新媒體環(huán)境下高校輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的措施分析

唐琳玲

[摘? ? ? ? ? ?要]? 新媒體在社會(huì)發(fā)展中具有重要作用，同時(shí)，對(duì)高校開(kāi)展思想政治教育也有重要意義。高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，要與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)。在新媒體環(huán)境下，高校的思想政治教育工作要直面其帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，幫助學(xué)生更好地融入現(xiàn)代社會(huì)。對(duì)新媒體環(huán)境給高校開(kāi)展思想政治教育工作所帶來(lái)的機(jī)遇及挑戰(zhàn)進(jìn)行了分析，并提出了高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的新方法，進(jìn)而使輔導(dǎo)員老師能夠和新媒體環(huán)境相適應(yīng)，有效開(kāi)展相應(yīng)的思想政治教育工作。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 新媒體;思想政治教育;輔導(dǎo)員

[中圖分類號(hào)]? G715? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2020）24-0224-02

隨著科學(xué)技術(shù)和信息通信技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了和傳統(tǒng)報(bào)刊、廣播、電視等相對(duì)應(yīng)的新的媒體形態(tài)，被稱作是新媒體，這是以數(shù)字化通信技術(shù)為基礎(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通信等現(xiàn)代傳播媒介?，F(xiàn)在的移動(dòng)通信及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在不斷地發(fā)展和進(jìn)步，新媒體逐漸變成人們獲取信息的主要途徑，對(duì)社會(huì)各界及各個(gè)方面都有著深刻的影響。高校大學(xué)生是具有很強(qiáng)活力的社會(huì)群體，能夠快速接受和應(yīng)用新的資訊傳播方式，新媒體也變成大學(xué)生獲得各種信息的重要工具。利用新媒體進(jìn)行信息傳播，會(huì)直接影響到高校大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，同時(shí)對(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作產(chǎn)生了新機(jī)遇，同時(shí)也帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。怎樣有效利用新媒體，有效開(kāi)展思想政治教育工作，這是高校輔導(dǎo)員如今要進(jìn)行深入研究和思考的重要問(wèn)題。高校大學(xué)生的思想政治教育工作的開(kāi)展中，輔導(dǎo)員是重要的引導(dǎo)者和實(shí)施者，他們和學(xué)生聯(lián)系密切，進(jìn)行直接溝通和交流，學(xué)生也最信任輔導(dǎo)員老師。如今的新媒體環(huán)境，改變了輔導(dǎo)員和大學(xué)生間的交流互動(dòng)形式，也直接影響到思想政治教育工作的開(kāi)展。

一、新媒體為開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)的機(jī)遇

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和應(yīng)用中，青少年對(duì)新的信息技術(shù)和工具接受得比較快，移動(dòng)通信工具是新媒體時(shí)代青年人特別是高校大學(xué)生獲取信息的重要工具。在高校，開(kāi)展思想政治教育工作，傳統(tǒng)方式是輔導(dǎo)員組織和開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)，設(shè)計(jì)和開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，或者和大學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一談話等，這樣的教育覆蓋面有限制，并要求輔導(dǎo)員老師付出大量精力和時(shí)間來(lái)完成。新媒體環(huán)境下，給輔導(dǎo)員老師帶來(lái)了新方法和新途徑，使其進(jìn)行思想政治教育更方便、更快捷。

（一）新媒體使輔導(dǎo)員和學(xué)生間的聯(lián)系更密切

如今普及了網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，特別是普及了移動(dòng)終端，讓人們能夠隨時(shí)隨地實(shí)施信息交流、溝通、聯(lián)系等。對(duì)于高校的教育工作，一名輔導(dǎo)員通常會(huì)面對(duì)二百多或者是更多的大學(xué)生，怎樣和學(xué)生進(jìn)行充分深入的交流，是輔導(dǎo)員一直在思考和探討的問(wèn)題。在新媒體環(huán)境下，輔導(dǎo)員利用現(xiàn)代化通信和傳播工具，能夠建立班級(jí)、黨團(tuán)組織、年級(jí)等群體的QQ群、微信群等，進(jìn)而方便快速地進(jìn)行信息傳遞;并能夠利用QQ空間、微博、朋友圈等進(jìn)行相應(yīng)信息的發(fā)布和正能量傳遞，進(jìn)而在學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活中深入有效地實(shí)施思想政治教育工作，通過(guò)潛移默化的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和影響，進(jìn)而達(dá)到對(duì)學(xué)生的教育目的[1]。通過(guò)以上現(xiàn)代媒體動(dòng)態(tài)，輔導(dǎo)員老師能夠隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情況，和學(xué)生進(jìn)行持續(xù)的聯(lián)系，對(duì)其具體情況深入了解，方便思想政治教育工作的順利開(kāi)展。另外，普及了新媒體，也更方便輔導(dǎo)員和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通。傳統(tǒng)的學(xué)生教育工作，輔導(dǎo)員和學(xué)生家長(zhǎng)利用電話聯(lián)系，成本高，聯(lián)系也不是很方便。而利用新媒體建立家長(zhǎng)QQ群、微信群等，可以讓輔導(dǎo)員把學(xué)校教育工作的組織情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，同時(shí)，也使家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系增強(qiáng)了。在新媒體環(huán)境下，使輔導(dǎo)員和學(xué)生的聯(lián)系更密切，也讓他們間的交流更順暢。

