數(shù)字時代下高校圖書館信息資源的建設與共享

楊麗杰

（大連大學圖書館，遼寧 大連 116622）

高校圖書館信息資源的建設與共享，在提高文獻傳播深度和速度的同時，要更好地滿足高校師生對圖書館資源的需求。針對讀者閱讀方式和信息檢索方式的變化，突破傳統(tǒng)信息資源建設的局限，構建“為用而藏”的高校圖書館信息資源共享平臺勢在必行，本文最后對數(shù)字時代高校圖書館信息資源建設的發(fā)展策略提出一些參考建議。

1 整合圖書資源，打通館際限制

在數(shù)字化背景下，高校圖書館要加強網(wǎng)絡化、數(shù)據(jù)庫等新技術的應用，并落實到相應的管理和服務過程中，加快建立圖書館生態(tài)鏈化的信息服務新常態(tài)。路伏羽從加強技術融合度、提高社會參與度、圖書館服務與“互聯(lián)網(wǎng)+”融合度的三個層面論述了基于互聯(lián)網(wǎng)思維的數(shù)字圖書館智慧平臺構建，促進圖書館資源建設與服務轉(zhuǎn)型[1]。胡建雁提出基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的數(shù)字圖書館思維，建立統(tǒng)一的標準和個性化數(shù)據(jù)的深度挖掘，解決圖書館間的深度互聯(lián)互通問題[2]。都在積極關注和牽線各高校圖書館，依托數(shù)字化技術，構建起一個更為通達、便捷的高校圖書館網(wǎng)絡，打造聯(lián)網(wǎng)式的圖書館信息服務。這樣不但能進一步提高本校圖書館的信息容量，滿足當前大學生對圖書資源和信息方面的需求，而且還能讓每個高校圖書館都能成為一個網(wǎng)絡化的有機個體，實現(xiàn)圖書資源的有效共享，打通館際限制，讓信息使用者能夠擺脫現(xiàn)實地域、空間以及時間等多方面的限制，做到瀏覽和檢索隨時隨地、觸手可及。

與此同時，圖書館應當重視人工智能技術以及數(shù)據(jù)庫等相關人才的引進，以高質(zhì)量和高素質(zhì)的人才隊伍為保障，來對圖書館的運作模式進行根本性的改變。

2 加強信息運用，開展個性服務

對于高校圖書館而言，信息服務始終是其核心作用，一切圖書館建設工作都應當圍繞信息服務來展開。而在數(shù)字時代新時期，圖書館的信息服務工作往往需要先進的技術手段與完善的硬件條件為支撐，以此來應對用戶多元化的信息需求。本著以讀者為本的思想來不斷對圖書內(nèi)容加以優(yōu)化，從而為高校師生以及研究人員提供更為前沿化和個性化的服務。王順箐嘗試構建智慧型的推薦系統(tǒng)，以讀者需求分析為核心，把握讀者動態(tài)需求，打破無差別化的服務現(xiàn)狀[3]。具體來說要做好用戶偏好信息的挖掘工作，高校圖書館應當重視人工智能以及大數(shù)據(jù)技術的運用，對信息使用者、文獻信息等數(shù)據(jù)進行細致分析，以此來確定當前用戶的圖書館信息的真實需求。李淑敏提出利用大數(shù)據(jù)技術深度開發(fā)館藏文獻資源，信息素養(yǎng)能力培養(yǎng)和提供個性化服 務[4]。加快建立起以云計算和數(shù)據(jù)庫為支撐的大數(shù)據(jù)儲存系統(tǒng)，對異構數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)性的整合，然后以此為基點，對內(nèi)容與質(zhì)量加以調(diào)整，展開針對性的圖書館信息服務，更好完成圖書館讀書育人功能。

