考題在線

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

遵義市居民楊朝宇雖然平時工作比較忙，但仍利用休息時間幫大家修水管、家電;小區(qū)里有些樓梯較陡，沒有扶手，老人上下樓梯不方便，楊朝宇自掏腰包買來材料安裝了扶手……“貴州省五一勞動獎?wù)隆本褪菍畛罹衿犯竦恼J(rèn)可和褒獎。

大連一老人坐地鐵時，胸前自帶“勿需讓座”電子牌，筆挺地站在地鐵車廂里，被人稱為“硬核爺爺”，受到網(wǎng)民的熱捧。

近日，在貴州畢節(jié)一個高速收費(fèi)站內(nèi)，一位女收費(fèi)員被司機(jī)罵后委屈哭泣，但下一秒仍然微笑著面對下一位顧客，被人稱為“最敬業(yè)變臉”。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意，寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息

思路導(dǎo)引

文題中三則材料的共同點(diǎn)都是敘述事件之后，對人物的行為進(jìn)行了褒揚(yáng)，三人都表現(xiàn)出了滿滿的正能量，體現(xiàn)出了社會主義核心價值觀。

首先單獨(dú)分析每則材料的內(nèi)容，而后通過對三則材料的綜合分析確定寫作立意。

第一則材料楊朝宇精神和品格的核心是無私奉獻(xiàn)的人間大愛。而這種“大愛”體現(xiàn)在平凡“小事”中，日積月累中，平凡的小事鑄就了高尚的品格。結(jié)合“你的聯(lián)想和思考”，聯(lián)系寫作對象，還可以看到，材料意在提醒廣大中學(xué)生，要常懷愛心，從小事做起，持之以恒，成就偉大品格。

第二則材料“硬核爺爺”的內(nèi)涵較為豐富。從“座”來分析，可以對號入座，可以按票入座，也可按照先來后到的上車順序就坐，憑票就坐的權(quán)利是均等的，他人不得剝奪;從“讓座”來看，讓，是一種值得稱頌的美德，應(yīng)該提倡;不讓，也不應(yīng)苛責(zé)、強(qiáng)迫;從“勿需讓座”的原因來看，老人體諒當(dāng)下年輕人辛苦打拼的壓力，這是一種理解，是對拼搏中的年輕人的關(guān)愛和尊重。年輕人尊老讓座，老年人關(guān)愛年輕人，推讓，這是一種文明的互動;老人掛牌乘車，除了提醒年輕人“勿需讓座”，也是提醒其他老年人，社會文明需要老年人和年輕人共同維護(hù)，和那些道德綁架讓座者的老人相比，這是一種道德自律;老人胸前掛牌，讓那些糾結(jié)到底要不要讓座的人不用背負(fù)道德包袱，這是一種高度的道德自律;老人“筆挺地”站在那里，說明身體好，更重要的是老人的心態(tài)好，為自己贏得了人格尊嚴(yán)。理解和體諒詮釋了城市的文明，道德自覺是文明的閃光，為他人著想是人性的善良，

第三則“最敬業(yè)變臉”的核心詞語是“敬業(yè)”。受了委屈，把脆弱的一面給自己，把微笑的一面給他人，努力克制個人情緒，不把個人情緒帶到工作中去，維護(hù)了窗口形象和自身形象，此則材料體現(xiàn)的是女收費(fèi)員良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好職業(yè)道德素養(yǎng)的擁有者自然會得到人們的尊重與禮贊。

綜合三則材料，可以將楊朝宇、硬核爺爺、高速收費(fèi)員的行為歸結(jié)為“美行”，這是道德的美麗，帶來了生活的美麗。據(jù)此可立意為：美，就在身邊;你是世間最美的風(fēng)景;致敬那些最美的人;最可愛的人;“美”不勝收;你的樣子，真美;你忘我對待他人的樣子，真美;美，就在我們身邊;生活處處是風(fēng)景……

還可具體從美德的角度立意：崇高美德，點(diǎn)亮生活;美德如花等。

也可以將三人的行為歸結(jié)為一種“善行”：楊朝宇助人為樂是善行，硬核爺爺為別人著想是善行，高速收費(fèi)員委屈自己、善待別人是善行。從“善”的角度出發(fā)，可以立意為：心存善意，溫暖人間;以善待人，笑看花開;人間至味是善心;心系他人，社會更美……