（二）新媒體使思想政治教育工作形式更豐富

如今實(shí)施高校思想政治教育，通常都是進(jìn)行課堂教育及日常教育，輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常思想政治教育工作。輔導(dǎo)員日常會(huì)有很多繁重的工作任務(wù)，對(duì)思想政治教育很難照顧到所有學(xué)生。利用新媒體，高校的輔導(dǎo)員能夠利用組織座談會(huì)、學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)等形式在網(wǎng)上實(shí)施學(xué)習(xí)，讓學(xué)生隨時(shí)參與相應(yīng)學(xué)習(xí)，使覆蓋面得到更好的擴(kuò)大，有效提高教育效率。對(duì)于學(xué)生干部及黨團(tuán)員實(shí)施教育，也可以實(shí)施線上學(xué)習(xí)與線下交流互動(dòng)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更方便更快捷，同時(shí)使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性有效提高，如果輔導(dǎo)員再進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)和督促，會(huì)獲得更好的教育效果。

二、新媒體帶給輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作的挑戰(zhàn)

新媒體時(shí)代的到來(lái)，給人們提供了更多的進(jìn)行信息分享和傳遞的機(jī)會(huì)，讓人們有更多機(jī)會(huì)選擇?？墒切旅襟w的特點(diǎn)有去中心化、帶不良信息傳播等，這也給高校思想政治教育工作帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。

（一）去中心化的新媒體傳播方式對(duì)輔導(dǎo)員的影響力有所弱化

高校大學(xué)生思想活躍、喜歡接受新事物，同時(shí)也希望獲得平等待遇。傳統(tǒng)思想政治教育過(guò)程中，輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育信息的獲取主要是根據(jù)高校信息發(fā)布?，F(xiàn)在的新媒體時(shí)代，學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等各種新媒介快速對(duì)最新的信息進(jìn)行獲得，進(jìn)而導(dǎo)致輔導(dǎo)員的教育有滯后性，也使學(xué)生形成不用參加班級(jí)活動(dòng)就能獲取信息的思想，讓學(xué)生更依賴網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)[2]。根據(jù)調(diào)查，有一半以上的高校大學(xué)生會(huì)信任網(wǎng)絡(luò)信息，依賴網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而影響了輔導(dǎo)員的話語(yǔ)權(quán)，對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育工作有很強(qiáng)的弱化力。

（二）新媒體對(duì)傳播不良思想提供了新媒介

新媒體能讓整個(gè)社會(huì)和世界聯(lián)系在一起，使人們更方便了解社會(huì)和世界情況。可是歷史虛無(wú)主義、享樂(lè)主義、新自由主義等各種不良思想，也通過(guò)新媒體進(jìn)行了廣泛傳播。高校大學(xué)生涉世未深，不能深入了解和思考社會(huì)，進(jìn)而很容易受到這些不良思想的影響。并且，社會(huì)中的個(gè)人主義、功利主義等不良思想也會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等媒體進(jìn)行大量傳播，包含不良信息的“心靈雞湯”等會(huì)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行迷惑和誘導(dǎo)，因其不能對(duì)虛假信息進(jìn)行準(zhǔn)確辨別，會(huì)輕易地對(duì)其進(jìn)行信任，被其利用和誤導(dǎo)。如今的新媒體具有扁平化的傳播方式，導(dǎo)致大量信息會(huì)不被甄別就進(jìn)行廣泛傳播，給輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育工作帶來(lái)很大難度，同時(shí)也提高了輔導(dǎo)員的思想認(rèn)知水平。

三、有效應(yīng)用新媒體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的方法和途徑

在如今新媒體環(huán)境下，輔導(dǎo)員要跟隨時(shí)代發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)新媒體工具，使自己理解和應(yīng)用新媒體的能力有效增強(qiáng)，利用學(xué)生容易接受和喜愛(ài)的方式對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和影響，開(kāi)拓新的思想政治教育方式和空間，提高其具體教育質(zhì)量和效果。

（一）改變教育工作形式，搭建新媒體教育平臺(tái)

