張鳳山 董雪峰

學(xué)校文化是一所學(xué)校辦學(xué)特色的體現(xiàn)，創(chuàng)造特色學(xué)校就是創(chuàng)造一所獨(dú)特的學(xué)校文化。阜寧縣蘆蒲中心小學(xué)以“仁愛智勇”的校訓(xùn)作引領(lǐng)，揚(yáng)“正”氣、樹“正”風(fēng)，注重校園文化墻的建設(shè)，教學(xué)樓內(nèi)文化建設(shè)，班級文化建設(shè)。隊(duì)伍建設(shè)樹“正”德，修“正”身，學(xué)生發(fā)展培“正”形，育“正”身，課堂教學(xué)啟智崇“正”，發(fā)起了留守兒童之家“愛的港灣”等活動，養(yǎng)“正”育德，以“正”文化點(diǎn)亮校園，照亮學(xué)校發(fā)展的砥礪奮進(jìn)之路。

校園環(huán)境揚(yáng)“正”氣、樹“正”風(fēng)

該?；ù罅膺M(jìn)行校園“正”文化的營造與創(chuàng)建，校園圍墻，教室內(nèi)外，長廊都充滿了“正”文化的氣息。

注重校園文化墻建設(shè)。利用周邊的圍墻設(shè)立以紅色文化和“大閱讀”為主題的“正”文化墻，營造了濃濃的“正”文化扭轉(zhuǎn)，使學(xué)生在一進(jìn)入校園的時(shí)間就受到了感染和熏陶。在文化墻之后又設(shè)置了“閃亮之星”明星墻，評選出了每個(gè)班級的閱讀之星、抄寫之星、學(xué)習(xí)之星、文藝之星等等，給出“正”榜樣，幫助每個(gè)孩子樹立正確的努力方向。

注重教學(xué)樓內(nèi)文化建設(shè)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)樓內(nèi)布置，各個(gè)角落都滲透出“正”文化的氣息。各教學(xué)樓樓梯口設(shè)置了開放式的“悅讀吧”，圖書按時(shí)更換，所有孩子都能自由取閱，求知若溫飽，啟智正身;“至愛樓”設(shè)置了開放式的書法室，配備了毛筆和水寫布，下課時(shí)好多孩子都在此處揮毫潑墨，寧心靜氣，尚德正形。

注重班級文化建設(shè)。班級專題文化“正”班風(fēng)，利用教室后黑板和學(xué)習(xí)園地，以“浸潤閱讀 ?潤澤人生”為主題，開展了新式多樣內(nèi)容豐富的活動，有黑板報(bào)、書法作品展覽、讀書心得、小小心愿卡等等，既豐富了學(xué)生的課余生活，又樹立了每個(gè)班級獨(dú)有的班級文化和班風(fēng)。

隊(duì)伍建設(shè)樹“正”德、修“正”身

該校每一位教師都秉承“正”德修身這一理念，樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感。學(xué)校深入開展以“正師德、強(qiáng)師能、鑄師魂”為主題的師德教育和師德建設(shè)實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)水平不斷提升，發(fā)揮廣大教師以德育人的示范作用。組織教職工定期開展學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高教師認(rèn)識，實(shí)施依法治教，正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡，引導(dǎo)教師熱愛自己的工作，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來追求，進(jìn)而確立 "愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn) "的職業(yè)道德。通過舉行家長、學(xué)生評教活動，表揚(yáng)優(yōu)秀教師。舉辦論文競賽、說課比賽、課件制作比賽、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，為教師提供更多的施展才華的機(jī)會，讓教師體驗(yàn)收獲的快樂。

學(xué)生發(fā)展培“正”形、育“正”身

學(xué)校以“正以養(yǎng)德、正以篤行、正以致遠(yuǎn)”為育人目標(biāo)，在學(xué)校發(fā)展中提出：在學(xué)習(xí)上勤奮上進(jìn)，做一個(gè)熱愛讀書的人;在禮儀上敬人自律，做一個(gè)舉止文雅的人;在體藝上堅(jiān)持鍛煉，做一個(gè)健康陽光的人。努力讓學(xué)生成為一個(gè)快樂的孩子、優(yōu)秀的孩子，成為具有潛力的孩子。全校上下形成了高目標(biāo)、高追求、比質(zhì)量、比績效、人人向上、個(gè)個(gè)領(lǐng)先的良性競爭的新局面。

學(xué)校秉承一個(gè)理念：要求學(xué)、先正身。在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，教師把“養(yǎng)正育德”融入學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)中，植入所有學(xué)科的教學(xué)中，積極挖掘教材中的德育因素，加強(qiáng)課程的德育滲透，真正做到啟智崇“正”。

學(xué)校依據(jù)學(xué)生的興趣開設(shè)了留守兒童之家“愛的港灣”活動，養(yǎng)“正”育德。學(xué)校聘請校內(nèi)外專業(yè)老師組建了書法、圍棋、合唱、舞蹈、足球、籃球、排球等 18個(gè)社團(tuán)，讓孩子們根據(jù)自己的喜好報(bào)名參加，豐富了學(xué)生的課外生活，使每個(gè)孩子遠(yuǎn)離了網(wǎng)吧、游戲廳等不健康的活動，樹立了“正”方向，養(yǎng)“正”育德。

目前，該校養(yǎng)“正”氣，樹“正”風(fēng)，培“正”形，育“正”身，啟智崇“正”，養(yǎng)“正”育德，已成為該校的一種特質(zhì)文化，讓生活在其中的師生受到“仁愛智勇”的文化場的感染，馥郁芬芳的“正”文化之花已經(jīng)在整個(gè)學(xué)校縱情綻放，豐富著每一位師生的教育人生。

（鹽城市阜寧縣蘆蒲中心小學(xué)）