摘 要：伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，越來越多的人開始關(guān)注教育工作。在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的新時(shí)期，伴隨新一輪教育改革的推行和發(fā)展，市場營銷學(xué)相關(guān)教學(xué)工作也在不斷完善和發(fā)展，想要提升市場營銷學(xué)科教學(xué)水平，就必須充分打開思想政治教育工作，培養(yǎng)更多綜合型人才。實(shí)際上，在市場營銷學(xué)的學(xué)科知識中包含著許多的思政元素，即創(chuàng)新意識、服務(wù)理念、合作觀、責(zé)任觀等，老師必須將思政元素和市場營銷教學(xué)工作巧妙結(jié)合起來，不斷提升教育教學(xué)水平，塑造更多高素質(zhì)人才。本篇文章就將簡要分析思政元素和市場營銷課程相結(jié)合的重要性，簡述市場營銷課程中的思政元素，深入研究思政元素在市場營銷課程中的具體應(yīng)用方案，希望能夠給相關(guān)工作者一些啟迪和幫助。

關(guān)鍵詞：市場營銷;思想觀念;道德觀;具體方案

引言：習(xí)總書記在我國高校思政工作會議上曾明確指出，在課程教學(xué)的過程中無論是哪一個(gè)學(xué)科，其課程的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)理念都需要與思想政治理論課程理念相符，并在此基礎(chǔ)之上形成協(xié)同效應(yīng)。所以在市場營銷學(xué)課程中，不斷的進(jìn)行思政元素滲透，是當(dāng)前教學(xué)的主要方向。

一、將思政元素和市場營銷學(xué)課程結(jié)合起來的作用

1提升高素質(zhì)人才的道德素養(yǎng)

轉(zhuǎn)變專業(yè)課程教學(xué)方案，加入思想道德教育內(nèi)容，實(shí)際上就是把中國優(yōu)秀的文化和重要的價(jià)值觀念傳遞給市場營銷專業(yè)的學(xué)生。把思政元素和市場營銷學(xué)結(jié)合起來，是同學(xué)們不僅。能夠在思政教育課程上學(xué)習(xí)正確的道德價(jià)值觀念，還能在專業(yè)課學(xué)習(xí)中提升自己的綜合素質(zhì)，成為高素質(zhì)人才。

2提升同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)，推動社會工作氛圍朝著健康的方向發(fā)展

新時(shí)期出現(xiàn)了很多不道德的營銷方式，比如假廣告、惡性競爭、惡意損害同行信譽(yù)等問題，不但有損用戶的實(shí)際利益和商家的信譽(yù)，還會影響市場的健康發(fā)展，出現(xiàn)這些問題的原因就是相關(guān)負(fù)責(zé)人和工作人員的價(jià)值道德觀念出現(xiàn)了問題。此外，在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的新時(shí)代，學(xué)生面臨的選擇越來越多，誘惑也越來越多，使其難以樹立正確的價(jià)值觀念。把思政元素和市場營銷課程結(jié)合到一起，能夠在講解專業(yè)知識的同時(shí)提升同學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，引導(dǎo)大家朝著正確的方向發(fā)展，是將來從事相關(guān)工作的工作人員都能遵循道德規(guī)范，遵守職業(yè)道德，進(jìn)而打造良好的、健康的工作環(huán)境。

二、簡述市場營銷學(xué)課程中包含的思政元素

1創(chuàng)新意識

在進(jìn)行市場營銷學(xué)科教學(xué)工作時(shí)進(jìn)行思政教學(xué)工作，思政元素中最重要的一項(xiàng)就是創(chuàng)新意識。想要推動市場營銷觀念的發(fā)展和進(jìn)步，改革營銷實(shí)踐的底方案，創(chuàng)立新的品牌和模式，都要求工作者具備創(chuàng)新意識。在整個(gè)市場營銷學(xué)科課程中，提升同學(xué)們的創(chuàng)新能力是至關(guān)重要的，特別是在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的新時(shí)期，新型的營銷技術(shù)和方案越來越多，電子商務(wù)模式越來越新穎，所以思政元素中的創(chuàng)新意識尤為重要，老師在進(jìn)行市場營銷學(xué)科學(xué)工作時(shí)，應(yīng)該不斷引導(dǎo)同學(xué)發(fā)散自己的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提升創(chuàng)新能力。

2服務(wù)觀

實(shí)際上，市場營銷工作的最終價(jià)值和目的就是為更多消費(fèi)者提供便利，滿足消費(fèi)者的各種需要。市場營銷工作人員必須要先確立正確的服務(wù)觀，真實(shí)站在消費(fèi)者的角度考慮問題，為消費(fèi)者提供更可靠的消費(fèi)信息和產(chǎn)品。

3責(zé)任感

在整個(gè)社會中，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和義務(wù)，責(zé)任感是每個(gè)人都需要具備的。而在市場營銷課程當(dāng)中，包含著很多同社會責(zé)任相關(guān)的內(nèi)容。市場營銷學(xué)科當(dāng)中的思政元素之一就是責(zé)任感。因此，老師在進(jìn)行市場營銷學(xué)科教學(xué)工作時(shí)，必須要幫助同學(xué)們提升社會責(zé)任感，促使學(xué)生們成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

4合作理念

當(dāng)今社會，很多工作都是要合作完成的，獨(dú)木不成林，互利共贏才是公司的發(fā)展生存之道。正因如此，老師在進(jìn)行教育教學(xué)工作時(shí)，必須有意識的培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使大家具備團(tuán)隊(duì)意識。

