• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      淺談初中物理規(guī)律教學(xué)的認(rèn)識(shí)

      2020-03-17 07:19:05左榮寶
      大東方 2020年1期
      關(guān)鍵詞:認(rèn)識(shí)初中物理

      摘 要:初中物理規(guī)律教學(xué)是較為特殊的課題,學(xué)好物理規(guī)律有利于學(xué)生提升科學(xué)思維,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。在教學(xué)過(guò)程中,教師不應(yīng)該憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)物理規(guī)律,要求學(xué)生一步到位記住物理規(guī)律,這不僅不符合人體的記憶規(guī)律,還會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)造成困擾。教師在教學(xué)的過(guò)程中,應(yīng)該避免這樣的教學(xué)問(wèn)題,結(jié)合學(xué)生的記憶規(guī)律,帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)初中物理規(guī)律,讓學(xué)生們從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),達(dá)到自主學(xué)習(xí)的效用。

      關(guān)鍵詞:初中物理;規(guī)律教學(xué);認(rèn)識(shí)

      初中物理課程是反應(yīng)人類在探索物質(zhì)、相互運(yùn)動(dòng)、以及產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)規(guī)律等過(guò)程中的成果。初中物理的學(xué)習(xí),要求學(xué)生們掌握物理規(guī)律,也就是客觀事物在發(fā)生變化的過(guò)程中的本質(zhì)聯(lián)系。學(xué)好物理規(guī)律不僅有助于學(xué)生提升科學(xué)思維,還能夠幫助學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度,因此,初中物理教學(xué)中,規(guī)律教學(xué)具有十分重要的意義。

      但我們通常會(huì)發(fā)現(xiàn),在教學(xué)的過(guò)程中,教師對(duì)于初中物理規(guī)律的教學(xué)不夠重視,要求學(xué)生對(duì)規(guī)律進(jìn)行背誦而非理解。學(xué)生對(duì)于得出規(guī)律的過(guò)程一知半解,對(duì)于規(guī)律記憶不夠深刻,不能在正確的場(chǎng)合運(yùn)用規(guī)律,沒(méi)有達(dá)到規(guī)律教學(xué)的真正意義。因此,教師在進(jìn)行物理規(guī)律的教學(xué)中,要避免教學(xué)中存在的問(wèn)題,讓學(xué)生能夠深刻關(guān)于規(guī)律的印象。

      1 規(guī)律教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題

      1.1問(wèn)題呈現(xiàn)過(guò)于直白

      教師在教學(xué)的過(guò)程中如何提出問(wèn)題,是一門(mén)值得思考的學(xué)問(wèn)。在傳統(tǒng)的初中物理規(guī)律的教學(xué)過(guò)程中,教師對(duì)于問(wèn)題的提出十分的直白,問(wèn)題提出的方式十分的生硬,學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的理解能力不夠,無(wú)法做到自主觀察和思考。例如在廣“光的反射”一課的教學(xué)過(guò)程中,“根據(jù)反射光路圖,你認(rèn)為入射光線,反射光線和線法是否在同一平面上”這種直白的問(wèn)法,不僅剝奪了學(xué)生提問(wèn)的權(quán)利,更是生搬硬套教學(xué)書(shū)上的內(nèi)容,學(xué)生對(duì)于問(wèn)題原因理解不夠透徹,達(dá)不到理解規(guī)律的作用。

      1.2實(shí)例和規(guī)律的聯(lián)系不大

      實(shí)驗(yàn)是溝通實(shí)踐和理論的橋梁,是從抽象到具體的過(guò)程。在初中物理教學(xué)的過(guò)程中,想要上好一節(jié)物理規(guī)律課程,對(duì)于實(shí)驗(yàn)的設(shè)置是必須的。但在教學(xué)的過(guò)程中,會(huì)發(fā)生教師授課理論教學(xué)的實(shí)例選擇和規(guī)律聯(lián)系不大的情況。這在一定程度上會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生不能夠順利的理順規(guī)律,對(duì)于實(shí)驗(yàn)的原因和結(jié)果把握不明晰,學(xué)生不能夠從中汲取到知識(shí),實(shí)驗(yàn)的目的沒(méi)有達(dá)到。

