北師大的求學生涯

盛雨晴

第一次上動物學實驗課的“慘痛經(jīng)歷”，孫儒泳記憶猶新。那天的課堂內(nèi)容是在顯微鏡下觀察草履蟲，然后按規(guī)定繪出草履蟲的外觀和所見內(nèi)部結(jié)構(gòu)。從未擺弄過顯微鏡的孫儒泳犯了難，又不好意思求助，便自作主張胡亂畫了一張交差。

第二天，助教老師拿著孫儒泳的“作品”，上面一個大大的紅叉，嚴厲質(zhì)問道：“你畫的是草履蟲嗎？”同學們哄笑起來，孫儒泳頓時臉紅，心里暗下決心一定要努力跟上。一段時間后，孫儒泳從一個入學時連草履蟲觀察圖都畫不好的低起點學生，一躍為班上的尖子生。他說這要感謝名師的循循善誘和鼓勵提攜。

大學期間，對孫儒泳影響至深的一位名師，便是留美歸國的著名動物生理學家汪堃仁?！皠游锷韺W是一門講生理機制的學科，理論性強，比較高深。但是汪先生層層解惑，像說書藝人丟‘包袱似的講解，深入淺出。”孫儒泳茅塞頓開，并且在恩師的潛移默化中，立志要專攻動物學。

1951年，孫儒泳提前半年從北京師范大學畢業(yè)，畢業(yè)后他留校工作?！叭说囊簧吆芏嗦?，但關鍵的沒幾步，北師大的求學生涯對我來說就是個關鍵?！碑厴I(yè)時，孫儒泳被推薦留校擔任助教，他對母校充滿感激，“我最大的本事就是屁股坐得住，干事情認真不偷懶。這樣說，我想自己留校也是夠格的”。