5職業(yè)素養(yǎng)

市場營銷包括的工作環(huán)節(jié)非常多，無論是開發(fā)產(chǎn)品、監(jiān)控質(zhì)量、大力宣傳工作，還是明確價(jià)格、開拓營銷渠道，都要求工作者誠信經(jīng)營，嚴(yán)防假冒偽劣等欺騙現(xiàn)象。無論是售前，售中還是售后，市場營銷中的工作人必須要保證誠實(shí)、誠信經(jīng)營，這就要求相關(guān)工作人員必須具備職業(yè)素養(yǎng)。因此，在進(jìn)行市場營銷學(xué)科教學(xué)活動時(shí)，老師必須引導(dǎo)同學(xué)們培養(yǎng)正確的職業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，使其成為一個(gè)有道德素養(yǎng)的專業(yè)型人才。

三、將“思政元素”和市場營銷學(xué)課程結(jié)合起來的具體方案

1提高老師的綜合素養(yǎng)

在學(xué)校中，老師的影響力是非常大的，肩負(fù)著巨大的責(zé)任，思政教育課程是需要老師進(jìn)引導(dǎo)和開展的。因此，必須要提升市場營銷學(xué)科專業(yè)老師的綜合素養(yǎng)，才能保證老師能夠?qū)⑺枷胝谓逃ぷ骱蛯I(yè)課程教育工作巧妙結(jié)合起來。另外，外力作用是其次，專業(yè)課老師必須真正意識到道德素養(yǎng)的重要性，積極主動的提升自己的綜合素養(yǎng)，才能夠在進(jìn)行專業(yè)課程教學(xué)工作時(shí)將正確的道德思想觀念傳授給學(xué)生。通過學(xué)校的努力和老師自身的努力，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，進(jìn)而推動市場營銷學(xué)科思政教育工作水平的發(fā)展和進(jìn)步，進(jìn)而提升市場營銷課程教學(xué)成效。

2充分利用思政資源

挖掘市場營銷課程中的思政元素，充分利用思政資源進(jìn)行教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)非常復(fù)雜的任務(wù)。實(shí)際上，市場營銷學(xué)科中富含大量的思政元素，老師必須深入挖掘?qū)W科課程中隱藏的思政教育元素，才能夠充分發(fā)揮思政資源的作用，不斷提升教育教學(xué)能力，提高教學(xué)成效。在學(xué)科課程當(dāng)中，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)要求中都包含很多思政教育元素。具體來講，市場營銷教學(xué)計(jì)劃中就強(qiáng)調(diào)了一定要提升同學(xué)們的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。課程建設(shè)目標(biāo)就是引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的價(jià)值觀念，通過增加實(shí)踐活動，提升同學(xué)們的綜合能力。老師在進(jìn)行市場營銷課程教學(xué)工作時(shí)，充分利用思政資源的方法有很多。具體來講，老師可以在進(jìn)行相關(guān)實(shí)際案例分析時(shí)，給同學(xué)們講一些現(xiàn)實(shí)的例子，比如某公司實(shí)行的惡性競爭模式，我公司售賣假冒偽劣產(chǎn)品，在講解公司惡劣性的同時(shí)，滲透進(jìn)誠信經(jīng)營的相關(guān)概念，在潛移默化中培養(yǎng)同學(xué)們正確的思想道德觀念。除了與實(shí)際相聯(lián)系，老師還可以將同學(xué)們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，為其預(yù)留出相關(guān)問題，給大家互相討論的時(shí)間和空間，激起大家的學(xué)習(xí)欲望，同時(shí)提升同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。另外，學(xué)校必須落實(shí)教育評價(jià)體系，重視思想道德教育工作，在充分利用思政資源進(jìn)行教育教學(xué)工作時(shí)，除了要提升同學(xué)們的道德素養(yǎng)素養(yǎng)和綜合能力。

3革新教育教學(xué)方案

想要把思政元素和市場營銷課程教學(xué)工作結(jié)合起來，工作人員就必須不斷革新教育教學(xué)方案，使教學(xué)活動既能夠提升專業(yè)知識教學(xué)成效，還能提升道德素養(yǎng)，為社會提供更多綜合素質(zhì)高的營銷人才。

四、結(jié)語

在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的新時(shí)期，青少年面對的誘惑越來越多，市場營銷專業(yè)的老師必須將思政元素和相關(guān)課程教學(xué)工作結(jié)合起來，在提升同學(xué)們專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，推動學(xué)生的全面健康發(fā)展。“思政元素”在市場營銷學(xué)課程教學(xué)中的有效滲透，不只是當(dāng)前教育教學(xué)的主要目標(biāo)之一，更是各類高職院校課程教師“立德樹人”和“教書育人”的基本要求。上述內(nèi)容不僅分析了“思政元素”融入市場營銷學(xué)的主要背景，對融入的方法、途徑以及作用也展開了相關(guān)探究，其主要目的是讓學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)生涯以及之后的職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)知識（技能傳授）與“價(jià)值引領(lǐng)”的協(xié)同發(fā)展，從而為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)的多元化人才。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王波，吳薇，羅志文，韓誠武，薛春梅.立德樹人理念融入課程思政教育探索——以《市場營銷學(xué)》課程為例[J].經(jīng)濟(jì)師，2020（08）：180+182.

作者簡介：

申琦，女，漢族，研究生，研究方向：電子商務(wù)，市場，經(jīng)濟(jì)。

（武漢工商學(xué)院電子商務(wù)學(xué)院 ? ?湖北武漢 ?430065）