      教師在選擇實(shí)例的過(guò)程中多數(shù)情況都是對(duì)著教材照本宣科,缺乏創(chuàng)新性,學(xué)生已經(jīng)理解了實(shí)驗(yàn)過(guò)程,對(duì)學(xué)生的吸引力不大。單一的實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生的探索意識(shí)也有一定的壓制作用。

      1.3規(guī)律總結(jié)過(guò)程不明朗

      規(guī)律的總結(jié)依賴實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù),在教學(xué)的過(guò)程中,只有明確的表現(xiàn)出了現(xiàn)象。學(xué)生的記憶才能夠較為深刻?,F(xiàn)象是物理學(xué)科學(xué)發(fā)生的證據(jù)。教室在進(jìn)行證據(jù)的歸納推理的過(guò)程中,必須要考慮學(xué)生的理解能力,不能夠?qū)ζ渲械牟襟E進(jìn)行模糊處理,以避免出現(xiàn)學(xué)生對(duì)于規(guī)律掌握的不夠徹底的情況發(fā)生。對(duì)于現(xiàn)象不明晰的步驟,教師應(yīng)該采取措施讓現(xiàn)象放大呈現(xiàn)給學(xué)生,不僅能夠提升學(xué)生的理解能力,還能夠讓學(xué)生明白現(xiàn)象發(fā)生的原因,讓學(xué)生自發(fā)的進(jìn)行規(guī)律的尋找,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),自發(fā)思考,提升對(duì)于物理規(guī)律的運(yùn)用能力,從而能夠準(zhǔn)確的解答物理問(wèn)題,提升物理成績(jī)。

      2 規(guī)律教學(xué)的策略

      2.1解讀教材,化解難點(diǎn)

      初中物理課程中的規(guī)律,在教材上的表述都比較抽象,對(duì)剛剛步入初中的學(xué)生來(lái)說(shuō),難度比較高。因此教室在進(jìn)行初中物理規(guī)律教學(xué)以前,需要充分的理解教材,并且從學(xué)生的角度對(duì)教材進(jìn)行分析以及理解,找到教材中的重點(diǎn)難點(diǎn),對(duì)于學(xué)生理解不了的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)分析,以免深?yuàn)W的知識(shí)點(diǎn)磨滅學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。讓學(xué)生在簡(jiǎn)單的知識(shí)中汲取到較難的知識(shí)點(diǎn),層層深入,一點(diǎn)一點(diǎn)的提升學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的接受能力,提升學(xué)生對(duì)于物理知識(shí)的接受能力和學(xué)習(xí)能力。

      在進(jìn)行試驗(yàn)的選擇的過(guò)程中,也應(yīng)該注重學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果以及過(guò)程是明晰的,要放大試驗(yàn)表現(xiàn),讓學(xué)生能夠得到直觀的表達(dá),讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解能力加強(qiáng),從而讓學(xué)生能夠得到一個(gè)簡(jiǎn)單的概念,教師再進(jìn)行規(guī)律的總結(jié),讓學(xué)生自然而然的理解規(guī)律,記住規(guī)律,深刻規(guī)律。

      2.2分析記憶曲線進(jìn)行教學(xué)

      在教學(xué)中,最重要的是學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解程度的多少。在初中物理的規(guī)律教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)該找尋提升自己教學(xué)的效率的方法,這不僅需要從教師自己的身上找原因,也因該將目光放置到學(xué)生的身上。根據(jù)學(xué)生的記憶曲線進(jìn)行教學(xué),能夠讓學(xué)生用最少的精力記住最多的知識(shí)點(diǎn)。教師需要總結(jié)出一定的記憶規(guī)律,讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中注意記憶曲線的規(guī)律,不一蹴而就。教師只教習(xí)一遍,不給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)間,學(xué)生是不能夠完全的將知識(shí)點(diǎn)印刻在腦海里的,因此,在教學(xué)的過(guò)程中,教師應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解,讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的記憶,通過(guò)深化學(xué)生的對(duì)規(guī)律的掌握,讓學(xué)生抓牢規(guī)律,深化印象,靈活運(yùn)用物理規(guī)律。

