鐘新進

群文干部隊伍的整體能力、團結(jié)協(xié)作、積極進取是關(guān)系到群眾文化事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。建立群文干部科學(xué)合理的培養(yǎng)機制、使用機制、激勵機制，造就一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、實用高效的群文干部隊伍，是確保群眾文化事業(yè)實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的核心工作。近年來隨著改革的不斷深化，群文干部隊伍建設(shè)取得了不小的成績。但從整體上看，我們現(xiàn)有的這支群文干部隊伍，存在著文化基礎(chǔ)不高、專業(yè)素質(zhì)不好、組織能力不強、輔導(dǎo)功底不深等問題。近年來，又凸現(xiàn)出群文干部隊伍逐步老化，青黃不接，后繼乏人的現(xiàn)象越來越嚴重。

探索群文干部隊伍建設(shè)的發(fā)展思路，調(diào)動群文干部隊伍的工作積極性和創(chuàng)造性，凝聚群文干部的智慧和力量，實現(xiàn)人才興文、人才興業(yè)的目標(biāo)，是各級群文事業(yè)管理者的一項重要任務(wù)。那么，如何建設(shè)好群文干部隊伍，我認為應(yīng)做好以下幾個方面的工作。

一、探索群文干部隊伍的發(fā)展思路

長期以來，我們對群文干部隊伍建設(shè)發(fā)展的研究，處在空乏淺層的研究層面上，其成果，缺少指導(dǎo)性和實用性。我們要重視對這一科題的研究，把它確定為學(xué)術(shù)研究、政策研究的重要課題，組織專業(yè)人員開展廣泛、深入研究。深入探索群文干部隊伍建設(shè)的發(fā)展思路，探索提升群文干部隊伍實力的有效途徑，探索強化群文干部隊伍管理的科學(xué)方法。強調(diào)研究成果的科學(xué)性、針對性、指導(dǎo)性和操作性，對有現(xiàn)實意義的成果，要結(jié)合實踐，搞好試點。

二、完善群文干部隊伍的人事機制

群文干部隊伍的人事管理，應(yīng)該建立一套“請進來”、“走出去”相對動態(tài)的管理機制?？茖W(xué)確定“進人關(guān)”，以促進群文事業(yè)發(fā)展為出發(fā)點，在招聘人員時嚴格限定專業(yè)背景和文化水平。現(xiàn)有的“文化干部‘沒文化”現(xiàn)象，今后一定要堅決杜絕。對中央、群文、藝術(shù)類專業(yè)院校畢業(yè)生分配，專業(yè)院團優(yōu)秀演職人員轉(zhuǎn)業(yè)、社會上從事文學(xué)、藝術(shù)、文化、教育工作的人才調(diào)入，都要設(shè)立明確具體的標(biāo)準(zhǔn)要求，履行嚴格的考試考核制度，采取公開、公平、公正的考試方式，進行招聘，杜絕專業(yè)背景、文化水平不達標(biāo)的人員進入群文干部隊伍。

從社會文化的整體發(fā)展的大局出發(fā)，鼓勵現(xiàn)有隊伍中的工作人員“走出去”。對于不適應(yīng)群文事業(yè)發(fā)展要求的人員，撤離隊伍，可以間接地提升未來干部隊伍的整體素質(zhì)。對于專業(yè)能力強的干部離開隊伍，從群文工作隊伍小范圍看，確實是損失。但從社會文化的大局來看，只是他們由群文崗位轉(zhuǎn)到社會文化的其他崗位上，對社會文化藝術(shù)作用與影響力并不減弱，也正是群眾文化社會效益的體現(xiàn)，所以我們應(yīng)該支持。再說，人才可以重生培養(yǎng)啊。

三、規(guī)范群文干部隊伍的管理體制

1、科學(xué)管理，以人為本。

我們管理者在對業(yè)務(wù)干部進行日常管理中，要樹立人性化的工作方法。領(lǐng)導(dǎo)與職工，在工作上雖然是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，在生活上、學(xué)習(xí)上、思想上以及人格上，卻應(yīng)該是平等的、朋友的關(guān)系。能否營造出團結(jié)、和諧、向上、進取的工作氛圍，是管理者工作能力的重要體現(xiàn)。

2、倡導(dǎo)激勵，優(yōu)化培訓(xùn)。

建立獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣、公平競爭、公開公正的激勵機制。倡導(dǎo)團隊協(xié)作、互幫互學(xué)、整體提高的工作方式。健全學(xué)歷培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、管理工作研修等一系列培訓(xùn)制度，形成針對不同人員、各自情況的長期有效的制度化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考核計劃和實施方案。專業(yè)培訓(xùn)可以借助現(xiàn)代化的手段，由各專業(yè)的專家，分門別類地開展系統(tǒng)的教學(xué)、講座、培訓(xùn)，通過考核、展演、展覽、展示等方式驗收培訓(xùn)效果。

3、不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

在實際工作中，群文干部隊伍的專業(yè)素質(zhì)要適應(yīng)群眾文化工作的需要。提高群文干部整體素質(zhì)，主要靠平時學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。所以，我們?nèi)何墓ぷ髡?，要有計劃、有指?biāo)，科學(xué)合理安排好各階段的工作和學(xué)習(xí)，處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，這是提高我們整體素質(zhì)的重要手段?！度罕娢幕耪摗?、《群眾文化管理學(xué)》，應(yīng)該是每個群文工作者進入群文行業(yè)的必修課。如同教師的上崗證一樣，學(xué)習(xí)效果通過考試的方式給予確認，成為從事群文工作的基本條件。把每個人的整體素質(zhì)提高情況和工作業(yè)績綜合起來作為年度考核依據(jù)，確定為職稱評聘標(biāo)準(zhǔn)，以確保群文干部隊伍整體素質(zhì)的不斷提高。

群眾文化工作者，要有一專多能，有一項自己的專長，這是從事群文事業(yè)的基本條件。但在做好“專長”的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮“多能”的作用，也就是要做一名群眾文化的“雜家”。如果我們不但成為了群眾文化工作的“專家”，同時又成為了群眾文化工作的“雜家”，那么我們才稱得上是一名名副其實的有整體素質(zhì)的群文干部，才能為廣大老百姓所喜歡、所接受。