王培婷
摘要:世界各國、各種族之間存在著不同的歷史背景及文化差異,我們每個(gè)人的思想和行為會(huì)因?yàn)槭艿剿幬幕尘暗挠绊?,繼而產(chǎn)生一些刻板印象。在文化交流過程中,隨著對其他文化了解的不斷深入,刻板印象會(huì)被強(qiáng)化或者弱化,從而導(dǎo)致一些誤會(huì)的產(chǎn)生。以電影《綠皮書》為例,從兩名主角在潛移默化中改變自身看法的角度,分析不同種族之間所產(chǎn)生的刻板印象及其原因,討論刻板印象帶來的影響等。
關(guān)鍵詞:種族歧視 刻板印象 《綠皮書》
中圖分類號:H319? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? 文章編號:1009-5349(2020)01-0094-02
漢語國際教育專業(yè)的學(xué)生大都要有出國實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,由于世界各國不同的歷史背景及文化差異,我們無論到哪個(gè)國家從事教學(xué)工作,或多或少都會(huì)遇到一些刻板印象。本文以電影《綠皮書》中的故事情節(jié)為例,簡要談?wù)勗诳缥幕浑H中產(chǎn)生的刻板印象。
一、刻板印象的定義
祖曉梅在《跨文化交際》這本書中,對“刻板印象”一詞做了如下解釋:“刻板印象又叫作‘成見或‘定型觀念,是指對一個(gè)群體成員特征的概括性看法。”由于人們不切合實(shí)際的期望、刻板印象、種族歧視等不恰當(dāng)?shù)男睦硪蛩?,給跨文化交際帶來很多負(fù)面消極的影響。要提高跨文化交際能力,就需要克服刻板印象、偏見等心理因素,建立開放、尊重、寬容和移情的文化相對主義的態(tài)度。胡文仲(1999)認(rèn)為,刻板印象使得人們不能客觀地觀察另一種文化,使人們失去應(yīng)有的敏感??贪逵∠笫侨藗冋K季S的一部分,也是文化的一部分,由于刻板印象只是一個(gè)群眾或一種文化中的個(gè)別特征的顯現(xiàn),因此它最大的局限性表現(xiàn)在以偏概全、忽視個(gè)體差異。
從心理學(xué)角度來看,刻板印象是人類心理認(rèn)知無法跨越的一步。電影《綠皮書》中所體現(xiàn)出的刻板印象,主要是美國的黑人與白人之間的種族歧視問題。美國的種族歧視由來已久,從美國宣布獨(dú)立以來至今一直存在。電影從黑人和白人的差異角度入手,講述了意裔美國人保鏢托尼(白人),被聘用為世界上優(yōu)秀的爵士鋼琴家唐(黑人)的司機(jī),從而發(fā)生了一段跨越種族、階級的友誼的故事。兩位主角從陌生、彼此排斥到熟悉、再到成為朋友的經(jīng)歷,從一開始帶著對對方的偏見,到最終改變看法,改變自己,就是一個(gè)克服刻板印象的過程。
二、電影《綠皮書》中的刻板印象
1.時(shí)代背景
故事發(fā)生在20世紀(jì)60年代,當(dāng)時(shí)的美國種族歧視依舊根深蒂固。托尼急需一份工作,在朋友的建議下去參加一位音樂博士所組織的面試,面試時(shí)發(fā)現(xiàn)這位博士是個(gè)名叫唐的黑人古典樂鋼琴家。唐需要一位司機(jī),負(fù)責(zé)在他舉辦南方巡演時(shí)的接送工作。在當(dāng)時(shí),南部地區(qū)是種族隔離嚴(yán)重的地區(qū),兩人心里都十分清楚,他們很容易身陷麻煩之中。但托尼需要錢,而唐需要一個(gè)能照顧他的專業(yè)的司機(jī),于是兩人便開始了合作。給托尼付錢的唱片公司給了他一本“綠皮書”作為指南,上面列著當(dāng)?shù)睾谌丝梢猿燥?、睡覺的地方(因?yàn)楹芏嗦灭^和餐廳都是只限白人),從此他們便開始了長達(dá)兩個(gè)月的旅程。兩個(gè)完全處于不同身份、不同階級,甚至對對方都帶有偏見的人,在這段危機(jī)四伏卻又妙趣橫生的旅程中所建立的友誼,不僅跨越了種族的隔閡,更詮釋了在生活中我們應(yīng)該怎樣去真正面對自我。
2.電影中刻板印象的呈現(xiàn)
影片開始的部分,有兩名黑人到托尼的家里進(jìn)行維修,托尼及他的家人用“黑煤球”“茄子”稱呼維修工人,托尼在看到他們用家里的水杯喝水之后,心里十分介意,因此把工人用過的水杯丟進(jìn)了垃圾桶。由此可以看出托尼對黑人有十分不好的印象,這就是文中所說的“刻板印象”。
這種對黑人的刻板印象在托尼初見唐的時(shí)候也表現(xiàn)得很明顯。當(dāng)唐告知托尼這份工作不僅是當(dāng)一名司機(jī),還要安排唐的出行日程,做照顧唐的飲食起居的私人助理、男仆,為他洗衣服、熨燙衣服、擦皮鞋等的時(shí)候,托尼表示完全無法接受,起身告辭,讓唐另請高明。在托尼心里,黑人是下等人,他是不可能為一名黑人服務(wù)的。最后經(jīng)過協(xié)商,托尼在高酬勞的誘惑下,同意只做唐的司機(jī),不照顧生活起居。
