韓立娟

（梨樹(shù)縣喇嘛甸鎮(zhèn)宣傳文化服務(wù)中心，吉林 四平 136500）

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和進(jìn)步，現(xiàn)在的時(shí)代已經(jīng)變成了信息化時(shí)代。在信息化時(shí)代中互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)改變了人們的生活方式和工作方式，目前已經(jīng)廣泛的應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域中。計(jì)算機(jī)在使用的過(guò)程中，最重要的組成部分就是計(jì)算機(jī)的組裝和維護(hù)。但是在組裝和維護(hù)工作進(jìn)行的時(shí)候還有很多問(wèn)題沒(méi)有解決，必須要使用VR技術(shù)來(lái)進(jìn)行解決。本文通過(guò)分析VR技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，深入了解VR技術(shù)在計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)中的應(yīng)用，希望能夠給以后的工作人員帶來(lái)一些幫助。

1 計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)中VR技術(shù)的概念

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)在計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)的過(guò)程中VR技術(shù)的身影越來(lái)越明顯。VR技術(shù)的出現(xiàn)給計(jì)算機(jī)教學(xué)和計(jì)算機(jī)實(shí)踐帶來(lái)了非常大的幫助。VR技術(shù)的使用目的就是能夠提高人們的感官意識(shí)，讓人們能夠進(jìn)入到一個(gè)虛擬的環(huán)境中。

2 目前計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)的情況

在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育教學(xué)的過(guò)程中主要從計(jì)算機(jī)理論知識(shí)教學(xué)和實(shí)踐操作教學(xué)的角度出發(fā)進(jìn)行研究。計(jì)算機(jī)教師在教學(xué)的過(guò)程中一定要對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，這樣才能讓學(xué)生掌握到更多和計(jì)算機(jī)實(shí)踐有關(guān)的知識(shí)。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中要重點(diǎn)以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件組裝為主，然后在組裝和維護(hù)教學(xué)的時(shí)候側(cè)重于以下幾點(diǎn)：首先是要做到以教學(xué)條件為主；其次是要提高學(xué)生的能力。

3 VR技術(shù)在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)中的應(yīng)用

3.1 完善和優(yōu)化教學(xué)的設(shè)備和硬件條件

要想讓VR技術(shù)更好的應(yīng)用在計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)中，就要先創(chuàng)造出一個(gè)更好的教學(xué)條件，同時(shí)還要豐富教學(xué)過(guò)程中需要的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施。計(jì)算機(jī)組裝最大的特點(diǎn)就是有一定的邏輯性和實(shí)踐性，所以在教學(xué)的過(guò)程中要想讓學(xué)生掌握和計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)相關(guān)的理論知識(shí)，然后在指導(dǎo)學(xué)生和實(shí)踐能力有關(guān)的教學(xué)。這樣學(xué)生既能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到和計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)有關(guān)的知識(shí)，又能給學(xué)生提供一個(gè)虛擬的環(huán)境。

3.2 在課堂教學(xué)中加強(qiáng)輔助軟件的引用

要想在教學(xué)的過(guò)程中提高教學(xué)的質(zhì)量，還可以利用輔助軟件的幫助。VR技術(shù)在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)中的應(yīng)用不僅能夠讓學(xué)生直觀的感受到整個(gè)計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)的操作過(guò)程，還能讓學(xué)生掌握操作過(guò)程中的重點(diǎn)知識(shí)和難點(diǎn)知識(shí)。

3.3 加強(qiáng)VR技術(shù)在實(shí)操中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)進(jìn)行的時(shí)候具有一定的實(shí)踐性，教師在教學(xué)的過(guò)程中可以通過(guò)實(shí)操來(lái)提高學(xué)生的實(shí)踐能力，在實(shí)踐的過(guò)程中要先設(shè)計(jì)好相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，然后讓學(xué)生在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行操作，這樣既能提高學(xué)生的實(shí)踐能力，又能提高教師教學(xué)的效果。

4 VR技術(shù)在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)過(guò)程中的具體操作

4.1 建立虛擬的操作系統(tǒng)平臺(tái)

