2020年6期
刊物介紹
《散文百家》是河北省作家協(xié)會主辦的美文精品集。名家大手筆，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，匯聚成優(yōu)美的文集，恰似一條條優(yōu)美的小河，匯集成波瀾起伏的大海。
散文百家
文化縱橫
傳統(tǒng)文化教育
美學(xué)藝術(shù)
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂互動教學(xué)模式的研究
- 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開展色彩教學(xué)
- 如何提升小學(xué)美術(shù)繪畫教學(xué)的有效性
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)色彩感的策略
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生鑒賞力的培養(yǎng)
- 形在畫中意于畫外
——淺淡中國山水畫的意境表現(xiàn) - 淺談苗族蠟染紋樣藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的中職平面設(shè)計教學(xué)路徑探索
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
音樂戲曲
- 音樂表演藝術(shù)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)探討
- 音樂美學(xué)在民族樂器揚(yáng)琴作品演奏中的體現(xiàn)
- 基于合作學(xué)習(xí)的高職學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)實(shí)踐探索
- 淺談中小學(xué)合唱梯隊建設(shè)
- 如何開展小學(xué)音樂教學(xué)的有效策略
- 如何提高小學(xué)音樂教學(xué)的有效途徑
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)策略的有效性分析
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生音樂節(jié)奏的教學(xué)策略
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)情境提高初中音樂教學(xué)有效性
- 職業(yè)高中音樂互動式課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 探討律動教學(xué)對特殊兒童音樂教育的影響
- 如何在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)
閱讀寫作
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀生成性教學(xué)策略
- 提升小學(xué)生英語閱讀能力的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中課外閱讀的作用
- 優(yōu)化初中語文閱讀策略的探討
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)如何走出困境
- 在英語閱讀中如何培養(yǎng)初中學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 良好習(xí)慣，終身受益—如何培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)
- 如何開展小學(xué)作文教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)策略初探
- 談小學(xué)語文課堂中學(xué)生表演性朗讀的運(yùn)用
- 淺談抒情話語突出語言表現(xiàn)功能的方式
- 農(nóng)村初中語文課外閱讀的問題和對策探析
- 淺談小學(xué)語文低年級學(xué)生看圖寫話能力的培養(yǎng)策略
- 基于名著閱讀的小學(xué)語文教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性研究
- 魅力閱讀教學(xué)從這里開始
——淺談閱讀教學(xué)第一課時的教學(xué)安排研究 - 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)踐探究
- 閱讀教學(xué)在小學(xué)語文課堂的實(shí)施策略
- 基于課堂深度學(xué)習(xí)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文群文閱讀與學(xué)生核心素養(yǎng)的提升
- 初中語文教學(xué)中如何讓學(xué)生掌握寫作思路的技巧
- 巧用思維導(dǎo)圖，讓細(xì)膩的心理活動靜靜地在筆端流淌
- 探討小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法
- 體驗式閱讀教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的實(shí)施探索
- 誦讀中華經(jīng)典詩文，促進(jìn)學(xué)生德行養(yǎng)成
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)方法探微
- 高中語文閱讀教學(xué)方法探討
- 農(nóng)村小學(xué)高年級習(xí)作互改互評的方法探索
- 小學(xué)語文語感培養(yǎng)的策略研究
- 如何有效提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在高中議論文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談大數(shù)據(jù)+應(yīng)用文寫作的個性化教育
- 淺談初中語文教學(xué)中閱讀與寫作的結(jié)合
- 初中語文群文閱讀的文本組織研究
- 轉(zhuǎn)型背景下《英語精讀》課程教學(xué)模式改革與學(xué)生接受研究
——以《精讀4》Thinking as a Hobby為例 - 幼兒園開展親子閱讀的價值與指導(dǎo)方式
- 學(xué)校教學(xué)中小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)的重要性
- 初中語文寫作教學(xué)策略分析
- 擬寫宣傳標(biāo)語的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生說寫能力的有效策略
- 小學(xué)語文三年級起步作文的指導(dǎo)策略研究
德育研究
- 德育在初中地理教學(xué)中的有效滲透
- 湘潭市紅色教育基地校地共建機(jī)制的對策研究
- 提升小學(xué)德育工作實(shí)效的方法探析
- 初中道德與法治教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀的策略
- 小學(xué)體育與健康教學(xué)中如何提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)
- 淺談新時代加強(qiáng)思想道德建設(shè)的對策建議
- 莫讓“只看到”“想當(dāng)然”遮望眼
- 精細(xì)化管理模式在初中班主任立德樹人中的應(yīng)用
- 如何在初中道德與法治教學(xué)中運(yùn)用生活化教學(xué)
- 淺談職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作
- “課程思政”視角下中職校思想政治課優(yōu)化建設(shè)研究
- 小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)方法的探討
- 職業(yè)學(xué)校班主任對學(xué)生的德育研究
語文建設(shè)
- 如何提高小學(xué)語文復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)效率
- 素質(zhì)教育背景下小學(xué)語文的創(chuàng)新教學(xué)
- 惑 者
——在實(shí)踐問題導(dǎo)學(xué)過程中的所思所想（一） - 如何運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 淺議情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 拓寬語言積累途徑，提升語文核心素養(yǎng)
