李晨陽 劉如楠

1? 新中國的第一門動物生態(tài)學(xué)課

孫儒泳院士■ 資料圖

孫儒泳（1927～1973），浙江寧波人，生態(tài)學(xué)家，中國科學(xué)院院士，北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。長期從事動物生態(tài)學(xué)的研究和教學(xué)，在嚙齒類動物生理生態(tài)的研究和動物生態(tài)學(xué)教材建設(shè)方面做出了突出貢獻。他先后主持和參加了16項科研項目，獲得國家自然科學(xué)三等獎、農(nóng)業(yè)部科技進步二等獎等6項獎勵。他撰寫和參與撰寫的專著、譯著、高校教材等共16種，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文110余篇。他獨著的《動物生態(tài)學(xué)原理》獲第二屆高校教材評審全國優(yōu)秀獎和1992年全國教學(xué)圖書展一等獎。

2月14日，93歲的孫儒泳在廣州溘然長逝。這天北京的大雪紛紛揚揚。中科院動物研究所研究員王德華站在窗前，看著鵝毛般的雪花落地而融，淚水也禁不住潸潸而下。在疫情肆虐的特殊時節(jié)，他無法南下送別。

1990年，王德華考上了孫儒泳的博士，研究小型嚙齒類動物的生理生態(tài)學(xué)?！澳菚r，全中國能招哺乳動物生態(tài)學(xué)專業(yè)博士研究生的只有孫先生一人——他是中國動物生態(tài)學(xué)的開拓者之一，也是中國動物生理生態(tài)學(xué)的奠基人?！?/p>

1953年，孫儒泳赴蘇聯(lián)莫斯科大學(xué)留學(xué)，師從前蘇聯(lián)著名的動物生態(tài)學(xué)家尼古拉·巴夫洛維奇·納烏莫夫教授。1958年，他學(xué)成歸國，回到對自己有栽培之恩的北京師范大學(xué)。

1961年，北師大通知孫儒泳開授動物生態(tài)學(xué)這門課。這不僅是孫儒泳在前蘇聯(lián)留學(xué)時的術(shù)業(yè)專攻，也是新中國前所未有的一門課程。得到這個機會，孫儒泳驚喜之余，也意識到了其中的挑戰(zhàn)——當時全國都沒有合用的教材。反復(fù)思考后，孫儒泳決定從頭開始，利用短短幾個月的時間編寫講義、編寫實驗指導(dǎo)，并籌建相關(guān)實驗室。

經(jīng)過兩年教學(xué)，生態(tài)學(xué)講義初步完成。孫儒泳將講義發(fā)往國內(nèi)其他生物系，再進行新一輪的交流修訂，最終讓國內(nèi)第一本動物生態(tài)學(xué)教材得到了生物學(xué)界的一致認可。

20世紀70年代后，生態(tài)學(xué)從宏觀統(tǒng)計向微觀機理深入發(fā)展，在世界上已漸成風(fēng)氣。孫儒泳敏銳把握住這個趨勢，帶領(lǐng)他在北京師范大學(xué)的團隊率先向微觀生態(tài)學(xué)進軍。微觀的機理研究往往需要先進的儀器設(shè)備，學(xué)校沒有，他就帶著學(xué)生去其他科研機構(gòu)借用，甚至還指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計制作替代設(shè)備。

與此同時，他也在不斷地拓展著生態(tài)學(xué)的疆域，打開了水生動物生理生態(tài)學(xué)、動物行為學(xué)、保護生物學(xué)等諸多領(lǐng)域的大門。

直到步入古稀之年，孫儒泳還進一步開拓出了生態(tài)系統(tǒng)管理、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)等新興領(lǐng)域。

2? 中國動物生態(tài)學(xué)的“圣經(jīng)”

年輕時為備課和編寫講義積累的大量素材，成了孫儒泳后來著書立作的寶貴財富。

1977年，全國科教界百廢待興，成都召開了高等院校生物教材會議。會后，孫儒泳便投入了多所高校合編《動物生態(tài)學(xué)》教材的工作。此后，孫儒泳繼續(xù)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，參考各國生態(tài)學(xué)教材，也結(jié)合中國的具體情況，編寫出煌煌90萬言的《動物生態(tài)學(xué)原理》。

孫儒泳曾回憶，這本書刊行前，他積累的活頁紙筆記厚達一尺多高，卡片盒也用滿了三四個，“一筆一畫硬是用手寫出來的”。

《動物生態(tài)學(xué)原理》于1987年出版，被臺灣地區(qū)《中國時報》組織的專家評選推薦為大陸十本重要著作書之一，獲第二屆全國高校教材全國優(yōu)秀獎和全國教學(xué)圖書展一等獎。這本書后來幾經(jīng)再版，幾乎成為國內(nèi)所有動物生態(tài)學(xué)學(xué)子的入門必讀書籍，影響了一代又一代中國的生態(tài)學(xué)人。