現(xiàn)在我國(guó)常用的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)主要有：WindowsXP、Windows7，在建立虛擬的操作系統(tǒng)平臺(tái)的時(shí)候可以通過(guò)構(gòu)件虛擬機(jī)的幫助來(lái)模擬出計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的過(guò)程。需要注意的是在使用VR技術(shù)的時(shí)候一定要選擇性能比較高的電腦來(lái)完成工作，這樣能夠提高虛擬操作的質(zhì)量，最終拉近虛擬操作和實(shí)際操作之間的距離。另外在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)進(jìn)行的時(shí)候，還可以根據(jù)實(shí)際的教學(xué)規(guī)定來(lái)對(duì)操作平臺(tái)進(jìn)行研究，以此來(lái)達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。

4.2 設(shè)置虛擬的計(jì)算機(jī)安裝流程

虛擬的計(jì)算機(jī)安裝流程和實(shí)際的操作流程步驟完全一樣，為了避免在操作過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，可以適當(dāng)?shù)脑谔摂M機(jī)中安裝光驅(qū)和運(yùn)行內(nèi)存。在選擇虛擬硬件設(shè)備的時(shí)候要注意盡可能的和計(jì)算機(jī)內(nèi)部硬件保持匹配，這樣就能減少?zèng)_突發(fā)生的概率，需要注意計(jì)算機(jī)真實(shí)的安裝過(guò)程和虛擬的安裝過(guò)程之間還是有一定的差距存在，在以后的研究中可以重點(diǎn)研究縮小差距的辦法。

4.3 設(shè)置虛擬計(jì)算機(jī)的維護(hù)流程

在設(shè)置虛擬計(jì)算機(jī)維護(hù)流程的時(shí)候可以通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)完成工作：首先組織相關(guān)的工作人員篩選出預(yù)先假設(shè)的計(jì)算機(jī)故障類(lèi)型，然后從中確定出可能出現(xiàn)的故障；其次分析故障出現(xiàn)的原因，然后盡可能的在虛擬世界中還原計(jì)算機(jī)的故障發(fā)生，這樣能夠更加明確的了解產(chǎn)生故障的原因；最后通過(guò)真實(shí)還原的方法來(lái)對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)。需要注意的是在還原真實(shí)故障的過(guò)程中，教師一定要讓學(xué)生充分了解故障產(chǎn)生的原因，這樣才能讓學(xué)生記住解決問(wèn)題的方法，并且運(yùn)用到實(shí)際工作中。教師在進(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候，還可以通過(guò)舉一反三的教學(xué)方法來(lái)找出類(lèi)似故障出現(xiàn)的原因和解決問(wèn)題的方案，這樣不管發(fā)生任何故障，學(xué)生都能在第一時(shí)間找到解決故障的方法，然后對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)。教師在教學(xué)的過(guò)程中還可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己掌握的知識(shí)來(lái)提高虛擬機(jī)模擬的水平。因?yàn)槊總€(gè)計(jì)算機(jī)在安裝的過(guò)程中安裝的內(nèi)容都不相同，選擇內(nèi)容主要以計(jì)算機(jī)使用者的愛(ài)好為主，但是大部分安裝者在安裝的過(guò)程中都缺乏安全意識(shí)，有時(shí)在使用計(jì)算機(jī)的過(guò)程中就非常容易被病毒侵害，嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)讓整個(gè)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)癱瘓的現(xiàn)象，所以在安裝的過(guò)程中一定要安裝相應(yīng)的殺毒軟件，同時(shí)計(jì)算機(jī)維護(hù)工作人員也需要定期的對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)病毒要及時(shí)的消除，減少因病毒引起的個(gè)人信息泄露現(xiàn)象產(chǎn)生的概率，讓人們有一個(gè)安全的計(jì)算機(jī)使用環(huán)境。

5 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述能夠發(fā)現(xiàn)在計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的過(guò)程中應(yīng)用VR技術(shù)能夠讓整個(gè)教學(xué)環(huán)境變得更加的真實(shí)，同時(shí)還能提高教師的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在以后的工作中也能把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常的工作中。