本刊關(guān)注具有學(xué)科特色的選題，注重遴選教師基于實踐與學(xué)科心理的研究成果，以豐富學(xué)科研究內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)科研究方法，促進教師超越反思總結(jié)的層面，提升研究的深度和價值。目前遴選出如下話題，誠邀您的參與：

1.學(xué)科教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透教學(xué)；

2.各學(xué)科核心素養(yǎng)的研究；

3.學(xué)科心理學(xué)的應(yīng)用與實踐；

4.音樂、美術(shù)等藝術(shù)類學(xué)科中當(dāng)?shù)卣n程資源的開發(fā)與應(yīng)用；

5.農(nóng)村英語教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用；

6.具有一定時間積累的課堂實驗教學(xué)研究；

7.部編教材研究；

8.互聯(lián)網(wǎng)背景下作文教學(xué)與作文評論的創(chuàng)新；

9.有關(guān)教學(xué)方法的實證研究；

10.語文學(xué)科中的思維訓(xùn)練；

11.數(shù)學(xué)教學(xué)中的文化素養(yǎng)。

以上各主題來稿請發(fā)送至郵箱gljygc@163.com，論文應(yīng)具有創(chuàng)新性，屬本人原創(chuàng)作品，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，不得不當(dāng)署名、一稿多投、重復(fù)發(fā)表等。稿件內(nèi)請注明姓名、聯(lián)系電話、郵政編碼、郵箱。郵件主題請注明“作者姓名+文章名”。稿件1個月內(nèi)未收到錄用回復(fù)，請另投他刊。