李新龍
摘? 要:“深刻”是高考作文發(fā)展等級的重要要求,包括:透過現(xiàn)象看本質(zhì) ,揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系,觀點具有啟發(fā)作用。作文如何彰顯“深刻”?立意需正確高遠,以思想顯深刻;說理需層層深入,以思維顯深刻。最后,還需語言警策有力,以語言顯深刻。因為語言是思想的外衣,再豐富深邃的思想,還得有內(nèi)蘊和張力的語言才得以體現(xiàn)?!吧羁獭辈皇巧畈夭宦?,而是思維思想著力外顯。以語言顯深刻,就是善于運用多種非常規(guī)語言形式,把“深刻”寫在臉上。
關(guān)鍵詞:高考;作文
中圖分類號:G633.34? ?文獻標識碼:A? ?文章編號:1992-7711(2020)36-194-01
一、善用對偶句顯深刻
善用對偶句顯深刻,不僅在于體現(xiàn)對偶句整齊之美、音韻之美,更在于運用中以對稱形式揭示語句的內(nèi)涵,使其意蘊豐富,給人啟迪,引人深思。
例1 卑鄙是卑鄙者的通行證,高尚是高尚者的墓志銘
——顧城
例2? 因為愛過,所以慈悲。因為懂得,所以寬容。
——張愛玲
例3 最初我們來到這個世界,是因為不得不來;最后我們離開這個世界,是因為不得不走。
——余華《活著》
二、善用矛盾句顯深刻
善用矛盾句顯深刻,是有意將相互矛盾的詞語組合在一起,以表達出某種特定的深刻語義,讓讀者在矛盾語言中回味、咀嚼,獲得深刻的穎悟。
例1 苦難可以激發(fā)生機, 也可以扼殺生機; 可以高揚人格,也可以貶抑人格。
——周國平
例2 如果你愛一個人,就送他去紐約,因為那里是天堂;如果你恨一個人,也送他去紐約,因為那里是地獄。
——電視劇《北京人在紐約》臺詞
例3 有一種跌倒叫站起,有一種失去叫擁有,有一種失敗叫成功。
——網(wǎng)絡(luò)語
三、善用破常句顯深刻
善用破常句顯深刻,是通過破除常見的認識和觀念,進而謀求一種異常的、超常的認識和觀念,讓讀者在出人意料的破立語言中,獲得深刻的啟示。基本句式是“不是......而是......”,“不是......”以破常,“而是......”以落在虛處而立新。如“媽媽送的晚餐不是飯菜,而是一份深深的愛?!?/p>
例1 人的貧窮不是來自生活的困頓,而是來自在貧窮生活中失去尊嚴。
——林清玄
例2 生命中最偉大的光輝不在于永不墜落,而是墜落后總能再度升起。
——曼德拉
例3 真正的愛情殺手不是距離,不是時間,而是相處的平淡。
——網(wǎng)絡(luò)
四、善用修辭句顯深刻
善用修辭句顯深刻,常多用比喻,不僅在于語句有生動形象之美,更在于揭示內(nèi)涵或闡述道理時,化無形為有形,化平淡為神奇,給人以鮮活深入的審美享受。
例1 圍在城里的人想逃出來,城外的人想沖進去,對婚姻也罷,職業(yè)也罷,(游戲也罷),人生的愿望大都如此。
—— 錢鐘書
例2 生命是一襲華麗的袍,上面布滿了虱子。
——張愛玲
例3 人生如蒸饃:饃蒸到一半,最怕啥?最怕揭鍋蓋。因為鍋蓋一揭,氣就放了,饃就生了。
——陳忠實
五、善用意象句顯深刻
善用意象句顯深刻,是要求選用鮮明、生動的物象,并借助想象和聯(lián)想對選取的物象進行加工和改造,形成一個個畫面,說明道理,從而達到傳情達意的目的。用意象句語言敘事言理,可以化虛為實,曲盡其妙,帶給人豐富的情感體驗和思想啟迪,意蘊深邃,趣味盎然。
例1 世界上最遙遠的距離,不是樹與樹的距離,而是同根生長的樹枝,卻無法在風中相依。
——泰戈爾
例2 眼睛為她下著雨,心卻為她打著傘,這就是愛情。
——泰戈爾
例3 幸福是回到家后敲門,而不是伸手去摸冰冷的鑰匙。
——網(wǎng)絡(luò)語
千古文章,惟“深”不破。把“深刻”寫在臉上,就是以深刻語句著力凸顯作文內(nèi)在的思維品質(zhì)和思想深度。既可以以深刻語句擬題、寫題記,也可以以深刻語句開篇、結(jié)尾,更可以在行文分析、點題時,以深刻語句展示思維思想的開闊度、鮮活度、深入度,從而一語中的,奪人眼球。
當然,作文“深刻”之道,根本還在于,對社會現(xiàn)實有深入透徹的洞察,對人生百態(tài)有細致入微的體悟。但是,好的內(nèi)容還需要好的形式,深刻的思想還得以恰當?shù)恼Z言來彰顯。把“深刻”寫在臉上,并非只重形式,唯語言而語言,而是在作文寫作時的深入分析和透徹認知的基礎(chǔ)上,著力打造富有張力和表現(xiàn)力的深刻語句,從而做到辭達意暢、文質(zhì)兼美。
(作者單位:湖南省攸縣第一中學,湖南? ?攸縣? ?412300)