學(xué)海無涯，苦作舟or樂作舟？

韓愈曾說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”科學(xué)家楊振寧先生卻對(duì)此提出了質(zhì)疑，有一次他回母校，看到校門口掛著這幅橫幅，堅(jiān)持把它拿下來，并重新題了一幅：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟將?！翱唷备某闪恕皹贰?。那么，同學(xué)們都是怎么看待“學(xué)習(xí)”這件事兒的呢？讓我們聽聽同學(xué)們的心聲吧！

可愛橙（王藝橙）

學(xué)無止境，學(xué)海無涯，而我們就在學(xué)習(xí)的海洋中漂蕩著。我覺得學(xué)習(xí)是快樂的：每當(dāng)我做出一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，心中便有成就感;每當(dāng)我將腦中一條條亂糟糟的思緒，整理成一句句話組成一篇有趣的作文時(shí)，心中是滿滿的快樂;每當(dāng)我通過翻看字典，明白英語短語的意思時(shí)，心中便特別自豪。對(duì)于熱愛學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)就是源源不斷的、不可或缺的“精神食糧”！想到學(xué)習(xí)，心中就像有朵朵蓮花漸次開放！這就是我快樂學(xué)習(xí)的秘密！

天空之城：你的學(xué)習(xí)是有方法的，也是快樂的！我真佩服你！墨櫻：是啊，精神的食糧也很重要呢，通過自己的努力解決問題，輕松掌握快樂學(xué)習(xí)的奧秘，你可真棒！

天空之城（王翊丞）

小星想學(xué)許多知識(shí)來為祖國效力，于是，他來到了“學(xué)?！?。“學(xué)?！崩镉懈鞣N發(fā)明和理論，小星每個(gè)都快速地瞄一眼、記住，繼續(xù)往前劃。他認(rèn)為到了岸上所有的知識(shí)都明白了。但他無論怎么劃，始終沒有看見岸，仍是茫茫大海，到處都是知識(shí)牌。他恍然大悟：學(xué)海無涯，苦作舟。于是，他在“學(xué)?！敝蟹潘蓪ｅ塾危?yàn)樗靼琢耍夯畹嚼?，學(xué)到老，學(xué)習(xí)也需要從容。愛可橙： 茫茫學(xué)海中知識(shí)很多.我們不能急于求成，要像小星樣放松遨游，從容應(yīng)對(duì)！知識(shí)櫻：墨的海洋是無邊無際的，需要不斷積累，你的這段話充滿想象，太贊了！

墨櫻（張?zhí)瘢?/p>

假期剛開始，我就被安排學(xué)畫畫。媽媽很忙沒時(shí)間接送，我面臨獨(dú)立的挑戰(zhàn)。沒有獨(dú)自坐過地鐵的我，才走了幾步路便迷失了方向，亂了陣腳。A、B、C、D、E、F，出口太多，看得我眼花繚亂，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。大中午，地鐵商鋪里彌漫著奶茶和飯菜的味道，我肚子咕咕叫，越發(fā)覺得自己的弱小和無助。我努力看指示牌，看路標(biāo)，走走停停，終于找到正確的方向見到了光明。嘿嘿，學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還有生活的實(shí)踐呢，做什么事都要葆有一種樂觀向上的態(tài)度，堅(jiān)持不懈，所謂“學(xué)海無涯樂作舟”，終會(huì)找到出口。天空之城：在美食的誘惑下，你還能保持樂觀向上的態(tài)度并有所感悟，你真棒！可愛橙：你將生活和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，生活中每一次碰到的困難其實(shí)就是一次學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程，還能變成作文的好素材，我也是這么想的！

小甜貓（徐苑琳）

在那遙遙無盡的學(xué)海里，人們依靠書籍，努力向著彼岸的夢(mèng)想前進(jìn)。雖有人曾說學(xué)習(xí)是快樂的，但我覺得，凡事努力后，必能感受到快樂，但在努力的過程中，肯定是有苦的。

都說“先苦后甜”，如果學(xué)習(xí)一直都是甜的，那也會(huì)覺得膩。好比一只螞蟻想要冬天不饑餓，甜甜地享受美食，那它在秋天就得用汗水將果實(shí)運(yùn)回蟻穴。

作為學(xué)生，想得到好的成績，就得先努力，先有苦才有甜嘛！可愛橙：奮斗后的成功更加燦爛?？戳四愕奈恼?，讓我真正理解了這句話的含義： 個(gè)人真正付出后，他所享受的成功更加讓人感到甜蜜。天空之城：讀你寫的文字，我想起以前我努力練習(xí)編程時(shí)，每天盯電腦三四個(gè)小時(shí)，最后拿了許多獎(jiǎng)項(xiàng)?！跋瓤嗪筇稹?，這句話人人都可以切身體會(huì)！

（指導(dǎo)教師 浙江省杭州市求知小學(xué) 尹青青）