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      公共圖書館研究的發(fā)展階段及其熱點變遷(1951—2017)

      2020-04-07 03:46辛娜
      河南圖書館學(xué)刊 2020年1期
      關(guān)鍵詞:發(fā)展階段

      辛娜

      摘 要:公共圖書館研究一直是圖書館界最為關(guān)注的問題。文章利用中國知網(wǎng)計量可視化在線分析工具對1951年以來有關(guān)公共圖書館研究的論文進(jìn)行了系統(tǒng)分析,根據(jù)發(fā)展過程將其分為三個階段,通過每個階段的發(fā)文趨勢圖及研究熱點分布考察了公共圖書館研究的發(fā)展與變化,展現(xiàn)了我國公共圖書館研究的發(fā)展脈絡(luò)。

      中圖分類號:G258.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1003-1588(2020)01-0012-04

      關(guān)鍵詞:公共圖書館研究;發(fā)展階段;熱點變遷

      公共圖書館是人類社會發(fā)展和文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,也是我國公共文化服務(wù)體系的重要組成部分?,F(xiàn)階段,受國家社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及政策導(dǎo)向的影響,我國公共圖書館事業(yè)獲得迅速發(fā)展。公共圖書館是圖書館事業(yè)的三大支柱之一,關(guān)于公共圖書館的研究一直是我國圖書情報界長期關(guān)注的問題,相關(guān)的學(xué)術(shù)研究主題眾多,關(guān)涉的研究熱點也變化多樣。為追溯我國公共圖書館研究發(fā)展的歷程,探討其理論研究熱點的變遷,梳理我國公共圖書館研究的發(fā)展脈絡(luò),筆者以中國知網(wǎng)(CNKI)中的期刊論文為研究對象,借助中國知網(wǎng)的知識分析工具呈現(xiàn)公共圖書館研究的發(fā)展階段,并通過分析高頻關(guān)鍵詞考察其熱點及變遷,探討了公共圖書館研究的發(fā)展趨勢。

      1 數(shù)據(jù)采集與研究方法

      筆者以中國知網(wǎng)(CNKI)為數(shù)據(jù)源,以公共圖書館為主題檢索詞,時間跨度為1951—2017年,得到有效研究文獻(xiàn)45,272篇(檢索時間為2018年6月1日)。筆者采用文獻(xiàn)計量分析法,運用中國知網(wǎng)的可視化分析工具對獲取的有效研究文獻(xiàn)進(jìn)行了分析,對公共圖書館的研究階段進(jìn)行了劃分;通過檢索詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對關(guān)鍵詞進(jìn)行了共現(xiàn)分析,即通過分析計量單元內(nèi)關(guān)鍵詞共同出現(xiàn)的頻率及關(guān)系,以圖譜的形式揭示其內(nèi)在的知識結(jié)構(gòu)演變狀況、研究熱點及科學(xué)研究的前沿。

      2 發(fā)展階段劃分與趨勢特點

      年度發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)量是衡量某領(lǐng)域發(fā)展水平的重要指標(biāo)。筆者根據(jù)年度發(fā)文量將公共圖書館研究發(fā)展分為三個階段:第一階段是1951—1978年,歷時28年,每年論文的發(fā)表量少于20篇,是我國公共圖書館研究發(fā)展的初期階段,即萌芽起步階段;第二階段是1979—2004年,歷時26年,每年論文的發(fā)表量大于等于20篇少于1,000篇,發(fā)文量總體呈現(xiàn)增長趨勢,是我國公共圖書館研究發(fā)展的中期階段,即持續(xù)增長階段;第三階段是2005—2017年,歷時13年,每年論文的發(fā)表量大于等于1,000篇,是我國公共圖書館研究發(fā)展的快速突破階段。

      2.1 萌芽起步階段(1951—1978年)

      萌芽起步階段(1951—1978年)僅有42篇論文發(fā)表,年均發(fā)文量僅1.5篇。該階段第一篇關(guān)于公共圖書館的研究論文發(fā)表于1951年;發(fā)文量較多的是我國圖書館建設(shè)完成的1957年,我國公共圖書館由1952年的83所增加到400所,說明實踐的發(fā)展促進(jìn)了理論研究論文數(shù)量的增多;發(fā)文量最多的是1978年,說明我國公共圖書館事業(yè)開始復(fù)蘇;1966—1975年這十年間,僅有1篇論文發(fā)表(1970年1篇),理論研究成果數(shù)量的稀少印證了公共圖書館事業(yè)的“停止與倒退”,具體的發(fā)文情況見下頁圖1。

      2.2 持續(xù)增長階段(1979—2004年)