3 注重特色建設，提升利用價值

當前，如何在新時期，建立起特色化的圖書館已經(jīng)成為高校圖書館的重要工作內(nèi)容。而若要做到這一點，應當從以下幾個層面著手：其一，要認清自身的優(yōu)勢與條件，對圖書館原有文獻加以利用，并通過專業(yè)化的信息整理、分類以及提取，不斷提高圖書館的館藏特色。其二，應當在把握學校專業(yè)建設、學科建設特點與趨勢的同時，對優(yōu)勢專業(yè)文獻、特色專業(yè)文獻、重點學科文獻進行有限投入、重點建設和重點收藏，確保該方面的圖書收藏更具完整性、系統(tǒng)性特征。其三，要立足于學校所在區(qū)域的自然資源、民俗民情、經(jīng)濟文化、政治文化等地方特色，對相關文獻進行研究、整理與手機，逐步打造具有地域特色的名人圖書館、史志圖書館或風俗圖書館等，從而讓圖書館的利用價值得到充分有效的提升。其四，要重視網(wǎng)上信息的下載，特別是對互聯(lián)網(wǎng)中那些學術價值較高的免費信息資源應當加以充分運用，并且要有意識和有目的地下載一些對高校教學改革、科學研究等工作有參考意義的信息資源，將這些豐富的網(wǎng)絡資源轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定性的館藏資源，加快特色化數(shù)據(jù)庫建設工作。

4 推進數(shù)字建設，創(chuàng)新智慧服務

對于數(shù)字化圖書館而言，其主要特征就是擁有數(shù)字化的收藏、操作、傳遞、共享以及存取等服務。為進一步落實數(shù)字化建設工作，提升自身數(shù)字化服務能力，圖書館應當依托WED站點等技術，在互聯(lián)網(wǎng)上及時播報圖書館的特色典藏，為廣大網(wǎng)絡用戶提供服務。同時，在服務手段上要在維持以往借閱式手段的同時，對圖書館服務進行革新，將其重點放在數(shù)字化信息搜集與組織等方面，依據(jù)用戶的實際需求提供有效的知識創(chuàng)新和知識應用等信息服務。林曉欣提出從網(wǎng)站、公眾號提取特色數(shù)據(jù)，構造云數(shù)字閱讀資源，讓讀者能夠接觸到高品質(zhì)信息知識，實現(xiàn)用戶的終身學習理念[5]。張瀘月從閱讀技術、資源、平臺、環(huán)境集成的角度出發(fā)，提升讀者認知與情感，構建智慧閱讀推廣生態(tài)。構建先進的服務理念、智能的支撐技術、凝聚的讀者關系維度，以及關聯(lián)的閱讀資源和多元的服務情景，是建設圖書館創(chuàng)新智慧服務的主要內(nèi)容[6]。信息資源是數(shù)字信息時代高校圖書館信息服務的基礎平臺，信息資源建設應該遵循用戶需求原則、特色化與資源共享原則、標準化原則和針對性原則。而調(diào)整館藏文獻類型、豐富館藏數(shù)字化資源、開發(fā)利用網(wǎng)上資源和信息資源的共建共享，則是高校圖書館信息資源建設的主要策略。

5 結語

技術數(shù)字化、資源信息化的大背景，為高校圖書館的文獻信息資源的建設提供了網(wǎng)絡化的廣闊舞臺，這種廣闊的發(fā)展空間需要有相應的創(chuàng)新舉措，才能抓住這個難得的機遇，使得高校圖書館文獻資源建設更好地滿足學校教育的發(fā)展及社會的發(fā)展。在建設過程中，高校圖書館應傳統(tǒng)文獻與信息化資源的結合著手，同時注重各高校圖書館之間的資源共享，實現(xiàn)自身資源的特色化、豐富化，確保自身競爭力。在建設信息資源的建設中，緊緊抓住技術和用戶這兩個基本要素，以高效的計算機數(shù)據(jù)處理技術，滿足學生對于圖書信息檢索和閱讀的要求，加強高校圖書館的文獻資源建設，有效滿足圖書館本身及高校教育的發(fā)展。不斷創(chuàng)新服務理念，以“讀者為中心”，以新技術、新媒體應用推進圖書館智慧服務，構建智慧閱讀與服務共同體。建立信息化、智慧化的圖書館，更方便快捷的開展圖書館的工作。