疫情影響下的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析

摘 要：2020年初新冠肺炎疫情的發(fā)生，不僅對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生較大影響，對(duì)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)也造成了沖擊，就業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻，求職者求職計(jì)劃、渠道等受到影響，許多中小企業(yè)難以生存，在此期間，整個(gè)中國(guó)經(jīng)濟(jì)大盤(pán)發(fā)展乏力，對(duì)創(chuàng)業(yè)和就業(yè)都產(chǎn)生了不利影響。本文將從大學(xué)生總體就業(yè)形勢(shì)、疫情沖擊的影響、國(guó)家政策及大學(xué)生如何應(yīng)對(duì)等幾方面進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：疫情;大學(xué)生;就業(yè)形勢(shì)

在當(dāng)前新冠肺炎疫情的影響下，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)相對(duì)于往年來(lái)說(shuō)更加嚴(yán)峻，結(jié)構(gòu)性矛盾突出，雖然隨著企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，企業(yè)的人才招聘也在不斷展開(kāi)，但是由于有些企業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況不好，企業(yè)不景氣，裁員潮愈演愈烈，在人才數(shù)量需求上受到了一定的影響，受疫情沖擊畢業(yè)生的期望行業(yè)、崗位、工作地點(diǎn)等發(fā)生改變， 單位就業(yè)是畢業(yè)生主要去向，新經(jīng)濟(jì)行業(yè)受到青睞，而薪酬福利、職業(yè)發(fā)展和工作生活平衡是求職主要關(guān)注因素，這將給大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)了壓力和挑戰(zhàn)。

一、疫情對(duì)大學(xué)生就業(yè)影響

1.就業(yè)市場(chǎng)不景氣，勞動(dòng)力市場(chǎng)需求相應(yīng)減少

2020年我國(guó)高校畢業(yè)生約874萬(wàn)人，不僅規(guī)模最大，而且相比上一年增加40萬(wàn)人，增幅是2012年以來(lái)的最大值。在國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生規(guī)模大幅度增加的同時(shí)，畢業(yè)留學(xué)生的規(guī)模也在逐年增加。2015到2018年，學(xué)成回國(guó)的留學(xué)生分別為40.8萬(wàn)、43.2萬(wàn)、48.1萬(wàn)和51.9萬(wàn)，一直在穩(wěn)步增加。2020年的規(guī)模估計(jì)在60萬(wàn)人左右，大量的留學(xué)生回國(guó)對(duì)于高校畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的沖擊，兩者存在激烈的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，這塊就業(yè)市場(chǎng)蛋糕越分越小。再加上疫情的影響，就業(yè)市場(chǎng)崗位需求亦下降，盡管隨著企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，招聘需求開(kāi)始緩慢增加，但招聘規(guī)模與往年相比仍明顯不足。

2.疫情爆發(fā)，使得就業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻

首先，由于受疫情的影響，企業(yè)裁員潮愈演愈烈，崗位需求減少，創(chuàng)業(yè)空間縮小，對(duì)中國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)都產(chǎn)生較大影響。其次，因?yàn)楦咝．厴I(yè)生人數(shù)不斷增加，九年間增加了174萬(wàn)人，畢業(yè)留學(xué)生的規(guī)模也在逐年增加，并紛紛回國(guó)找工作，越來(lái)越多的畢業(yè)生涌進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)，爭(zhēng)奪著有限的就業(yè)崗位，應(yīng)屆畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力不斷增加，進(jìn)一步加劇了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。

3.求職者求職計(jì)劃和企業(yè)招聘渠道受到影響

首先，2020年春節(jié)后雖然企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，但求職形勢(shì)不樂(lè)觀，求職者的求職難度加大，對(duì)求職者求職計(jì)劃的影響比較大。其次，企業(yè)招聘渠道也受到影響，疫情下，企業(yè)禁止開(kāi)展線下招聘活動(dòng)，校園招聘、線下招聘會(huì)等面對(duì)面為主的招聘渠道使用比例顯著減少，對(duì)求職人員造成較大的打擊，不少求職者需要重新安排求職計(jì)劃，無(wú)法參加招聘會(huì)、隔離在家等，都將加重求職者的恐慌。

二、疫情影響下，國(guó)家層面促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)舉措

1.增加升學(xué)機(jī)會(huì)

擴(kuò)大碩士研究生招生規(guī)模，同比增加18.9萬(wàn)，擴(kuò)大普通高校專(zhuān)升本規(guī)模，同比增加32.2萬(wàn)人，擴(kuò)招方向鎖定在臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)、應(yīng)急管理、養(yǎng)老服務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)，就是為了因疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響而采取的積極宏觀政策。高職擴(kuò)招100萬(wàn)，目的顯然是延緩高中畢業(yè)生的就業(yè)需求，緩解就業(yè)壓力。

2.拓寬就業(yè)渠道

擴(kuò)大實(shí)施“特崗計(jì)劃”，今年招募10.5萬(wàn)人，比去年增加5000人，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)和幼兒園教師配備，采取“先上崗、再考證”的舉措，計(jì)劃吸納40多萬(wàn)畢業(yè)生補(bǔ)充中小學(xué)和幼兒園教師隊(duì)伍等。國(guó)家政策大力扶持的就業(yè)項(xiàng)目還有“三支一扶”、“西部計(jì)劃”預(yù)征入伍”、“部隊(duì)士官招聘”、“大學(xué)生村官計(jì)劃”等項(xiàng)目，中小微企業(yè)吸納大學(xué)生就業(yè)，擴(kuò)大應(yīng)屆畢業(yè)生參軍入伍征集規(guī)模，進(jìn)一步加大力度鼓勵(lì)基層醫(yī)療、社區(qū)服務(wù)等領(lǐng)域招錄畢業(yè)生，開(kāi)發(fā)更多科研助理崗位等舉措。