一路上托尼親眼見證了唐的尷尬和屈辱,幫唐解決問題的同時(shí),也在逐漸了解的過程中接受了唐的優(yōu)點(diǎn):唐有著過人的音樂天賦,唐教他如何給妻子寫信,更好地表達(dá)思念之情,唐因?yàn)槟w色的問題遭遇到白人欺侮……一路上所有的一切,都在改變托尼對黑人固有的認(rèn)知。從一開始對黑人的厭惡,到影片最后托尼開門見到唐以后,開心地上前擁抱,他完全接受了唐,改變了以往對黑人的印象。
3.電影中刻板印象產(chǎn)生的原因及結(jié)果
唐是一名在鋼琴方面有所成就的人,他是接受過高等教育的博士,從他端莊的舉止、考究的衣著就可以看出他是一個(gè)十分注重自己言行的人。他的尷尬之處在于,自己的高學(xué)歷、高成就與他黑人的身份不符。
他在白人的圈子里會(huì)受到歧視,在黑人的圈子里又有些格格不入。他希望通過自己的努力能夠得到白人對黑人的肯定,為黑人爭取更多的公平,因此才冒著危險(xiǎn)開始了這段本沒有必要的南美之旅。
在影片中,他即使是以鋼琴家的身份去演奏,也不得不住在那些僅供黑人居住的旅館,在黑人同胞那里,他也不是和他們一起熱鬧,只是自己坐著;同時(shí)才華與金錢并沒有為他換來尊嚴(yán),在邀請他演出的白人那里得不到應(yīng)有的尊重,甚至連廁所都不能使用。面對無處不在的歧視,唐從一開始的屈服到拒絕演出,最后到黑人活動(dòng)的酒吧演奏,開心地和大家融為一體,這一路走來,他聽著托尼為他放著從未聽過的黑人音樂,吃他從未吃過的炸雞,在托尼的影響下,慢慢找回了自己,克服了內(nèi)心深處所謂的自尊,在旅程終點(diǎn)收獲的是煥然一新的自己。
三、跨文化交際中的刻板印象
1.刻板印象對跨文化交際的影響
由于刻板印象大多為錯(cuò)誤的、負(fù)面的,因此在跨文化交際中,我們關(guān)注的更多的是負(fù)面的和僵化的刻板印象給人際交往帶來的影響。Gudykunst與Kim(2003)指出:“刻板印象本身并不能導(dǎo)致交際的誤解或失敗,但是如果不準(zhǔn)確或負(fù)面的刻板印象非常固執(zhí),就會(huì)讓我們對對方的行為產(chǎn)生不準(zhǔn)確的預(yù)測和誤解?!?/p>
負(fù)面和僵化的刻板印象會(huì)導(dǎo)致人們對其他群體的行為作出不準(zhǔn)確的預(yù)測,還會(huì)導(dǎo)致交際的回避,即如果我們對另一種文化的人懷有負(fù)面的刻板印象,就可能會(huì)與他們保持距離,降低與他們的接觸頻率,這樣就會(huì)使雙方更加難以相互了解。
2.用正確的態(tài)度對待刻板印象
一方面,由于刻板印象是一種思維方式,而且屬于文化的無意識部分,因此克服刻板印象并不是一件非常容易的事情。
首先,我們要意識到刻板印象的存在,改變懶惰和簡單化的思維習(xí)慣,使概括的過程更復(fù)雜。Brislin(2000)提出克服刻板印象的方法之一是從自動(dòng)性思維方式變成一種控制性的思維方式。自動(dòng)性思維是不假思索地作出反應(yīng),而控制性思維是在做概括的時(shí)候?qū)π畔⑦M(jìn)行仔細(xì)而審慎的思考。其次,我們要擴(kuò)大與不同文化的人群的接觸范圍,留意到刻板印象的動(dòng)態(tài)變化趨向。只有廣泛接觸才能發(fā)現(xiàn)文化的多樣性,從而避免對這種文化作出版面簡單的概括。我們可以通過大眾傳媒等交流方式,在互動(dòng)過程中有意地修正自己在他人心中的歪曲形象,逐步改善雙方關(guān)系,形成一種良性互動(dòng)。
另一方面,刻板印象也是雙方彼此了解的基礎(chǔ)。就如影片中展現(xiàn)的一樣,兩個(gè)對對方存在刻板印象的人,通過一段時(shí)間的接觸,發(fā)現(xiàn)新的對方和自己??贪逵∠蟛皇庆o止的概念,它會(huì)隨著文化的滲透和了解的加深不斷變化。我們在跨文化交際過程中,應(yīng)正確對待刻板印象,不能一味地排斥,要保持開放的心態(tài),不斷改善刻板印象。
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[1]祖曉梅.跨文化交際[M].北京:外語教學(xué)與研究出版社,2005.
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責(zé)任編輯:劉健