃球的發(fā)展及成績(jī)：1992年職業(yè)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入國(guó)際籃聯(lián)的舞臺(tái)，但亞洲籃球仍處于洼地；中國(guó)男籃是亞洲冠軍的?？偷谑澜绫荣愔凶詈贸煽?jī)只是八強(qiáng)；2013年國(guó)際籃聯(lián)改制世界杯，中國(guó)面對(duì)的不再是亞洲的球隊(duì)而是世界強(qiáng)隊(duì)，但2014年錯(cuò)失競(jìng)賽機(jī)會(huì)，與世界強(qiáng)隊(duì)的差距再次拉大。文本中多次利用歷史話語(yǔ)呼應(yīng)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，目的是在批判中反思并提出發(fā)展策略。例如，文本第二章內(nèi)容中提到周琦在本次世界杯中邊線發(fā)球的關(guān)鍵失誤，敘事中先行分析了這一現(xiàn)象的原因：沒(méi)有高水平競(jìng)賽塑造的周琦注定在這一刻為他兩年間沒(méi)有踏實(shí)打聯(lián)賽的過(guò)程付出代價(jià)，繼而肯定周琦對(duì)中國(guó)男籃至關(guān)重要的作用，同時(shí)提出科學(xué)使用周琦才是真正的解決路徑。當(dāng)然，周琦并不是中國(guó)男籃的全部，在這次世界杯中表現(xiàn)出的罰籃問(wèn)題是全隊(duì)要面對(duì)的，所有球員都要加強(qiáng)投籃訓(xùn)練才是根本。

（二）量化的表現(xiàn)方式

姚明是中國(guó)籃球的集大成者，通過(guò)量化表示的方法，可以看出姚明在這一文本中是頻繁出現(xiàn)的關(guān)鍵要素，是中國(guó)籃球繞不開(kāi)的關(guān)鍵人物。文本的第三章內(nèi)容圍繞姚明展開(kāi)，到第四章內(nèi)容都是通過(guò)第三章的分析引申到中國(guó)籃球改革發(fā)展的問(wèn)題。第三章開(kāi)篇，插入現(xiàn)場(chǎng)采訪同期聲畫(huà)面，姚明一個(gè)“我”字言簡(jiǎn)意賅地回答了記者的問(wèn)題，扛下了世界杯兵敗的所有責(zé)任。姚明自出任中國(guó)籃協(xié)主席以來(lái)已經(jīng)做了許多努力。文本中插入姚明在2018-2019賽季CBA新聞發(fā)布會(huì)上的視頻，以示姚明所進(jìn)行的CBA改革初見(jiàn)成效。然而，這次世界杯失利帶來(lái)了許多負(fù)面影響，各個(gè)方面面臨著倒退和威脅。如何讓CBA在下一個(gè)商務(wù)周期順利運(yùn)轉(zhuǎn)，這是姚明需要面對(duì)的又一問(wèn)題。中國(guó)籃球在各個(gè)方面的發(fā)展都需要揣摩，文本中再次插入姚明以及CUBA比賽畫(huà)面，暗示中國(guó)籃球每個(gè)階段搭建的問(wèn)題；插入姚明在2019中國(guó)小籃球論壇的畫(huà)面，暗示姚明也在關(guān)注“體教分離”的問(wèn)題；插入外援在CBA打球的視頻，說(shuō)明姚明在做許多大家不知道的事，例如艱難的外援限薪問(wèn)題。通過(guò)這些話題的呈現(xiàn)，節(jié)目構(gòu)建出姚明身負(fù)重?fù)?dān)的形象。敘事中強(qiáng)調(diào)，中國(guó)籃球用20年完成蛻變不是那么簡(jiǎn)單的事。姚明固然是關(guān)鍵人物，然而他從球員轉(zhuǎn)型到管理人員也是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的，他需要在廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)的同時(shí)，有自己主見(jiàn)，把改革往前推。第三章文本末，通過(guò)敘事主體話語(yǔ)重構(gòu)了姚明的“我”字含義，每一個(gè)籃球圈人都應(yīng)該把這個(gè)字深化到自己身上，做好分內(nèi)之事，為中國(guó)籃球發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

文本的最后一部分針對(duì)中國(guó)籃球的現(xiàn)狀和問(wèn)題分析了國(guó)家隊(duì)提升水平的路徑：提早更新?lián)Q代；利用每年夏天的機(jī)會(huì)打更多高水平比賽；國(guó)家隊(duì)和基層普及籃球要兩手抓。通過(guò)對(duì)文本內(nèi)容分析可以看出，該文本體現(xiàn)了深刻的話語(yǔ)建構(gòu)能力。節(jié)目從簡(jiǎn)單的籃球世界杯失利的行為書(shū)寫(xiě)轉(zhuǎn)為深入分析這次失敗的背后原因，以及中國(guó)籃球未來(lái)的發(fā)展路徑。同時(shí)該文本具有非常強(qiáng)的編碼意識(shí)，從青訓(xùn)、CBA聯(lián)盟的職業(yè)發(fā)展等多方面強(qiáng)化敘事的意識(shí)，拓寬了新聞視角和新聞主體，提高了信度和效度，給觀眾帶來(lái)更全面、更長(zhǎng)期、更深入的理解。