3.開(kāi)展精準(zhǔn)指導(dǎo)服務(wù)

聯(lián)合舉辦“2020屆高校畢業(yè)生全國(guó)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合招聘——24365校園招聘服務(wù)活動(dòng)，建立嚴(yán)格信息審核機(jī)制，確保招聘單位及崗位信息真實(shí)準(zhǔn)確。積極推動(dòng)實(shí)行網(wǎng)上面試、網(wǎng)上簽約，利用網(wǎng)絡(luò)為留學(xué)回國(guó)畢業(yè)生提供便捷的學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證服務(wù)，做好相關(guān)就業(yè)信息服務(wù)。

4.做好就業(yè)幫扶

高校開(kāi)通就業(yè)心理咨詢和就業(yè)幫扶熱線，疏導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)焦慮情緒，緩解心理壓力，建檔立卡貧困家庭、身體殘疾等畢業(yè)生情況，實(shí)行分類(lèi)幫扶和“一人一策”動(dòng)態(tài)管理，優(yōu)先推薦崗位，積極鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)的道路，解決自己就業(yè)的同時(shí)，為社會(huì)提供了新的就業(yè)渠道，緩解了就業(yè)壓力。

三、受疫情沖擊下，大學(xué)生的應(yīng)對(duì)措施

1.正確定位，理性擇業(yè)

有部分同學(xué)對(duì)自身定位過(guò)高，“小公司不愿去，大公司不好進(jìn)”，也影響了大學(xué)生的就業(yè)率。在就業(yè)崗位的選擇上，大學(xué)生們應(yīng)該放寬視野，大膽嘗試新領(lǐng)域，拓寬就業(yè)渠道和就業(yè)崗位，由于受疫情影響就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻的情況下，要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，放寬擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)的形勢(shì)和需求，轉(zhuǎn)變理性化的求職意向，樹(shù)立先就業(yè)再擇業(yè)的思想，腳踏實(shí)地的做起，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)提高自己的綜合能力。

2.轉(zhuǎn)變觀念，線上求職

受疫情影響，線上面試已經(jīng)是目前各大企業(yè)選擇的一種主要面試方式，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，要適應(yīng)這種面試方式，不要受面試的方式變化而影響自己的發(fā)揮和表達(dá)。大學(xué)生畢業(yè)生求職與用人單位聘用畢業(yè)生是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，在此過(guò)程中，畢業(yè)生需要通過(guò)各種渠道獲得就業(yè)信息，對(duì)各種崗位的要求增進(jìn)了解，并通過(guò)一定的途徑向有關(guān)單位發(fā)出求職信息，就業(yè)壓力下，大學(xué)生更應(yīng)該保持理性。

3.提高綜合素質(zhì)，突出核心競(jìng)爭(zhēng)力

全面提高自己的綜合素質(zhì)，不僅要提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還要提高心理素質(zhì)，同時(shí)也要具備良好的道德品質(zhì)，敬業(yè)精神以及誠(chéng)信意識(shí)。面對(duì)挫折失敗的打擊，具有較強(qiáng)的意志力和堅(jiān)忍不拔的精神，對(duì)事情有積極樂(lè)觀的態(tài)度，在工作中要具有敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)畢業(yè)生。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職場(chǎng)勝任力

在高校畢業(yè)生群體內(nèi)部，影響就業(yè)結(jié)果的因素是什么？為什么有些畢業(yè)生能夠找到高收入、高滿意度的工作，而其他畢業(yè)生卻無(wú)業(yè)可就或者有業(yè)不就呢？除了在求職方法、求職意愿和求職努力程度等求職方面有所差異之外，人力資本質(zhì)量是核心的影響因素，面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，畢業(yè)生們能做的就是提升自己的職場(chǎng)勝任力，這個(gè)能力主要表現(xiàn)在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能三個(gè)方面，以此為核心塑造自己勝任職場(chǎng)生活的能力和素質(zhì)。職場(chǎng)勝任力取決于學(xué)習(xí)力，為此，高校畢業(yè)生要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，在現(xiàn)代信息更新如此快速的時(shí)代，如果跟不上時(shí)代的腳步，不斷的讓自己學(xué)習(xí)充電，就會(huì)被時(shí)代淘汰。

總之，此次疫情只會(huì)在短期內(nèi)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展長(zhǎng)期向好的大趨勢(shì)不會(huì)改變。疫情過(guò)后，一些行業(yè)將會(huì)迎來(lái)更大的發(fā)展機(jī)遇，新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新職業(yè)還會(huì)不斷出現(xiàn)。高校畢業(yè)生既是今天的求職者，也將是未來(lái)的生產(chǎn)者、創(chuàng)業(yè)者和工作提供者。高校畢業(yè)生應(yīng)該對(duì)未來(lái)充滿信心，關(guān)注企業(yè)的招聘信息和政府頒布的就業(yè)政策，保持與學(xué)校及院系就業(yè)指導(dǎo)老師的聯(lián)系和溝通，積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前就業(yè)的不利局面，相信終究會(huì)戰(zhàn)勝困難、找到工作。

參考文獻(xiàn)：

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[2]網(wǎng)絡(luò)文章 ?如何提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

[3] 2020政府工作報(bào)告

作者簡(jiǎn)介：

唐繼碧，重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授。

（重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ? 408000）