李建剛

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第六師一0二團學(xué)校

一、領(lǐng)會和貫徹新的體育教育理念

小學(xué)生在體育課上的學(xué)習(xí)鍛煉的效果效率是與教師對體育教育教學(xué)理念的理解和貫徹是不分開的，運用適合小學(xué)身體發(fā)展教學(xué)策略需要教師精心設(shè)計上課各個環(huán)節(jié)。因此體育教師要有大體育課的理念。個別體育教師對新理念的理解不到位，在體育課只是單純的傳授體育知識、體育技能。而輕視了新課標所倡導(dǎo)的新的體育理念。新的體育理念主張學(xué)生的體育教育在整個小學(xué)教育與學(xué)生成長過程中都應(yīng)該發(fā)揮重要的作用，把體育鍛煉的意識貫徹到學(xué)生的終身并在體育學(xué)習(xí)和鍛煉的不同節(jié)段對學(xué)生進行有效的拓展。學(xué)生體育鍛煉不能局限與體育課上而要拓展到課余和課外活動。學(xué)生活動內(nèi)容可以依據(jù)學(xué)生喜歡和本校的體育設(shè)施來進行。

二、教師要善于激發(fā)學(xué)生的體育興趣

做為體育教師要深入了解自己的學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的興趣點和熱情，讓學(xué)生明確體育不僅能對學(xué)生進行強身健體，而且還能陶冶情操。養(yǎng)成和培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉的良好意識和品質(zhì)會對學(xué)生終身受益。從更廣義意義來說，個人的體育發(fā)展也是為了整個民族的強大來發(fā)展體育的。因此開展全民的體育鍛煉也國家所倡導(dǎo)的。教師幫助學(xué)生樹立了體育鍛煉的目標和方向并激發(fā)出學(xué)生在體育課上的興趣和熱情后積極性得到很大提高。在體育課上學(xué)生的個性體質(zhì)是有差異的。教師要明確每個學(xué)生鍛煉的要求也是不盡相同的。教師要區(qū)別對待分層確定目標和方向，幫助有困難的學(xué)生增強體育鍛煉的信心和決心。根據(jù)不同學(xué)生的體質(zhì)類型采取不同的達標要求。教師在教學(xué)中要善于觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生中對體育學(xué)習(xí)和鍛煉興趣不高時要及時加以激發(fā)增強學(xué)生的自信心，學(xué)生有了興趣和熱情后鍛煉效果才會顯著。對于體育課中學(xué)生經(jīng)常遇到對體育項目的動作要領(lǐng)掌握不到位，學(xué)生在練習(xí)時產(chǎn)生畏難情緒，這時候教師應(yīng)耐心的給學(xué)生講解和親自做示范動作，分解動作的方法和要點。比如，跳遠這個體育項目個別學(xué)生對起跑的步數(shù)和踏板準確性掌握較差。教師可以根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來問題加以正確的解釋把握正確的動作。經(jīng)過教師正確合理的講解和對動作把握學(xué)生很快就掌握了跳遠中的難點技術(shù)動作。從而提高了學(xué)生體育學(xué)習(xí)和鍛煉效率。

三、運用信息技術(shù)教學(xué)加強與學(xué)生互動

體育教學(xué)也要學(xué)會運用信息技術(shù)，現(xiàn)代信息技術(shù)運用在教學(xué)實踐中能夠充會發(fā)揮其特點，通過視頻動畫直觀性強。一些復(fù)雜的體育動作，通過觀看動畫和視頻能分解動作，學(xué)生掌握相對容易。對于特別難的動作可以讓學(xué)生反復(fù)觀看，學(xué)生在實踐中就能較好的掌握。在體育實踐教學(xué)中也可以放一些背景的音樂讓學(xué)生一邊做動作一邊愉悅身心。

