種點(diǎn)什么吧，在冬天

孫靜文

種點(diǎn)什么吧，在冬天。

不想種花，也不愿種草，就種一棵蔥吧，就種一頭蒜吧，就種一株姜吧。

我想種的是等待，想種的是溫暖，想種的是希望。

在初春，種下的種子，有飄得密密稠稠的春雨和知更鳥(niǎo)珠落玉盤般婉轉(zhuǎn)的啾鳴聲陪伴。在盛夏，種下的種子，有飽滿的陽(yáng)光和如西藏鑼鈴般的蟬鳴聲陪伴。在秋日，種下的種子，有熟落的果子和果農(nóng)們齊歡慶祝的高歌聲陪伴。

落在最后的冬日，就連鳥(niǎo)的叫聲都像是缺斤少兩，冷冷的土地都不愿意抬起眼皮，冬天也因此越發(fā)性情暴躁，極其吝嗇地篩給大地幾場(chǎng)稀薄的微雨，幾束淡寂的陽(yáng)光和著晚秋時(shí)節(jié)丟下的灰褐色葉片，灰灰的顏色讓樹(shù)木都提不起精神。

自然，習(xí)慣了連綿細(xì)雨和充盈陽(yáng)光的花種、樹(shù)根，哪怕是草兒，都不愿意在這枯寂的冬日里扎根。大多植物更希望自己的種子能在春天播下，好在夏日陽(yáng)光耀眼的日子里盛開(kāi)，以蓊郁蒼翠的葉子、如絲如綢般的花瓣耀世。待到了秋日，便裝作一副怏怏惹人憐的樣子，好讓溺愛(ài)她們的主人將其搬入溫室。

很少有種子，愿意在冬天播下、發(fā)芽、成長(zhǎng)。我想種點(diǎn)什么，就在冬天。

種點(diǎn)愿意在寒冷中等待陽(yáng)光的植物，種點(diǎn)愿意溫暖冬日的植物，種點(diǎn)愿意給冬日以希望的植物。

于是，我將一棵蔥、一頭蒜、一塊姜種在了露臺(tái)的泥土里。我那些可愛(ài)的蔥蒜姜，蘸著幾聲?shū)B(niǎo)鳴，伴著幾滴冷雨，踩著新翻的土壤，鍍上一層薄光，便扎了根、生了嫩芽。三兩點(diǎn)嫩綠，就像把整個(gè)冬天都馱在了身上。風(fēng)來(lái)了，她笑著。云走了，她笑著。鳥(niǎo)兒在遠(yuǎn)處啁啾，她笑著。泥土在她身下喧鬧，她笑著。無(wú)論發(fā)生了什么，她都笑著，笑著面對(duì)身邊的變化，努力地用自己的笑容裝點(diǎn)著冬日。

當(dāng)我寫下這一切時(shí)，正是一個(gè)普通冬日的周末，寫著寫著，越發(fā)感到一股熱量，抬頭看著窗外，陽(yáng)光調(diào)皮地在樹(shù)枝上跳動(dòng)，爬上我的窗欞，跳進(jìn)我的房間，房間里亮堂堂的，暖暖的。

我看向露臺(tái)上的那些植物，是她們溫暖了冬日嗎？我想，在我的附近，定是還有一大群植物，攜帶著溫暖與希望，在這個(gè)冬天，昂首自信，溫暖著冷淡的冬日。

種點(diǎn)什么吧，在冬天，種點(diǎn)溫暖，種點(diǎn)希望。（指導(dǎo)教師 李鶴）

點(diǎn)評(píng)

最近班級(jí)正在閱讀丁立梅的《花未央，人未老》。靜文這篇文章寫于我們第一次仿寫講評(píng)之后。和她溫婉的性格一樣，她的文字氤氳著可愛(ài)的、溫暖的詩(shī)意。在冷淡的冬天，確是可以在露臺(tái)上種點(diǎn)什么，只要風(fēng)來(lái)了、云走了、泥土喧鬧了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)裝點(diǎn)冬日的希望正在萌芽、勃發(fā)。文章中的“我”用心感受生活、寫生活、寫思索，這正是我們很多中學(xué)生作文中所缺少的。在冬日的暖陽(yáng)中，一個(gè)溫婉美麗的少女，種下了生活，也種下了對(duì)青春最美好的希望。