也可以從“愛”的角度來理解：楊朝宇的奉獻(xiàn)和高速收費(fèi)員的微笑、硬核爺爺?shù)摹拔鹦枳屪斌w現(xiàn)的都是愛。據(jù)此，可以立意：灑向人間點(diǎn)點(diǎn)愛;愛心點(diǎn)點(diǎn)暖人間;這個世界很有愛……

無論是楊朝宇的奉獻(xiàn)、硬核爺爺?shù)年P(guān)愛、高鐵收費(fèi)員的敬業(yè)，它們都是美好時代的組成部分，給社會帶來了溫馨。所以可以與時代聯(lián)系，以弘揚(yáng)社會主義核心價值觀——展現(xiàn)傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時代精神;展現(xiàn)崇高品質(zhì)，彰顯時代風(fēng)采等作為作文的中心

此外，還可確定如下立意：

溫情社會，溫暖你我;點(diǎn)點(diǎn)小事，溫暖人間;為他人著想……

下水作文

美德如花

袁慶峰

“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報酬?！庇《仍娙颂└隊栐?jīng)如是說。楊朝宇就是深扎在生活大地的樹根，修水管、家電，為樓梯安扶手，在一次又一次的無私奉獻(xiàn)中，在平平凡凡的點(diǎn)滴勞作里，成就了楊朝宇品格的偉大，美化了我們?nèi)绠嫷纳睢o論是昔日的徐虎，還是今天的楊朝宇，都在用行動提示我們，只要常揣一顆愛心，不言勞苦，不患得患失，“勿因善小而不為”，甘愿不厭其煩為他人奉獻(xiàn)力所能及的“舉手之勞”，那深扎在生活大地的根就能催生出瑰麗的奉獻(xiàn)之花。

“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！眰ゴ笙荣t孟子曾經(jīng)如是說。一個“勿需讓座”胸牌和筆挺的站姿讓“硬核爺爺”獲得了網(wǎng)民熱捧。這“熱捧”無疑是大家對他的敬重。如今的年輕人也不容易，繁重的工作和緊張的生活，使他們也想在上下班路上能有個座位，短暫地調(diào)整和休息一下。與“霸座”相比，與“道德綁架”相比，這種為人著想、與人為善的美德更加令人敬佩。雨果曾說：“最高的圣德就是替他人著想?！编嵵菀灿幸蝗豪先伺e牌為年輕人讓座，深圳也有很多老人倡議與年輕人錯峰出行……這些彼此尊重理解之舉成為一種社會風(fēng)氣時，所帶來的正是人心與人心的拉近。這種令人爆滿的幸福感、安全感來自于為他人著想的素雅的友善之花。

“我們生到這個世界上來是為了一個聰明和高尚的目的，必須好好地盡我們的責(zé)任?！瘪R克·吐溫曾經(jīng)如是說?？v有千般委屈，依然微笑著服務(wù)群眾，“最敬業(yè)變臉”體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)，更見責(zé)任擔(dān)當(dāng)。各行各業(yè)都不容易，酸甜苦辣本是生活的味道。但無論從事什么工作，都能認(rèn)真對待，這就是一種偉大的職業(yè)操守。還記得那個被家長打了臉依然半蹲在地上為兒童打針的護(hù)士嗎？還記得在生命的最后一刻將客車穩(wěn)穩(wěn)停住并拉起手剎、打開車門的司機(jī)吳斌嗎？還記得腳踩滑輪打掃衛(wèi)生、一天掃20公里的華西醫(yī)院保潔阿姨嗎？他們和“最敬業(yè)變臉”的收費(fèi)員一起，以高尚的職業(yè)道德催開了朵朵絢爛的敬業(yè)之花。

放眼我們?nèi)绠嫷纳?，一次及時的提醒是一朵素麗的花，一些勸慰的良言是一朵俊秀的花，一次碰撞后的忍讓是一朵美艷的花，一次跌倒后的攙扶是一朵標(biāo)致的花……一朵又一朵美麗鮮艷的美德之花裝扮了我們這個花團(tuán)錦簇的和諧社會！

美德如花！

心? 得

1.先確定“美德如花”這一立意，接著圍繞“花”思考三則材料的契合點(diǎn)，從而確立了奉獻(xiàn)之花、友善之花、敬業(yè)之花三個分論點(diǎn)，結(jié)尾總結(jié)。全文緊緊圍繞“美德”和“花”展開，行文緊湊、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