      持續(xù)增長階段共26年,論文發(fā)表量為11,644篇,年均發(fā)文量為448篇。從下頁圖2可以看出,發(fā)文量從1978年的41篇增長到2004年的894篇,除1984年、1993年、2003年的發(fā)文量比上一年略有下降外,該階段的年度發(fā)文量整體上呈現(xiàn)出持續(xù)增長趨勢。1980年的論文發(fā)表量為135篇,比1979年(41篇)多94篇,說明改革開放推動了我國圖書館事業(yè)的發(fā)展,也促進(jìn)了公共圖書館研究的開展?!豆矆D書館宣言》的發(fā)布(1994年)、IFLA大會在北京召開(1996年)及信息技術(shù)的發(fā)展和圖書館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建立,推動了我國公共圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展,也促進(jìn)了我國公共圖書館研究的開展。

      2.3 快速突破階段(2005—2017年)

      快速突破階段的論文發(fā)表量為33,586篇,年均發(fā)文量為2,584篇。從圖3可以看出,論文發(fā)表量從2005年的1,129篇增長到高峰期2014年的3,379篇,除2014—2017年發(fā)文量略有減少外,整體上呈穩(wěn)定增長趨勢。該階段雖然時間跨度最短,但論文總量最多,是公共圖書館研究快速發(fā)展的階段。該階段公共圖書館研究快速發(fā)展,主要有以下影響因素:2005年,圖書館界發(fā)起的“21世紀(jì)新圖書館運動”對公共圖書館的開放范圍、公平服務(wù)、免費服務(wù)等進(jìn)行了討論;2008年,中國圖書館學(xué)會頒布的《圖書館服務(wù)宣言》對現(xiàn)代圖書館理念進(jìn)行了清晰表述;2011年3月,文化部、財政部印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館(站)免費開放工作的意見》要求公共圖書館免費開放;2015年1月,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》強(qiáng)化了現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重要性;2017年3月正式施行的《中華人民共和國公共文化服務(wù)保障法》及2017年11月第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十次會議通過的《中華人民共和國公共圖書館法》,標(biāo)志著公共圖書館開始進(jìn)入法制化建設(shè)軌道。

      3 三個階段熱詞過濾與熱點分析

      3.1 萌芽起步階段

      關(guān)鍵詞是文獻(xiàn)內(nèi)容的核心,通過分析關(guān)鍵詞的頻次與關(guān)聯(lián)度可發(fā)現(xiàn)某領(lǐng)域的研究重點和熱點。筆者利用關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析工具對萌芽起步階段的42篇論文進(jìn)行了可視化分析,設(shè)置網(wǎng)絡(luò)共現(xiàn)關(guān)鍵詞頻次為3并進(jìn)行了節(jié)點過濾,結(jié)果見圖4。圓形代表關(guān)鍵詞,其大小表示關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次,圓形點越大,表示圓形節(jié)點代表的關(guān)鍵詞出現(xiàn)的次數(shù)越多;圓形節(jié)點之間的連線表示關(guān)鍵詞之間的關(guān)聯(lián)性,連線越粗表明二者之間的關(guān)系越緊密。

      從圖4可以看出,該階段的研究以公共圖書館為中心,共有8個網(wǎng)絡(luò)共現(xiàn)關(guān)鍵詞。其中,出現(xiàn)頻次最多的關(guān)鍵詞是圖書館工作和圖書資料,說明公共圖書館基礎(chǔ)工作是該階段的研究熱點。相關(guān)論文涉及的具體工作有書刊采購、工作統(tǒng)計、書目建設(shè)、圖書目錄及圖書登記等,以及對蘇聯(lián)等國外圖書館工作的考察與學(xué)習(xí)。此外,新時期總?cè)蝿?wù)、現(xiàn)代化、圖書館網(wǎng)等新名詞主要出現(xiàn)在1978年的文獻(xiàn)中,預(yù)示了其后一段時期的研究熱點。