“這本書可謂是中國動物生態(tài)學(xué)的‘圣經(jīng)?！蓖醯氯A說，“90萬字巨著，數(shù)十年積累，一人獨立完成——這在今天看來，幾乎無法想象?！?/p>

而這樣一本厚重的大書，讀來卻完全不顯艱澀：“有限的環(huán)境處于不斷惡化的困境之中，這是地球上每一個人都應(yīng)該關(guān)心的問題。但是對待環(huán)境問題卻不能持宿命論的觀點……我們應(yīng)該相信人類的智慧和力量，依靠科學(xué)和技術(shù)?！?/p>

娓娓道來的筆法，明白如話的風(fēng)格，就像先生仍站在七尺講臺上，把畢生所學(xué)講給莘莘學(xué)子聽。

孫儒泳對我國生態(tài)學(xué)教學(xué)的推動作用，還遠不止于此。他參與主編的《基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)》《普通生態(tài)學(xué)》都被國內(nèi)高校普遍采用;他負責(zé)的北京師范大學(xué)生態(tài)學(xué)課程被評為國家精品課程。他撰寫和參與撰寫的專著、譯著、高校教材等有16部。即使在近80歲高齡時，他還主持翻譯了國外的先進教材《生態(tài)學(xué)》。

3? 把生態(tài)理念播撒向中國大地

生態(tài)學(xué)在中國是一個起步較晚的學(xué)科。20世紀80年代孫儒泳撰寫《動物生態(tài)學(xué)原理》時，還笑稱“生態(tài)學(xué)”是一個很“時髦”的詞匯。

1979年，中國改革開放的大幕初啟，國內(nèi)處處生機萌動、朝氣蓬勃。然而此時，全球環(huán)境惡化的危機也在逐漸凸顯，“糧食、人口、資源、能量、環(huán)境”五大問題迷霧重重、困擾不斷。“拯救地球、拯救人類的明天”已成為越來越多人的共識。

在這種光明與危機交織的時刻，中國生態(tài)學(xué)會在昆明成立，馬世駿教授被推選為生態(tài)學(xué)會首任理事長，孫儒泳則當選常務(wù)理事兼副秘書長（后任中國生態(tài)學(xué)會第三屆理事長），主要負責(zé)生態(tài)學(xué)的教育和科普工作。

“孫先生不僅在把生態(tài)學(xué)引入中國、引入課堂的過程中，做出了開創(chuàng)性的貢獻;他對生態(tài)學(xué)走向中國社會，深入國民人心，也發(fā)揮了不可替代的作用?！睂O儒泳的學(xué)生、重慶師范大學(xué)教授曹振東說。

擔任中國生態(tài)學(xué)會理事長期間，孫儒泳在黨政干部間開展了生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識的普及教育，還主持撰寫了一本《生態(tài)學(xué)與社會經(jīng)濟發(fā)展》的干部學(xué)習(xí)課本，這本書后來獲得了第三屆全國優(yōu)秀科普作品三等獎。

“這次科普活動的意義絕非一個獎項所可涵蓋?！睂O儒泳后來回顧道，“事實證明，一旦我們的各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部認識和掌握了生態(tài)學(xué)基本理論知識，并在決策和管理中加以實踐貫徹，就必然會減少許多短視和失誤，也將會給社會帶來福祉。我們的天空將會更加蔚藍，我們的大地將會更加花紅木翠、水清山碧。”

2007年，孫儒泳捐出自己50多萬元的積蓄設(shè)立了一個助學(xué)基金，資助對生態(tài)學(xué)有重要貢獻的年輕師生。

“有人可能會覺得，50萬元對一位院士來說并不很多。但孫先生一生清正節(jié)儉，收入的確不高?！迸４渚暾f。

如今，“生態(tài)學(xué)”“生態(tài)環(huán)境”“生態(tài)文明”等詞匯早已膾炙人口?！熬G水青山就是金山銀山”“建設(shè)美麗中國”等觀念和表述也逐漸深入人心。這離不開一代代中國生態(tài)學(xué)家的研究教育和科普推廣，也斷然離不開孫儒泳等老一輩生態(tài)學(xué)人的開拓進取和播散火種。

一生丹心寄綠野，如今白首歸青山——斯人已逝，春天還在路上。在這個特殊的時節(jié)，我們懷念先賢的最好方式，或許就是再次認識生態(tài)文明的價值，全力贏回一個海晏河清的生態(tài)中國。