2.為了使內(nèi)容充實(shí)，每個分論點(diǎn)段落基本都是按照“名言引出、分析材料、剖析意義、列舉他例、歸結(jié)分論點(diǎn)”這幾個層次展開論述，每個段落都在200多字，論證就顯得充分了。

3.為了營造語言效果，同樣是花，為了避免單調(diào)，還以瑰麗、素雅、絢爛、素麗、俊秀、美艷、標(biāo)致、嬌嬈、鮮艷等詞語來修飾，豐富了內(nèi)容。

4.三個分論點(diǎn)段落緊扣材料，分析詳略結(jié)合，行文舒緩有致。論證中列舉了生活中的一個個關(guān)于美德之花的事例，并將這些美德之花和社會相連，升華了主旨，顯得高大上。

佳作展示

個人熱源，中國溫暖

山東省濟(jì)寧市微山一中高二（1）班? 靳? 藝

有這樣一群人，用真情溫暖你我，溫暖社會！

他們是奉行“勿忘勞動，勿忘人民”的人民代表大會活化石申紀(jì)蘭，是躬身于田間地頭為全人類溫飽而勞作的袁隆平，是“硬核爺爺”“最敬業(yè)變臉”收費(fèi)員……無數(shù)的人用自己的奉獻(xiàn)與勞動，為社會注入溫暖，不僅幫助了他人，更促進(jìn)了社會的巨大進(jìn)步。魯迅先生說：“無數(shù)的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們都與我有關(guān)?！睏畛畹确瞰I(xiàn)者就是懷著這樣的熱忱，鐵肩擔(dān)道義，奔走一方，支撐起振興民族的力量，薪火相傳，生生不息。

有多么無私的行動，就有多么溫暖的征程;有多么真誠的奉獻(xiàn)，就有多么光明的未來;有多少個熱源，就有多少人間溫暖！個人的奉獻(xiàn)、敬業(yè)、為他人著想的精神就像一個個熱源，雖然微小，但若連成一片，便是振奮人心的暖流。曾經(jīng)，“星星之火可以燎原”;而今，新時代的背景下，點(diǎn)點(diǎn)熱源共筑溫暖。是的，社會需要更多的“楊朝宇”“硬核爺爺”和高速收費(fèi)員這樣的熱源。

不可否認(rèn)，國家之精英，時代之楷模是更大的熱源?！耙磺粺嵫檎渲?，撒去猶能化碧濤。”為了表彰他們，國家設(shè)立了“五一勞動獎”“感動中國十大人物”等獎項?？墒牵膊豢赏洠骸捌椒驳娜丝梢猿删筒黄椒驳氖?。”習(xí)總書記的話猶在耳畔，那是對平凡人物成為時代熱源最好的注解。成為熱源，傳播正能量，不僅為了弘揚(yáng)社會正氣，更是鼓勵更多的人投身其中。成為熱源不一定是舍己為人、視死如歸，只是真誠待人、恪盡職守便足以融化他人的堅硬。贈人玫瑰手有余香，何樂而不為之？

人民的思想、人民的精神與民族復(fù)興密切相關(guān)，中華民族的偉大復(fù)興本身就是對民族“精神力”的考驗?！白怨乓詠恚覀兙陀新耦^苦干的人，有拼命硬干的人，有為人民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁！”魯迅先生的話猶自在耳。是啊，偉大民族的延續(xù)與發(fā)展源于一個個熱源，而偉大民族的真正復(fù)興則有待社會涌現(xiàn)更多的熱源！青年人是祖國的未來，中華民族偉大復(fù)興需要我們年輕人成為這樣一個個熱源！當(dāng)年輕的你我成為一心奉獻(xiàn)的“楊朝宇”，成為關(guān)愛他人的“硬核青年”，成為有著崇高職業(yè)道德的“高速收費(fèi)員”，這一個個熱源，便會讓中國更溫暖！

個人熱源，中國溫暖！

點(diǎn)? 評

有這樣一群人，用真情溫暖你我，溫暖社會！——是楊朝宇等人滿懷熱忱奔走一方——個人熱源雖小，但可匯成暖流——國家英模是熱源，平凡人亦可成為熱源——民族復(fù)興需要更多年輕人成為熱源——篇末點(diǎn)題。