謝逸欣 陳奕彤
(廣州工商學(xué)院,廣東 廣州 510850)
本次問卷調(diào)查面向我院6233名2021屆畢業(yè)生開展調(diào)研,共回收有效問卷4180份。其中,工商管理系共有967名2021屆畢業(yè)生,回收的有效問卷有788份,回收率達(dá)81.49%,有較高的參考價(jià)值。以下將對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)意向、就業(yè)定位以及對(duì)學(xué)院提供的就業(yè)服務(wù)需求等方面進(jìn)行分析。
廣州工商學(xué)院工商管理系畢業(yè)生調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,有74.62%的畢業(yè)生表明畢業(yè)后會(huì)選擇參加其他企業(yè)招聘,35.15%的畢業(yè)生表明會(huì)通過參加國(guó)有企業(yè)招聘的方式就業(yè),27.79%的學(xué)生表示畢業(yè)后會(huì)選擇報(bào)考公務(wù)員、事業(yè)單位,22.08%的畢業(yè)生表示,畢業(yè)后會(huì)選擇自由職業(yè),13.45%的畢業(yè)生表示畢業(yè)后會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè),此外,還有小部分畢業(yè)生選擇其他就業(yè)意向如暫不就業(yè)、參加基層就業(yè)項(xiàng)目、升學(xué)、出國(guó)、出境、參加教育局教師招考等就業(yè)意向。從上述數(shù)據(jù)可得,大部分的應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)后傾向普遍的就業(yè)形式——即參加國(guó)有企業(yè)招聘或其他企業(yè)招聘,以便能夠盡快適應(yīng)社會(huì)。
在就業(yè)地區(qū)的選擇上,北上廣深仍是畢業(yè)生們的熱門選擇,其中選擇在廣州就業(yè)的達(dá)75.38%,選擇在深圳就業(yè)的也有45.69%,而選擇在北京和上海就業(yè)的分別為3.30%和4.82%。除了一線城市外,佛山、東莞及珠三角地區(qū)也占有較大的比重,分別是35.41%、15.23%以及29.19%。從以上數(shù)據(jù)中不難看出,廣東的應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)地區(qū)的選擇上除了對(duì)就業(yè)地點(diǎn)發(fā)展前景的考慮外,離家距離也是一個(gè)十分重要的考慮因素,相比于北京與上海,廣州的地理位置更加吸引廣東的應(yīng)屆畢業(yè)生。此外,由于近年來的政策扶持與發(fā)展,珠三角地區(qū)的發(fā)展也有持續(xù)向好的態(tài)勢(shì),由此也吸引了不少的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇就業(yè)。
在就業(yè)與專業(yè)的對(duì)口上,有57.87%的應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為在就業(yè)方面會(huì)選擇與自己專業(yè)相關(guān)的工作,29.82%的畢業(yè)生表示關(guān)于這個(gè)問題還沒有較明確的定論,12.31%的畢業(yè)生表示不會(huì)找專業(yè)對(duì)口的工作。從以上數(shù)據(jù)可直觀地看出,在應(yīng)屆畢業(yè)生群體中,大部分還是會(huì)選擇與自己專業(yè)相關(guān)的、擅長(zhǎng)領(lǐng)域去就業(yè),而少部分則可能傾向于自身的興趣愛好、家長(zhǎng)建議、政策等其他因素去選擇就業(yè)。
此次調(diào)查結(jié)果顯示,工商管理系有29.95%的人認(rèn)為自己在臨近畢業(yè),走向就業(yè)時(shí)壓力很大;有55.84%的人認(rèn)為臨近就業(yè)時(shí),感到壓力較大;覺得就業(yè)壓力或升學(xué)壓力較小甚至沒有壓力,以及對(duì)這方面感受說不清楚的畢業(yè)生占比分別為7.99%、0.76%、5.46%。由此可見由于一些主客觀因素的影響,畢業(yè)生對(duì)于就業(yè)方面仍有大部分會(huì)覺得有些壓力,這些因素有可能是覺得自身能力不足、家長(zhǎng)的敦促、對(duì)自身的就業(yè)定位不明確等客觀影響而導(dǎo)致的。
關(guān)于求職的影響因素,有79.57%的畢業(yè)生認(rèn)為獲得有關(guān)職業(yè)資格證書對(duì)求職結(jié)果的影響很大;44.29%的畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)與求職的順利程度有密切聯(lián)系;認(rèn)為大學(xué)期間在公司、實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)的經(jīng)歷對(duì)求職結(jié)果同樣有影響的占該系總?cè)藬?shù)的80.20%。從調(diào)查的數(shù)據(jù)中可看出,越來越多的畢業(yè)生對(duì)自身的就業(yè)優(yōu)勢(shì)及就業(yè)條件有了較明確、科學(xué)的認(rèn)知,上述成績(jī)?cè)谟绊懢蜆I(yè)因素的比重中相對(duì)于資格證書的獲取和實(shí)習(xí)經(jīng)歷較低的現(xiàn)象,則可看出高校應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)于成績(jī)與個(gè)人能力的配比有了較以往不同的認(rèn)知——學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,但在當(dāng)今社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的大量需求下,學(xué)習(xí)能力、操作能力、以及將理論與實(shí)際結(jié)合的能力也正逐步成為大學(xué)生就業(yè)的敲門磚。