四、教學(xué)形式要符合新時代教育教學(xué)的變化要求

體育教學(xué)的方法內(nèi)容和形式通過教學(xué)實踐不斷補充來進一步完美。教師將每節(jié)課的知識點和鍛煉內(nèi)容與學(xué)生的興趣點進行有針對性的結(jié)合，從而提升體育教學(xué)工作的互動性和趣味性相結(jié)合。讓學(xué)生主動的參與到體育的知識學(xué)習(xí)和實踐鍛煉中來。教師根據(jù)實用性和學(xué)生的需要可以教給學(xué)生防身術(shù)和擒拿術(shù)等實用的體育內(nèi)容。能夠提高學(xué)生特別是女學(xué)生的自我保護意識和技能。在具體的教學(xué)中讓學(xué)生主動參與，教師通過一邊示范讓學(xué)生一邊跟著練習(xí)實踐。也可以采用分組練習(xí)，讓小組成員中學(xué)習(xí)能力較強的擔(dān)任組長，讓其帶領(lǐng)組員共同完成規(guī)定的動作，小組同學(xué)之間也可以相互示范學(xué)習(xí)，教師在旁邊進行重點和難點的指點，這樣的教學(xué)方式可以達到較好的練習(xí)和學(xué)習(xí)效果。將以往耗費體力較大、枯燥乏味的訓(xùn)練項目改為學(xué)生比較喜歡的游戲活動,讓學(xué)生在輕松偷快的游戲當中完成體育訓(xùn)練。

五、延伸體育訓(xùn)練教學(xué)空問

拓展體育訓(xùn)練教學(xué)空間,可以有效增強體育訓(xùn)練教學(xué)成效。讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)過程中保持身心健康。首先,體育老師需要根據(jù)學(xué)生興趣點和教學(xué)大綱的規(guī)定,安排學(xué)生參加課外興趣訓(xùn)練?？梢猿闪⒄n外興趣小組,比如足球興趣小組、游泳興趣小組等,以學(xué)生興趣為基礎(chǔ),不僅能夠提高學(xué)生在該方面的技能,還能幫助學(xué)生強身健體。其次，體育老師應(yīng)該有意識地幫助學(xué)生增強自我防護意識和能力,可以經(jīng)常性地講授些相關(guān)知識 ,比如健康常識急救小知識等.最后,體育老師可以鼓勵學(xué)生多參加學(xué)校組織的體育競賽,讓學(xué)生有機會運用自己所學(xué)到的體育技能，這樣一來便能有效提高學(xué)生參與體育訓(xùn)練的積極性和主動性。

六、創(chuàng)建良好師生關(guān)系,構(gòu)建有效課堂

師生關(guān)系的好與壞對學(xué)生融入課堂的程度有著重要影響。如果學(xué)生討厭或害怕老師,在學(xué)生中這位老師肯定不是那么受歡迎,那么他所講授的課學(xué)生肯定也不會喜歡。因此,要想讓體育教學(xué)卓有成效,體育老師還必須從自身入手，爭取跟學(xué)生建立良好的關(guān)系。跟學(xué)生建立和諧融治的關(guān)系,首先老師得懂得尊重學(xué)生,對學(xué)生要一視同仁,千萬不能有偏有向。不管是在生活上還是在課堂上都應(yīng)該多關(guān)心學(xué)生,多傾聽他們的意見。另外,體育老師還應(yīng)該努力完善自身的教學(xué)表質(zhì)并提高自己的人格魅力。如果老師在體育訓(xùn)練過程中能夠做出讓學(xué)生深深折服的演示動作,談吐詼諧幽默,那么學(xué)生也會自然而然地喜歡上這位老師,同樣的學(xué)生也會喜歡聽他所講的課,這有利于學(xué)生們進一步提高運動技能和快速掌握動作技巧,從而老師的教學(xué)目標就很容易實現(xiàn),課堂的效率也會得到明顯提高。

體育教師要領(lǐng)會新的教育教學(xué)理念倡導(dǎo)的學(xué)生快樂體育以及學(xué)生終身體育打下良好的基礎(chǔ)的體育教學(xué)思路和理念，以人為本把握體育教學(xué)以學(xué)生的素質(zhì)為基準點設(shè)計和實施有效的體育課教學(xué)，讓學(xué)生通過體育課學(xué)習(xí)提升身體素質(zhì)。