“互聯(lián)網(wǎng)+”新就業(yè)形態(tài)下高校畢業(yè)生就業(yè)傾向研究

李 倩 李雪冬

（1.唐山職業(yè)技術(shù)學院，河北 唐山 063000；2.華北理工大學冀唐學院，河北 唐山 063210）

近年來互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展，依托網(wǎng)絡(luò)平臺衍生了各式各樣的新型就業(yè)形態(tài)，并成為就業(yè)增長的重要來源。高校畢業(yè)生已進入95后時代，95后是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的一代，他們自信大膽，思維活躍，敢于挑戰(zhàn)，重要的是他們對網(wǎng)絡(luò)具有獨特的依賴性。在“互聯(lián) 網(wǎng)+”新就業(yè)形態(tài)迅速發(fā)展情況下，他們的就業(yè)傾向?qū)淖儌鹘y(tǒng)就業(yè)形態(tài)，及時調(diào)查研究高校畢業(yè)生的就業(yè)傾向問題，科學引導畢業(yè)生在新就業(yè)形態(tài)下樹立正確的就業(yè)觀，規(guī)避新就業(yè)形態(tài)給畢業(yè)生就業(yè)帶來的困擾，全面促進畢業(yè)生充分、穩(wěn)妥就業(yè)至關(guān)重要。

1 依托互聯(lián)網(wǎng)，新就業(yè)形態(tài)的產(chǎn)生

據(jù)2019年1月數(shù)據(jù)顯示，中國目前的網(wǎng)民數(shù)量高達7.51億人，手機網(wǎng)民規(guī)模達8.21億人。不斷增加的網(wǎng)民數(shù)量以及各種互聯(lián)網(wǎng)平臺的快速興起,改變了傳統(tǒng)的就業(yè)模式?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”塑造的各種類型的組織形態(tài)，擴大了就業(yè)規(guī)模，也給就業(yè)者帶來了新的就業(yè)形態(tài)。

新就業(yè)形態(tài)是與建立在工業(yè)化和現(xiàn)代工廠制度基礎(chǔ)上的傳統(tǒng)就業(yè)形態(tài)相區(qū)別的就業(yè)形態(tài)，主要包括伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進步與大眾消費升級而出現(xiàn)的“去雇主化”就業(yè)模式及借助信息技術(shù)升級的靈活就業(yè)模式。新就業(yè)形態(tài)是傳統(tǒng)就業(yè)形態(tài)的延伸，具有準入門檻低、雇傭模式不固定、共享等特點。簡單來說，新就業(yè)形態(tài)主要依托互聯(lián)網(wǎng)平臺能夠及時便利地滿足社會不同組織、群體、個體對商品和服務(wù)、物質(zhì)和文化等多方面日益復(fù)雜多元、多層、多樣、不斷變化的廣泛需求。新就業(yè)形態(tài)是未來主要的就業(yè)形態(tài)，具有同共享、大格局、微就業(yè)的特點，因其具有工作內(nèi)容碎片化的特點更加讓求職者青睞。國內(nèi)學者認為新就業(yè)形態(tài)在也后的職業(yè)發(fā)展中將具有旺盛的生命力。

2 95后畢業(yè)生對新就業(yè)形態(tài)的認識

2019年《政府工作報告》明確肯定了新就業(yè)形態(tài)對我國實際就業(yè)的貢獻，同時也要求要加強對新就業(yè)形態(tài)的支持。新就業(yè)形態(tài)降低了就業(yè)服務(wù)的交易成本，從就業(yè)領(lǐng)域、技術(shù)手段、組織方式等方面取得了突破。同時，新就業(yè)形態(tài)呈現(xiàn)去雇主化、平臺化趨勢，這就使得新就業(yè)形態(tài)雇用關(guān)系更加靈活化，在高校就業(yè)工作方面，為畢業(yè)生靈活就業(yè)提供了大量新就業(yè)形態(tài)就業(yè)的機會。

95后高校畢業(yè)生是在互聯(lián)網(wǎng)信息環(huán)境下成長起來的高素質(zhì)人才，他們對互聯(lián)網(wǎng)的依賴遠超乎我們的想象，他們思想解放、觀念革新，他們能夠以良好的心態(tài)適應(yīng)和接收新就業(yè)形態(tài)的崛起。伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)濟的發(fā)展，“在線經(jīng)濟”、“無人經(jīng)濟”等新就業(yè)形態(tài)蓬勃發(fā)展，這必將影響95后畢業(yè)生的就業(yè)情況。近年來，高校畢業(yè)生靈活就業(yè)越來越多，多呈現(xiàn)新取向、新形態(tài)就業(yè)，目前流行的“斜杠青年”群體正式新形態(tài)就業(yè)的代表。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校畢業(yè)生大都認為新就業(yè)形態(tài)相對于傳統(tǒng)就業(yè)形態(tài)有著更加靈活、豐富、共享的形式和內(nèi)容，能夠給他們帶來更加充足的選擇空間和更大的發(fā)展平臺。由此可見，高校畢業(yè)生逐漸打破了傳統(tǒng)的追求“鐵飯碗”的就業(yè)觀念，新就業(yè)形態(tài)就業(yè)將成為95后高校畢業(yè)生就業(yè)的風向標，在充分認識社會發(fā)展形勢和發(fā)展趨勢的前提下，打破傳統(tǒng)就業(yè)思維，加強對新技術(shù)的學習和應(yīng)用，不斷提升適應(yīng)社會發(fā)展和社會需求的能力。