新媒體環(huán)境改變了輔導(dǎo)員和學(xué)生溝通交流的方式，運(yùn)用學(xué)生容易接受和喜歡的形式進(jìn)行接觸，符合學(xué)生需求，這會(huì)更好地影響學(xué)生。目前，教育部也重視輔導(dǎo)員并對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行教育和培訓(xùn)，提高其新技術(shù)應(yīng)用能力[3]。要求輔導(dǎo)員主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，改變教育工作形式，不斷學(xué)習(xí)新的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，利用新媒體知識(shí)給學(xué)生的教育工作搭建新的工作平臺(tái)，結(jié)合傳統(tǒng)面對(duì)面的教育指導(dǎo)方式，實(shí)施線上和線下互動(dòng)，能夠及時(shí)有效給學(xué)生答疑解惑，引導(dǎo)學(xué)生把思想政治教育融入學(xué)習(xí)和生活中，進(jìn)而擴(kuò)大指導(dǎo)覆蓋面，讓學(xué)生受到更全面、更準(zhǔn)確的教育，使其提高自己的思想覺(jué)悟。

（二）以明顯的主導(dǎo)思想，有效把握新媒體話語(yǔ)權(quán)

新媒體傳播信息具有碎片化、去中心化等特點(diǎn)，高校輔導(dǎo)員要有很強(qiáng)的辨別能力，利用社會(huì)主義核心價(jià)值進(jìn)行指導(dǎo)，以主流價(jià)值觀影響學(xué)生。第一，輔導(dǎo)員要進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值的有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我認(rèn)知水平及相應(yīng)的思想政治素養(yǎng)的有效提高。第二，有效建立新媒體交互空間，做到和學(xué)生管理體系是平行關(guān)系，比如建立班級(jí)的微博、QQ群、微信群等，也可以建立網(wǎng)上黨支部、團(tuán)支部等，實(shí)現(xiàn)線上和線下同時(shí)推送社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，給學(xué)生提供更多更豐富的學(xué)習(xí)方式。輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生實(shí)施鼓勵(lì)，促使其實(shí)施交流、討論，并分享相應(yīng)內(nèi)容，進(jìn)而做到進(jìn)行潛移默化的教育目的。第三，輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)了解，選拔和培養(yǎng)一些學(xué)生骨干，特別是黨員學(xué)生，讓其變成利用新媒體的“領(lǐng)袖”。通過(guò)這些優(yōu)秀學(xué)生，給每一個(gè)大學(xué)生傳遞相應(yīng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)其進(jìn)行有效引導(dǎo)，使其堅(jiān)定理想信念，把學(xué)生個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展與國(guó)家、民族的建設(shè)相聯(lián)系，促進(jìn)社會(huì)建設(shè)的穩(wěn)定發(fā)展。進(jìn)行新媒體話語(yǔ)權(quán)的有效掌握這項(xiàng)任務(wù)非常艱巨，輔導(dǎo)員要對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的教育，同時(shí)也要獲得學(xué)校各個(gè)部門的協(xié)助和支持，尤其是學(xué)校的宣傳、信息技術(shù)、學(xué)生工會(huì)等部門的支持，進(jìn)而共同使用新媒體開(kāi)展相應(yīng)的教育工作。

（三）對(duì)文化育人高度重視，建設(shè)良好的文化新媒體

對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，文化具有很大的影響力，而新媒體是進(jìn)行校園文化及正能量思想傳播的載體。高校的長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中，會(huì)有自己特有的文化沉淀，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響。進(jìn)入新媒體時(shí)代，傳播渠道多，信息雜而多，使校園文化對(duì)學(xué)生的影響弱化了[4]。可是對(duì)于學(xué)校，大學(xué)生有非常深厚的情感，能夠不自覺(jué)地繼承和發(fā)揚(yáng)校園特色文化。輔導(dǎo)員要結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，利用各種校園文化活動(dòng)吸引和凝聚學(xué)生。并與新媒體相結(jié)合，利用新媒體傳播校園文化，使學(xué)生參與的同時(shí)可以更好地弘揚(yáng)校園文化。

綜上所述，高校輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的具體情況和時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)，有效提高學(xué)生的思想政治綜合素質(zhì)。在新媒體環(huán)境下，輔導(dǎo)員老師要合理利用現(xiàn)代化工具和技術(shù)，以各種不同的方式實(shí)施引導(dǎo)和教育，促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，使其提高明辨是非的能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳蓓蕓.新媒體環(huán)境下高校輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生思政教育創(chuàng)新[J].長(zhǎng)江叢刊，2018（30）：249.

[2]侯?yuàn)檴?新媒體環(huán)境下高校學(xué)生思想政治教育[J].文存閱刊，2018（13）：30.

[3]孫越.輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的心理策略分析[J].才智，2018（34）：167.

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編輯 曾彥慧