李成
我得到兩冊(cè)我讀大學(xué)時(shí)的校報(bào)合訂本。 30多年煙云消逝,我打開它,還像第一次讀它那樣新鮮。它把我?guī)Щ仃疫`已久的大學(xué)校園,那熟悉的讀書氛圍和青春朝氣中。
那時(shí)我們才18歲上下,剛跨進(jìn)大學(xué)校門,一個(gè)五光十色的新世界展現(xiàn)在我們面前,我們對(duì)未來抱有無限的期冀,青春激情燃燒,而新時(shí)期高校處處掀動(dòng)詩歌熱潮,我們自然也要放飛自己的歌唱。
我至今還記得我第一次讀到校報(bào)時(shí)的驚喜。眼前不僅有一個(gè)雜花生樹、群鶯飛翔的春天,甚至浮現(xiàn)一座空中花園,它招引我們我們?nèi)ヅ实侨ビL(fēng)綻放自己的花朵。果然不久,我們開始陸續(xù)躋身這個(gè)園地。破土而出的嫩苗開始伸展青蔥的枝葉,帶著晶瑩澄澈的晨露。
洪治綱的《迎春花》:我從冬宮走來/用朔風(fēng)梳去冷酷的記憶/用殘雪潤澤臉上的皺紋/抖一抖柔軟的枝條/抖去那無數(shù)煩惱/艷陽下,吐一朵金色的笑/我吹著小喇叭/帶著芬芳,帶著希望/闖進(jìn)春的懷抱……
新鶯試啼,其實(shí)正是一種年輕生命的自信,人生起航的宣示。年輕人最有資格擁有對(duì)未來的向往。青春就意味著詩與遠(yuǎn)方。正是在這個(gè)意義上,無論對(duì)青春怎么贊美,都不為過。很快,一鶯啼而百鳥鳴,孫功兵在《我們?nèi)タ春!防飳懙溃耗悴皇莵砹嗣?,到我們中間/走!然后讓我們?nèi)タ春?那里離海不遠(yuǎn)/你像朵浪花,朝我走來……我也不揣淺陋,開始抒發(fā)自己每天早晨踏上樓梯、走到教學(xué)樓頂眺望長江在心中激蕩的豪情,歌詠“周末,是一首五顏六色的詩”。
我們的歌聲無疑是稚嫩的,但又是純真的。我們忘情地投入“創(chuàng)作”,從心底捧出情感的浪花。斗轉(zhuǎn)星移,我們的作品從校報(bào)起飛,飛向全國各地的報(bào)刊。我們結(jié)成詩社,互相切磋與競賽,出版自己編輯的刊物,甚至把同一座城市高校的詩社聯(lián)合起來開詩會(huì),讓我們的青春在短短的四年時(shí)光一次一次爆發(fā)出光彩。而隨著一天天成長,生命的年輪在一道道畫圈,圈進(jìn)了憧憬也圈進(jìn)了奮進(jìn)的艱辛、苦澀,也開始圈進(jìn)了對(duì)歷史與時(shí)代的審視。
沈國全的《海螺化石》:在這織滿鐘聲赤尾鳥羽的崛起史/大海是貞女是死于難產(chǎn)的母親/天葬臺(tái)上盤旋的神鷹/將她澎湃的靈魂整個(gè)地叼起/背人的脊背/卻灑落她一滴濁黃的澀淚……但年輕生命的眼光無疑又是靈活的,它會(huì)彈跳回來,凝注現(xiàn)實(shí)。
楊坤的《故道》:一切都已過去,只有風(fēng)蝕崖壁遠(yuǎn)遠(yuǎn)地/回蕩若有若無的鐘聲/龍王的凡胎早淤為黃土/剩下鎮(zhèn)河石獸/一頁頁剝落昏黃的目光/廟宇的殘?jiān)嫌刑一ㄗ谱频?將鄉(xiāng)俗開滿……
當(dāng)時(shí)只道是尋常,而今白發(fā)兩鬢添,我們?cè)俅斡|摸那顆晶瑩澄澈的心靈,除了感動(dòng)也會(huì)有感慨:我們真正年輕過,我們的青春就是詩歌,年輕的生命真的像是春天里的一片片青青的原野,展現(xiàn)出迷人的景色。重溫青春之歌,不管在人生道路上還將遇到怎樣的風(fēng)雨,我們都將有信心不憚?dòng)谇靶?,并把詩情帶向遠(yuǎn)方。