3 新就業(yè)形態(tài)對高校畢業(yè)生就業(yè)傾向產(chǎn)生的影響

新就業(yè)形態(tài)依托互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)的不斷創(chuàng)新發(fā)展而產(chǎn)生的，具體表現(xiàn)在就業(yè)領(lǐng)域新、技術(shù)手段新、組織方式新。這種新就業(yè)形態(tài)是相對于傳統(tǒng)就業(yè)形態(tài)而言的，是一種大格局、微就業(yè)、同共享的就業(yè)形態(tài)。同時這也對當下的一些工作領(lǐng)域產(chǎn)生不可忽視的影響，進而對高校畢業(yè)生就業(yè)傾向產(chǎn)生影響。在“互聯(lián)網(wǎng)+”新就業(yè)形態(tài)時代下，了解高校畢業(yè)生就業(yè)傾向尤為重要，這就需要高校就業(yè)指導部門有針對性地對畢業(yè)生進行就業(yè)傾向調(diào)查，進而適時適勢地進行就業(yè)指導，為高校畢業(yè)生提供新形態(tài)就業(yè)幫助。

1）就業(yè)思想動態(tài)。當代高校畢業(yè)生的就業(yè)思想普遍表現(xiàn)為追求自我，同時也有部分畢業(yè)生自我認知存在缺陷。據(jù)調(diào)查有43%的高校畢業(yè)生在面對愈發(fā)激烈的競爭壓力產(chǎn)生了消極的就業(yè)心理。消極就業(yè)心理主要表現(xiàn)為：一是，對就業(yè)前景心灰意冷，就業(yè)壓力增大，缺乏就業(yè)信心；二是，缺乏獨立意識，依賴就業(yè)心理嚴重，不能主動做好職業(yè)規(guī)劃，面對激烈的競爭環(huán)境選擇逃避。三是，就業(yè)焦慮心理嚴重，產(chǎn)生自卑心理，影響個人就業(yè)的主觀能動性。

2）就業(yè)價值取向。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)高校畢業(yè)生就業(yè)期望普遍過高，高不成低不就的就業(yè)情況普遍存在，同時功利心比較強，選擇職業(yè)帶有功利化趨勢。當下“網(wǎng)紅經(jīng)濟”盛行，不少畢業(yè)生羨慕熒幕前輕輕松松便可賺錢的方式，揚言要當網(wǎng)紅，殊不知，每一份職業(yè)背后的默默付出是用多少金錢也無法衡量的。這種“過娛”導致畢業(yè)生就業(yè)傾向低俗化，嚴重扭曲畢業(yè)生的就業(yè)價值取向。因此對高校就業(yè)工作而言，首先要做好畢業(yè)生就業(yè)價值取向的科學引導工作，通過思想引領(lǐng)、創(chuàng)新載體、實踐培育等機制，激發(fā)就業(yè)激情，拓寬就業(yè)空間，增強大學生就業(yè)價值取向自建能力。同時引導畢業(yè)生就業(yè)時不局限于傳統(tǒng)形態(tài)，要放眼于未來，確立有效奮斗目標，有序提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

3）就業(yè)考慮因素。整體觀之，新就業(yè)形態(tài)對高校畢業(yè)生就業(yè)傾向的影響是綜合性的。95后大學生在職業(yè)選擇時最注重考慮職業(yè)發(fā)展、聲望地位以及保健因素等。具體表現(xiàn)為就業(yè)城市的選擇，大都是經(jīng)濟發(fā)達的大中型城市；就業(yè)薪酬期望偏高，注重物質(zhì)基礎(chǔ)；在職業(yè)發(fā)展方面關(guān)注就業(yè)企業(yè)的發(fā)展前景，就業(yè)的激勵機制等，可以說95后畢業(yè)生就業(yè)傾向注重綜合因素的考慮，兼顧長遠目標。在新就業(yè)形態(tài)的沖擊下能夠端正畢業(yè)生的價值取向，樹立正確的就業(yè)思想，引導高校畢業(yè)生要全面的考慮就業(yè)因素，經(jīng)過主觀能動性的判斷后，做出相對正確的選擇。

新就業(yè)形態(tài)緩解了高校畢業(yè)生就業(yè)的部分壓力，同時因其工作內(nèi)容碎片化也暴露了他的短板和弊端。政府、社會及高校應(yīng)多級聯(lián)動制訂政策保障新就業(yè)形態(tài)下高校畢業(yè)生就業(yè)傾向良性發(fā)展，充分調(diào)動社會資源，梳理新就業(yè)形態(tài)，拓寬高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道。同時，高校方面要注重融入多樣化就業(yè)指導內(nèi)容，將新就業(yè)形態(tài)就業(yè)指導工作分階段有針對性地持續(xù)開展下去，引導高校畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)傾向，鼓勵學生面向新就業(yè)形態(tài)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，勇于善于到新就業(yè)形態(tài)中尋找新發(fā)展契機。