      2.3正確運(yùn)用實(shí)例教學(xué)的方式

      在課堂上運(yùn)用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)是教習(xí)物理規(guī)律的重要手段,能夠加深學(xué)生的記憶點(diǎn),讓學(xué)生對(duì)于物理規(guī)律擁有更加深刻的認(rèn)識(shí),在教師教習(xí)的過(guò)程中要注意正確的使用這種手段,讓學(xué)生能夠自主地從課堂試驗(yàn)中尋找規(guī)律,達(dá)到提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的目的。在教學(xué)的過(guò)程中,教師要記得選用具有針對(duì)性的實(shí)例,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的理解能力綜合進(jìn)行選擇,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)性,讓學(xué)生全程參與實(shí)驗(yàn),由教師進(jìn)行引導(dǎo),讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中思考,自發(fā)的尋找規(guī)律。

      在教學(xué)的過(guò)程中,教師要注意實(shí)驗(yàn)的更新,拋棄陳舊教學(xué)實(shí)驗(yàn),選用讓學(xué)生更感興趣的教學(xué)內(nèi)容,能夠激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的思維和探索的興趣。也可以讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),能夠提升學(xué)生的參與度,讓學(xué)生對(duì)于規(guī)律的理解更加透徹。

      3 結(jié)束語(yǔ)

      初中物理規(guī)律教學(xué)有著十分重要的作用,只有教師對(duì)規(guī)律教學(xué)足夠重視,才能夠加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象,讓學(xué)生能夠靈活的運(yùn)用規(guī)律,解決物理難題。在教學(xué)的過(guò)程中,教師應(yīng)該注意根據(jù)學(xué)生的記憶曲線進(jìn)行反復(fù)的知識(shí)點(diǎn)講解,通過(guò)明確、有針對(duì)性的實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于物理規(guī)律的理解能力和記憶能力,讓學(xué)生能夠輕松的面對(duì)物理問(wèn)題,提高物理成績(jī)。

      參考文獻(xiàn)

      [1]蔣新.規(guī)律的教學(xué)慎用“一步到位”——以蘇科版初中物理“光的反射”的教學(xué)為例[J].物理教學(xué),2019,41(05):46-48+25.

      [2]顏學(xué)勤,阮享彬.基于核心素養(yǎng)的初中物理規(guī)律教學(xué)課堂觀察實(shí)踐初探[J].物理教學(xué),2019,41(03):47-49.

      [3]張錫榮.初中物理規(guī)律教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的研究[D].山東師范大學(xué),2018.

      作者簡(jiǎn)介:

      左榮寶(1964.08-),性別:男,民族:漢,籍貫:江蘇興化,當(dāng)前職務(wù):教師,當(dāng)前職稱:高級(jí)教師,學(xué)歷:本科,研究方向:初中物理教學(xué)。

      (作者單位:興化市陶莊中心校)

      猜你喜歡
      認(rèn)識(shí)初中物理
      探索規(guī)律中感悟和認(rèn)識(shí)“重復(fù)”的奧妙
      對(duì)偶修辭格的研究述略
      人間(2016年28期)2016-11-10 21:42:30
      淺談我對(duì)秦腔小生舞臺(tái)表演的認(rèn)識(shí)
      戲劇之家(2016年19期)2016-10-31 17:40:03
      試論會(huì)計(jì)規(guī)范研究方法的剖析與回歸
      談?wù)劤踔形锢碚n堂教學(xué)藝術(shù)
      物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究
      信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合摭談
      科技視界(2016年22期)2016-10-18 17:22:59
      淺談如何做好新時(shí)期的信訪工作
      淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
      考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:09:42
      切入生活,構(gòu)建魅力初中物理課堂
      考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:08:59
      璧山县| 邳州市| 银川市| 衡水市| 九江市| 马边| 南丰县| 海晏县| 德清县| 达尔| 乌拉特前旗| 鲜城| 封丘县| 宁城县| 微山县| 夏津县| 崇信县| 临汾市| 滕州市| 平南县| 吉首市| 青州市| 神农架林区| 新丰县| 柏乡县| 敖汉旗| 陆丰市| 平阳县| 鲁山县| 固阳县| 利川市| 无锡市| 巴东县| 新竹县| 嵩明县| 壤塘县| 桂阳县| 乌拉特后旗| 汤阴县| 岳阳县| 绥芬河市|