李 珍

江西省撫州市南豐縣白舍鎮(zhèn)豐江小學(xué)

學(xué)生在小學(xué)階段接受的教育內(nèi)容會(huì)直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)，所以，小學(xué)體育教師們必須重視學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的不良情緒，促使學(xué)生們能夠提高參與體育鍛煉活動(dòng)的積極性。因此，小學(xué)體育教師們需要通過(guò)轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，讓體育教學(xué)課堂能夠充滿趣味性，使得學(xué)生們都愿意參與體育活動(dòng)，從而使得學(xué)生們能夠在輕松愉悅的狀態(tài)下學(xué)習(xí)到體育知識(shí)。所以，小學(xué)體育教師們必須加大重視學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)，幫助學(xué)生提高體育鍛煉的欲望，讓學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。

一、通過(guò)真情實(shí)感，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉

在長(zhǎng)期應(yīng)試教育的影響下，小學(xué)體育教師們往往很少注重學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣以及能力，也沒(méi)辦法保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量。為了使得小學(xué)生們能夠健康成長(zhǎng)，教師們必須轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念，注重學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，從而通過(guò)一定的趣味教學(xué)激發(fā)學(xué)生們對(duì)體育課的熱愛(ài)之情。所以，小學(xué)體育教師們可以通過(guò)真情實(shí)感引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生們能夠自主調(diào)動(dòng)體育鍛煉的積極性，不斷加強(qiáng)自身的體育鍛煉。

例如，在具體的體育教學(xué)中，小學(xué)體育教師們可以讓學(xué)生們?cè)隗w育課中“自由”起來(lái)，充分解放他們的大腦，使得他們能夠充分發(fā)揮自身的想象力，培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢做的優(yōu)良品質(zhì)。在體育課中讓小學(xué)生們通過(guò)好奇心進(jìn)行思考，就會(huì)使得小學(xué)生們對(duì)體育課產(chǎn)生需求和興趣。比如，教師們?cè)诮虒W(xué)乒乓球的知識(shí)時(shí)，學(xué)生們可能會(huì)詢問(wèn)教師乒乓球的原理，以及打乒乓球的原因。這時(shí)，教師們就應(yīng)當(dāng)耐心向?qū)W生講解，并運(yùn)用有趣的故事，使得學(xué)生們能夠?qū)ζ古仪虻呐d趣更進(jìn)一步。并且，小學(xué)體育教師們?cè)谌粘Ｉ钪信c學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)，也要注重與學(xué)生平等師生關(guān)系的建立，用自己真實(shí)情感感染學(xué)生，使得學(xué)生們能夠從內(nèi)心深入喜歡上乒乓球，喜歡體育活動(dòng)。同時(shí)，真情實(shí)感的引導(dǎo)還可以加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉。

二、引入游戲教學(xué)，激發(fā)學(xué)生上課興趣

體育課本身就是一節(jié)學(xué)生自由進(jìn)行鍛煉的活動(dòng)課程，所以，小學(xué)體育教師們就可以通過(guò)引入游戲教學(xué)，讓體育課堂變得更加娛樂(lè)性，促使學(xué)生們能夠激發(fā)自身對(duì)上體育課的興趣，使得他們能夠愛(ài)上體育鍛煉。運(yùn)動(dòng)對(duì)于小學(xué)生們來(lái)說(shuō)十分重要，所以，小學(xué)體育教師們必須確保學(xué)生一定的運(yùn)動(dòng)，促使學(xué)生們能夠健康成長(zhǎng)。

例如，在日常教學(xué)中，教師們就可以有效利用學(xué)生愛(ài)玩游戲的特點(diǎn)，將游戲引入課堂教學(xué)中，吸引學(xué)生的注意力，使得學(xué)生們能夠主動(dòng)參與鍛煉。比如，在有關(guān)跑步知識(shí)的教學(xué)中，教師們就可以向?qū)W生們進(jìn)行提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事嗎？”學(xué)生就會(huì)你一言我一語(yǔ)的回答教師的問(wèn)題。接著，教師們就可以讓學(xué)生們進(jìn)行“龜兔賽跑”的游戲，讓一個(gè)學(xué)生扮演烏龜走路前進(jìn)，另一個(gè)學(xué)生扮演兔子用挑一挑的方式進(jìn)行比賽。通過(guò)這樣的方式，讓學(xué)生們能夠覺(jué)得跑步并不是那么枯燥，學(xué)生們可以通過(guò)比賽的方式跑起來(lái)。所以，小學(xué)體育教師們應(yīng)當(dāng)注重課堂教學(xué)中游戲的引用，使得學(xué)生們能夠提起進(jìn)行體育鍛煉的興趣，進(jìn)而提高小學(xué)體育效率課堂的效率，促使學(xué)生們能夠進(jìn)行確定的體育鍛煉使得他們能夠感到快樂(lè)。

三、有效運(yùn)用器材，確保課堂教學(xué)質(zhì)量

小學(xué)體育教師們也要在教學(xué)中有效運(yùn)用體育器材，促使學(xué)生們能夠在使用體育器材的過(guò)程中達(dá)到強(qiáng)身健體的作用，確保課堂教學(xué)的質(zhì)量。因此，體育教師們需要轉(zhuǎn)變只采用跑步、跳遠(yuǎn)等無(wú)需體育器材輔助的體育鍛煉，增加排球、接力跑、羽毛球等需要器材進(jìn)行輔助的體育活動(dòng)，讓學(xué)生們自主選擇活動(dòng)的項(xiàng)目，從而使得學(xué)生們有興趣參與活動(dòng)。

例如，在開(kāi)展自由活動(dòng)的體育課時(shí)，教師們必須在學(xué)生使用體育器材之前向?qū)W生講明器材使用的方法與注意事項(xiàng)，讓學(xué)生們根據(jù)自身的興趣愛(ài)好與機(jī)能素質(zhì)進(jìn)行選擇。當(dāng)然，教師們也應(yīng)當(dāng)在學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，時(shí)刻關(guān)注他們的行為舉止，避免安全事故的發(fā)生。當(dāng)然，教師們需要及時(shí)制止學(xué)生進(jìn)行不適合其自身的體育運(yùn)動(dòng)，如低年級(jí)小朋友不宜盡心籃球或足球的運(yùn)動(dòng)。這樣，小學(xué)生們就能夠在確保安全的情況下，運(yùn)用豐富的體育器材進(jìn)行鍛煉，使得他們能夠提升自身的學(xué)習(xí)效率，也提高課堂教學(xué)的效率。

四、結(jié)語(yǔ)

小學(xué)體育教師們必須重視體育興趣教學(xué)法的運(yùn)用，使得體育教學(xué)課堂變得生動(dòng)活潑充滿趣味性。這樣，小學(xué)生們就會(huì)由于好奇心的驅(qū)使，提高參與體育活動(dòng)的積極性，并通過(guò)興趣愛(ài)上體育課。所以，小學(xué)體育教師們就需要充分利用充滿趣味性的體育課堂與學(xué)生進(jìn)行有效交流，促使學(xué)生們能夠最大程度配合教師完成教學(xué)目標(biāo)，提高體育器材運(yùn)用的能力，加深正確參與運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。