- 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文新課改背景下古詩詞教學(xué)策略的研究
- 漢語拼音在小學(xué)語文教學(xué)中的開展研究
- 多元化教學(xué)方法在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 小學(xué)語文教師班級管理中開展師生互動的方式探究
- 信息技術(shù)教學(xué)與語文教學(xué)模式的深度融合探究
- 初中語文課教學(xué)中學(xué)生的思維激發(fā)方式
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的方法
- 新課改背景下農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)存在問題及對策研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)高年級語文學(xué)困生現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化對策
- 基于強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)的高職語文教學(xué)研究
- 小學(xué)語文高年段提問策略的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語文古詩詞的教學(xué)方法
- 自主學(xué)習(xí)模式在高中語文中的應(yīng)用分析
- 新課程背景下初中語文有效課堂教學(xué)策略分析
- 如何開展初中語文古詩詞教學(xué)
- 關(guān)于新課標(biāo)下小學(xué)語文作文教學(xué)的探析
- 如何打造初中語文高效課堂增強(qiáng)教學(xué)效果
- 初中語文課堂教學(xué)有效性的探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用多媒體的途徑分析
- 如何讓初中語文課堂情趣飛揚(yáng)
- 中職語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力的有效途徑
- 初中語文小組合作學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計的探索
- 關(guān)于如何在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行情感教育
- 小學(xué)語文教材插圖的應(yīng)用探究
- 口語交際在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的實(shí)施
- 低年級語文識字教學(xué)中的創(chuàng)新策略
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的有效對策分析
- 微課在高中語文詩歌教學(xué)中的應(yīng)用探究
——誦畫齊下學(xué)詩歌，辯思一體研微課 - 初中語文自主學(xué)習(xí)模式有效性的方法探析
- 高職語文教師的語言素養(yǎng)問題及提升探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文微課程開發(fā)策略探究
- 行為導(dǎo)向教學(xué)在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思考習(xí)慣和思維能力
- 淺談小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 略談小學(xué)語文古詩詞課堂教學(xué)
- 提高學(xué)困生主動參與初中語文學(xué)習(xí)的策略研究
- 小學(xué)語文課堂如何培養(yǎng)孩子們的自主合作學(xué)習(xí)能力
- 如何構(gòu)建語文課堂教學(xué)新思路
- 小學(xué)生語文核心素養(yǎng)提升的策略研究
- 循著童心，邂逅精彩
——例談小學(xué)高段語文項目化學(xué)習(xí)的策略探究 - 如何在看圖寫話中滲透漢字文化
- 小學(xué)語文識字寫字教學(xué)策略研究
- 情感思辨在詩歌教學(xué)中的應(yīng)用
——以李白《將進(jìn)酒》為例
教育理論
- 線上教學(xué)之我見
- 從數(shù)學(xué)考試角度淺析學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問題
- 科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范管理，創(chuàng)建富有特色的班集體
- 小學(xué)班主任管理過程中構(gòu)建師生和諧關(guān)系的方法
- 幼小銜接與生活教育
- 移動教學(xué)平臺在大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)中的使用
- 城中村學(xué)校隨遷子女核心自我評價現(xiàn)狀調(diào)查
——以福田區(qū)上沙中學(xué)為例 - “求同存異”——基于少代會規(guī)范化凸顯特色化
——《少代會規(guī)范化實(shí)踐研究》課題實(shí)踐的研究 - 縣域教研路徑轉(zhuǎn)型升級的實(shí)踐探索
- 幼兒園語言領(lǐng)域教育資源開發(fā)與利用
- 小學(xué)班主任的班級管理策略研究
- 簡述如何在教學(xué)實(shí)踐中提高小學(xué)體育教學(xué)效率
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化對策
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評價策略的研究
- 比賽法對于小學(xué)體育教學(xué)的促進(jìn)作用
- 淺談初中學(xué)生跨欄跑項目的有效訓(xùn)練方法
- 整合幼兒園表演游戲和主題活動的方法分析
- 淺談初中學(xué)生跳繩成績的提高策略
- 初中班主任工作中融入積極心理學(xué)的有效方法
- 疫情背景下的幼兒園生命教育
- 小學(xué)班主任工作中滲透安全教育的策略
- 淺議中學(xué)生大課間跑操體育活動的開展
- 職業(yè)學(xué)校導(dǎo)游高技能人才的培養(yǎng)模式探究
- 提升教學(xué)質(zhì)量彰顯金桔文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
- 縣域教研工作高效開展途徑研究
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)、原則及路徑優(yōu)化
- 師范專業(yè)認(rèn)證背景下高校師范生從業(yè)技能的培養(yǎng)策略
- 論中職生體育教學(xué)中體能訓(xùn)練的意義、原則與方法
- 提升幼兒情緒能力的繪本故事策略探究
- 論職業(yè)中學(xué)怎樣做好班主任工作
- 游戲教學(xué)，讓快樂充盈足球課堂
- 基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡中的政府職能轉(zhuǎn)型研究
——以杭州市江干區(qū)基礎(chǔ)“教育新共同體”為例 - 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動的有效結(jié)合
- 淺談思政課教師隊伍的優(yōu)化
- 初中數(shù)學(xué)非智力因素的培養(yǎng)策略
- 自媒體的發(fā)展對中高職學(xué)生政治思想影響的研究
- 淺議陳鶴琴特殊兒童教育思想
- 淺析焦慮學(xué)生的應(yīng)對方法
- 體育新課程評價在中小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 以后勤服務(wù)育人助力高校思想政治建設(shè)的探索與實(shí)踐
——以河北師范大學(xué)匯華學(xué)院為例 - 校園博物館課程培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 飛翔的智慧
——河北小學(xué)航模創(chuàng)客課程建設(shè)經(jīng)驗總結(jié) - 基于就業(yè)指導(dǎo)下高職貧困生思想政治教育立體化模式探究
- 論幼兒園保教工作中存在的問題以及改善措施