大學(xué)生的就業(yè)定位是其成功就業(yè)的重要環(huán)節(jié),除了對(duì)自身認(rèn)知、職位興趣、職位能力等的準(zhǔn)確定位外,自身對(duì)職位薪資的要求也占有一定比重。在此次調(diào)查中,有42.01%的畢業(yè)生認(rèn)為初次就業(yè)可接受的薪酬為3000-3999元,另有30.58%的畢業(yè)生認(rèn)為其可接受的薪酬為4000-4999元。由此可看出應(yīng)屆畢業(yè)生在對(duì)待薪酬方面的要求是處于中等偏上的。在實(shí)際中,高校畢業(yè)生應(yīng)以實(shí)際為基礎(chǔ)來合理地看待和要求初次就業(yè)薪酬,避免好高騖遠(yuǎn),導(dǎo)致對(duì)自身的就業(yè)定位有所偏差,進(jìn)而影響就業(yè)。
本次調(diào)查中了解到,在就業(yè)指導(dǎo)方面,有79.19%的畢業(yè)生表示需要學(xué)校提供簡(jiǎn)歷撰寫方面的指導(dǎo),88.96%的畢業(yè)生有求職技巧指導(dǎo)的需求,有37.56%的畢業(yè)生有創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的需求。在了解應(yīng)屆畢業(yè)生的需求后,學(xué)院便可通過這些有效數(shù)據(jù),針對(duì)性地為應(yīng)屆畢業(yè)生提供相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo),以助其就業(yè)成功。而在就業(yè)服務(wù)方面,有85.28%的畢業(yè)生表示希望學(xué)校提供大型招聘會(huì),以增加他們的就業(yè)渠道,66.50%的畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)校在有條件的情況下還可提供小型專場(chǎng)招聘會(huì),54.70%的畢業(yè)生表示學(xué)校還可多與企業(yè)合作,共同在校內(nèi)舉辦專場(chǎng)宣講會(huì),以增加應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì),73.48%的畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)??赏ㄟ^學(xué)院公眾號(hào)推送崗位信息,讓應(yīng)屆畢業(yè)生可及時(shí)了解就業(yè)崗位信息。
通過此次問卷調(diào)查,了解了我院工商管理系2021屆應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)意向及在就業(yè)方面需要我院提供的就業(yè)服務(wù)的需求。從回收有效問卷樣本的整體上看,大部分應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)自己即將到來的就業(yè)表現(xiàn)為擔(dān)心、憂慮,且表示壓力較大,而造成2021屆應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)就業(yè)有這樣心態(tài)的原因,很大因素是受2020年的影響,企業(yè)經(jīng)濟(jì)情況遭受打擊,從而減少了對(duì)人力資源的需求,進(jìn)而影響到了2021屆應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)步伐。為此,我院在做好就業(yè)指導(dǎo)的同時(shí),應(yīng)時(shí)刻關(guān)注相關(guān)的就業(yè)政策,及時(shí)傳達(dá)給應(yīng)屆畢業(yè)生,幫助畢業(yè)生順利就業(yè)。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)自身的認(rèn)知及就業(yè)定位都較明晰,且絕大多數(shù)對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇都傾向于粵東及珠三角地區(qū)。因此,我院在就業(yè)服務(wù)方面可多與該地區(qū)的企業(yè)進(jìn)行合作,為畢業(yè)生提供就業(yè)渠道和機(jī)會(huì)。而畢業(yè)生在選擇就業(yè)時(shí),也應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際選擇就業(yè)崗位,樹立正確的擇業(yè)觀,積極參與基層就業(yè)。同時(shí),我院工商管理系為提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力以及對(duì)專業(yè)、行業(yè)的認(rèn)識(shí),可以適當(dāng)開展對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及職業(yè)規(guī)劃,為他們開拓就業(yè)新思路,進(jìn)一步明確他們的就業(yè)意向,助力其成功就業(yè)。