高校圖書館社會閱讀推廣智慧服務模式

高長玲

（長春師范大學圖書館，吉林 長春 130032）

書籍是人類進步的階梯，而閱讀則能夠喚醒人們的靈魂，閱讀好的書籍，人們將自覺樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀。近年來，世界范圍內，國民閱讀量呈現不斷提升的趨勢，這也說明了閱讀的重要性。就我國現階段閱讀推廣服務模式而言，要想通過閱讀，進一步提升國家軟實力，以及國民素質，還需要從高校圖書館入手，在高校圖書館閱讀推廣智慧服務模式下，未來將實現全民推廣的目標，并且不斷創(chuàng)新社會閱讀形式。對于高校圖書館部門來說，這將是一項全所未有的挑戰(zhàn)，也是一次重要的機遇。

1 圖書館閱讀推廣智慧服務模式的意義

1.1 使更多讀者的閱讀需求得到滿足

在泛閱讀時代背景下，無論是社會人員，還是高校大學生，在閱讀方式、閱讀環(huán)境等方面，都發(fā)生了巨大的改變。首先，在閱讀環(huán)境方面，傳統(tǒng)圖書館追求精致化、舒適化的環(huán)境設計，從而吸引讀者注意力，并且傳統(tǒng)圖書館對閱讀區(qū)域，不同書籍類型進行了劃分，使讀者能夠在較短的時間內，找到自己感興趣的書籍。而智慧閱讀則是以平板電腦、智能手機等設備為載體，創(chuàng)建了微信圖書館、數字圖書館以及其他各種APP閱讀平臺，這樣圖書館閱讀環(huán)境，對于讀者的影響將有效降低，這種閱讀推廣形式，也打破了傳統(tǒng)圖書館時間與空間上的限制。其次，在閱讀方式方面，傳統(tǒng)書籍、書刊以紙質為主，容易被損壞，長期翻閱還可能出現字體不清現象，而智慧閱讀推廣服務模式，則是以多元化渠道，向讀者推廣有用信息，讀者也能夠以電子的形式進行查閱，并且保障了文件的完整性[1]。

1.2 服務質量的提升

現階段，部分高校圖書館，及社會圖書館，都能夠將網絡技術與自身閱讀推廣工作相結合，而通過多元化渠道，對閱讀信息進行推送。這樣的閱讀推廣服務模式，所受到的環(huán)境影響較小，并且有利于自身閱讀推廣服務質量的提升。如某圖書館建設了網上24小時自助圖書平臺，該平臺能夠自動對圖書進行販賣，并且有效將云端管理平臺、閱讀資源、智能終端等各系統(tǒng)結合在一起，實現智能化推廣服務模式，這一形式打破了傳統(tǒng)圖書館各項限制，讀者滿意度也顯著提升，并且能夠定期向平臺反饋意見，為閱讀推廣智慧服務模式的進一步優(yōu)化，提供參考依據。

2 高校圖書館閱讀推廣智慧服務模式應用對策

2.1 圖書館閱讀推廣服務理念的創(chuàng)新

高校圖書館閱讀推廣智慧服務模式，體現了閱讀推廣服務模式的創(chuàng)新性。但是要想形成智慧服務模式，相關管理人員還需要結合廣大讀者的需求，以及社會發(fā)展需求，進行綜合考慮，在這樣的前提下，不斷對自身服務理念進行創(chuàng)新[2]。如果高校圖書館實現閱讀推廣智慧服務后安于現狀，沒有根據實際情況，對該模式進行進一步的調整，那么還是無法適應時代發(fā)展步伐。因此，高校圖書館需要實時掌握新時期社會發(fā)展特點，為自身閱讀推廣模式的創(chuàng)新，打下思想與知識基礎。我們大膽的對未來閱讀推廣智慧服務模式進行預測，認為發(fā)展趨勢應是以網絡平臺圖書館為主，有形圖書館為輔的，并且讀者將深入理解閱讀推廣智慧服務，從而實現服務理念整體的轉變與創(chuàng)新。除此之外，在這里我們應注意，高校圖書館閱讀推廣智慧服務模式的應用，不僅僅秉承著為師生服務的理念，對于社會閱讀推廣服務理念的轉變，也具有重要的推動意義。

2.2 為大學生提供良好的閱讀條件

高校圖書館信息資源多種多種，不僅僅具有專業(yè)性的學習資源，還具有休閑性質，以及娛樂性質的書籍資源。對于大學階段的學生來說，自身的任務也不僅僅是學習專業(yè)知識，也應了解一些其他思維知識，從而實現綜合性發(fā)展。首先，高校圖書館專業(yè)書籍十分豐富，而書籍與高校各個專業(yè)相對于，從而為學生有效提供了課外拓展課件，使學生能夠結合課內與課外的知識，加深對本專業(yè)的理解。其次，大學生還具有一定的業(yè)余時間，很多學生喜歡在課后時間里，對一些課外書籍進行閱讀，從而不斷充實自己[3]。因此，無論是有形圖書館，還是網絡圖書館，都給學生引進了大量的課外書籍，并且部分高校還會定期做閱讀調研活動，了解學生的興趣愛好，以及學習特點，從而具有針對性的對課外引進書籍進行選擇，這不僅提升了學生閱讀積極性，還有利于高校圖書館閱讀推廣智慧服務模式的形成。

2.3 閱讀推廣智慧服務范圍的拓展

高校圖書館閱讀推廣服務模式，已經從傳統(tǒng)的有形載體，逐漸向網絡化、數字化等智慧服務形式轉變。在這樣的前提下，讀者將接受到更加專業(yè)化、智能化、人性化，以及個性化的服務，不同讀者的閱讀需求，能夠通過智慧服務而得到滿足。而在此期間，高校圖書館不僅要加強有形圖書館服務工作，還應積極建設數字化圖書館平臺，對相應人才進行引進與培養(yǎng)，并且可以汲取一些發(fā)達國家圖書館閱讀推廣服務成功經驗。除此之外，高校圖書館也應時刻關注時代的發(fā)展，不斷對自身閱讀推廣智慧服務模式進行轉變與優(yōu)化，使其符合社會發(fā)展要求，并且將網絡資源優(yōu)勢，充分利用到自身服務模式當中，通過內部培訓工作的加強，促進高校圖書館工作人員，服務水平及專業(yè)素質的提升，這樣才能夠實現全民閱讀目標。

3 總結語

綜上所述，高校圖書館閱讀推廣服務，是圖書館必不可少的推廣形式，在新時期泛閱讀背景下，傳統(tǒng)閱讀推廣服務模式，已經無法滿足讀者的需求。而閱讀推廣智慧服務模式，近年來在高校圖書館當中，得到了廣泛的應用，并且廣受圖書館管理人員青睞與認可。傳統(tǒng)閱讀推廣服務下，讀者開展閱讀活動，會受到時間或空間上的限制，而智慧服務模式，則有效改善了這一問題，讀者即可以選擇到館內進行閱讀，也可以通過數字化平臺進行閱讀活動，在這樣的前提下，不僅讀者閱讀效率有效提升，還有利于我國全民閱讀目標的實現。