（三）顯性編碼和隱性編碼

該文本在敘事過(guò)程中使用了大量的顯性編碼和隱性編碼。隱性編碼因依賴(lài)編碼者對(duì)于語(yǔ)言和社會(huì)意義多掌握的知識(shí)，表現(xiàn)為主觀性，同時(shí)也是主體間性的客觀反映。首先，該文本在對(duì)“中國(guó)男籃兵敗世界杯”進(jìn)行新聞選擇時(shí)充分體現(xiàn)了接近性、顯著性、趣味性、重要性、時(shí)效性。這是當(dāng)時(shí)中國(guó)的一個(gè)重大媒介事件，吸引了受眾的廣泛關(guān)注。雖然該事件是文本敘述的核心，但是該文本對(duì)中國(guó)男籃的認(rèn)同超出了此次的世界杯失利表現(xiàn)，體現(xiàn)了這一文本報(bào)道的傾向性。其次，文本的內(nèi)容與當(dāng)下的社會(huì)語(yǔ)境有沖突，因此采用關(guān)聯(lián)的手段，強(qiáng)化隱性語(yǔ)言的報(bào)道力，讓公眾隨著節(jié)目?jī)?nèi)容的不斷深化，體會(huì)到新聞價(jià)值的選擇，打開(kāi)話語(yǔ)的向度，組織籃球評(píng)論員進(jìn)行必要的點(diǎn)評(píng)，從中國(guó)男籃的失利，分析到中國(guó)籃球現(xiàn)狀和未來(lái)，構(gòu)建出了一種價(jià)值認(rèn)同，這些價(jià)值都包含在了訪談的問(wèn)答中。雖然對(duì)這件事的解決沒(méi)有一個(gè)正確答案，對(duì)已發(fā)生的事不能改變其結(jié)果，但仍然可以讓觀眾產(chǎn)生深度的思考。文本中的顯性編碼包括比賽畫(huà)面、采訪視頻、人物特寫(xiě)等。這些內(nèi)容具有高度的信度，帶給觀眾直接的視覺(jué)沖擊。而主持人的語(yǔ)言也是一種顯性編碼，張斌利用四個(gè)話輪進(jìn)行牽引，最后做出陳述性總結(jié)。其他六位籃球評(píng)論員作為敘事主體，針對(duì)男籃世界杯失利這一狂歡事件，進(jìn)行了包圍式的談話，通過(guò)他們認(rèn)知向度的異同，展現(xiàn)這一群體對(duì)事件的認(rèn)識(shí)和深入分析，使得文本的信息量非常豐富。通過(guò)分析可以看出，該文本隱性編碼的效度超過(guò)了顯性編碼的效度，因?yàn)檎w語(yǔ)境依存度高，文本深入地探討了存在的社會(huì)問(wèn)題。

（四）敘事結(jié)構(gòu)

該文本呈現(xiàn)出的是超文本結(jié)構(gòu)的敘事圖示，即遵循主要事件—背景—后果—評(píng)論—展望的結(jié)構(gòu)。這是一種多線程敘事，不是單向進(jìn)行的。在文本分析中多次強(qiáng)調(diào)了主要事件是中國(guó)男籃在世界杯中的失利表現(xiàn)，但文本從頭到尾并不只是在分析這一事件，而是通過(guò)這個(gè)引子對(duì)中國(guó)籃球進(jìn)行全方位的分析，是一種多點(diǎn)開(kāi)花的形態(tài)。同時(shí)該文本也使用了組構(gòu)的文本語(yǔ)義結(jié)構(gòu)，在片頭展現(xiàn)中國(guó)男籃在世界杯中的失利表現(xiàn)，抓住新聞熱點(diǎn)具有的新聞性，再用四個(gè)章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行逐步深入的拓展性分析，這是一種主體塊狀的組合。

三、結(jié)語(yǔ)

該文本采用限知和半知的敘事視角，內(nèi)容中沒(méi)有過(guò)多強(qiáng)調(diào)中國(guó)男籃在與波蘭對(duì)抗中的具體表現(xiàn)，沒(méi)有過(guò)多說(shuō)明最后7秒周琦的表現(xiàn)以及李楠的戰(zhàn)術(shù)安排等背景，而是將重點(diǎn)放在解析和評(píng)論中，展現(xiàn)出了四個(gè)方面的視角，最終對(duì)中國(guó)籃球的發(fā)展提出建議。節(jié)目把不同歷史時(shí)期的話語(yǔ)結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)新的話語(yǔ)，形成逐漸理性的偏寬的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)。通過(guò)一系列的評(píng)論，可以把受眾從憤怒的情緒中拉出來(lái)，進(jìn)行冷靜思考和理性分析。評(píng)論員的談話內(nèi)容對(duì)新聞話語(yǔ)的建構(gòu)產(chǎn)生了非常重要的建設(shè)能力，中國(guó)籃球及其相關(guān)人物在話語(yǔ)中展現(xiàn)出新的價(jià)值。