- 滲透數(shù)學(xué)思想，落地核心素養(yǎng)
- 大班幼兒家庭游戲活動的開展探討
- 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政教育基本模的幾點(diǎn)思考
- 幼小銜接存在的問題及對策研究
- 嚴(yán)愛相濟(jì)，細(xì)化管理
- 新課改背景下小學(xué)教學(xué)管理中存在的問題與對策
- 區(qū)縣教育督導(dǎo)問題及對策研究
教學(xué)思考
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的計算能力
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 新時代背景下小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展趨勢探究
- 高職英語教學(xué)改革與專業(yè)建設(shè)契合下的路徑構(gòu)建
- 關(guān)于分?jǐn)?shù)解決問題的教學(xué)思考
- 初中英語課堂中小組合作互動能力的培養(yǎng)
- 基于思維導(dǎo)圖的高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式探索
- 在英語教學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的情感
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)及合作探究能力的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中微課教學(xué)模式的應(yīng)用策略分析
- 農(nóng)村初中英語課堂前5分鐘口語交際的實(shí)效性
- 個性化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)改革中的實(shí)施與發(fā)展
- 微課在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析初中英語課堂“問題式”主導(dǎo)教學(xué)的方法
- 線上教學(xué)之課堂情境創(chuàng)設(shè)
- 新課程背景下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探究
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢分析
- 趣味游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何提升小學(xué)科學(xué)課堂的教學(xué)方法漫談
- 知識遷移在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)助力學(xué)生能力提升
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)對提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的作用
- 故事教學(xué)在初中歷史中的應(yīng)用
- 錯題資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效利用分析
- 職業(yè)中專英語教學(xué)的困境與突破策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 小學(xué)信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效整合的策略研究
- 電子書包在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 探索性學(xué)習(xí)方式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧妙應(yīng)用分析
- 借助多媒體提高初中物理課堂教學(xué)效率
- 試析翻轉(zhuǎn)課堂在知識產(chǎn)權(quán)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用靈活技巧開展初中英語聽力訓(xùn)練
- 信息技術(shù)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 加強(qiáng)英語單詞教學(xué)促進(jìn)小學(xué)生能力提升
- 高職小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)課堂教學(xué)有效性的探析
- 小學(xué)體育如何進(jìn)行興趣教學(xué)
- 小學(xué)英語信息化教學(xué)中智能手機(jī)的應(yīng)用探討
- 略談小學(xué)高年級學(xué)生的計算能力培育路徑
- 案例教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗課中發(fā)展學(xué)生的思維能力
——以《燃燒的秘密》為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)
- 探討思維導(dǎo)圖在九年級"道德與法治"教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 如何開展小學(xué)英語拓展性教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計優(yōu)化的探討
- 核心素養(yǎng)理念下初中道德與法治教學(xué)的實(shí)踐
- 在初中英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的探究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略
- 多媒體課件在幼兒語言教學(xué)活動中的有效運(yùn)用研究
- 合作學(xué)習(xí)模式融入高中英語課堂教學(xué)的探索
- 關(guān)于項目式教學(xué)在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 如何有效轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的教學(xué)策略探究
- 初中英語教學(xué)中課堂提問技巧的分析
- 初中英語課堂教學(xué)管理與對策研究
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效利用
- 初中英語課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)效性探究
- 信息技術(shù)與初中英語教學(xué)的有效結(jié)合
- 初中物理實(shí)驗課堂生活化教學(xué)模式探析
- 小組合作教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 如何在高中化學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺談環(huán)保意識在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 智慧校園環(huán)境下中職英語創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐研究
- 如何做好初中幾何證明題
- 趣味游戲教學(xué)模式在小學(xué)低段教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)視域下高中政治課堂的有效性探究
- 談小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題數(shù)學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)
- 高中思想政治學(xué)科滲透法治教育的策略研究
- 如何有效的創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 基于高中政治核心素養(yǎng)的教學(xué)策略研究
- 探究多媒體技術(shù)與初中物理課堂教學(xué)的整合
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)的運(yùn)算”教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的方法