      3.2 持續(xù)增長階段

      從圖5可以看出,該階段的網(wǎng)絡(luò)共現(xiàn)關(guān)鍵詞共有18個。筆者通過圓形節(jié)點大小及點擊節(jié)點發(fā)現(xiàn),18個關(guān)鍵詞出現(xiàn)頻次均超過50,其中信息服務(wù)、圖書館事業(yè)、社區(qū)圖書館分別以123、121、118的頻次位居前三,說明該階段公共圖書館研究的熱點主要集中在信息服務(wù)、中國圖書館事業(yè)的發(fā)展及社區(qū)圖書館建設(shè)上。其中,圖書館信息服務(wù)是中心性較強(qiáng)的研究熱點,與之相關(guān)的研究熱點也較多,如讀者服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、社區(qū)圖書館及縣級圖書館等。學(xué)者對中國圖書館事業(yè)的總結(jié)、研究與討論自20世紀(jì)90年代開始,到21世紀(jì)達(dá)到頂峰。筆者以中國圖書館事業(yè)為主題詞在中國知網(wǎng)進(jìn)行了檢索,獲取相關(guān)論文1,070篇,代表性的論文有程煥文的《百年滄桑 世紀(jì)華章——20世紀(jì)中國圖書館事業(yè)回顧與展望》,黃宗忠、黃力等的《改革開放20年的中國圖書館事業(yè)》,彭斐章的《世紀(jì)之交的思考——中國圖書館事業(yè)的昨天、今天與明天》等。此外,隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及通信技術(shù)的發(fā)展,我國建設(shè)了一批大中型圖書館、城鄉(xiāng)小型圖書館、社區(qū)圖書館及數(shù)字圖書館,推動了我國圖書館事業(yè)的發(fā)展。因此,數(shù)字圖書館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也是該階段的研究重點。

      3.3 快速突破階段

      從圖6可以看出,該階段的網(wǎng)絡(luò)共現(xiàn)關(guān)鍵詞共有19個。該階段的研究熱點有三個:一是圍繞閱讀推廣與全民閱讀開展的研究。閱讀推廣作為圖書館服務(wù)讀者的一種方式,自2012年黨的十八大報告首次提出“開展全民閱讀活動”到2013年《政府工作報告》首次“倡導(dǎo)全民閱讀”以來,其成為公共圖書館領(lǐng)域的研究主題。此外,高校圖書館同仁的實踐參與與理論研究也拓展了該領(lǐng)域研究的廣度與深度。二是圍繞服務(wù)進(jìn)行的涉及讀者服務(wù)、信息服務(wù)、公共文化服務(wù)的圖書館服務(wù)研究。讀者服務(wù)是公共圖書館的核心工作,圖書館服務(wù)工作的開展歷程及服務(wù)理念的不斷轉(zhuǎn)換展現(xiàn)了圖書館服務(wù)實踐不斷拓展和持續(xù)創(chuàng)新的過程。三是面向社區(qū)圖書館、縣級圖書館等基層圖書館開展的研究。社區(qū)圖書館、縣級圖書館是我國基層圖書館重要的組成力量,是提供公共圖書館服務(wù)最直接的前沿陣地。隨著我國公共圖書館服務(wù)范圍的拓展及建設(shè)現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系步伐的加快,基層圖書館建設(shè)與發(fā)展必然成為諸多專家教授及基層圖書館員研究的熱點。

      4 結(jié)語

      公共圖書館作為現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的重要組成部分,受到社會和公眾的廣泛關(guān)注。新中國成立以來,我國公共圖書館事業(yè)生生不息,持續(xù)發(fā)展,理論研究成果也逐年增多,發(fā)文量從1951年的2篇到2014年的3,379篇,具備了一定的研究規(guī)模,研究熱點也從萌芽起步階段的圖書館基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè),到持續(xù)增長階段的信息服務(wù)、圖書館事業(yè),再到快速突破階段的閱讀推廣、全民閱讀等,公共圖書館研究的廣度、深度不斷得到拓展。從公共圖書館研究熱點的變化看,公共圖書館作為公益性文化機(jī)構(gòu),它的發(fā)展始終烙刻著時代發(fā)展的印跡,隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展而發(fā)展。時至今日,隨著我國社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化及《中華人民共和國公共圖書館法》的頒布與實施,我國公共圖書館將迎來又一個快速發(fā)展期,在政策利好及飛速發(fā)展的信息技術(shù)的保障下,面對不斷變化的用戶需求,未來公共圖書館應(yīng)如何發(fā)展,值得每一個圖書館人用心思考并進(jìn)行深入的理論研究。

      參考文獻(xiàn):

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      [4] 范并思.新世紀(jì)10年我國圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論的光榮與夢想[J].高校圖書館工作,2010(4):13-16.

      [5] 劉意,龔蛟騰.基于文獻(xiàn)計量的基層圖書館研究成果分析[J].圖書館研究,2014(1):1-8.

      [6] 程煥文.百年滄桑 世紀(jì)華章:20世紀(jì)中國圖書館事業(yè)回顧與展望[J].圖書館建設(shè),2004(6):1-8.

      [7] 黃宗忠,黃力.改革開放20年的中國圖書館事業(yè)[J].圖書館,1999(2):5-14.

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      [9] 王世偉.新中國圖書館服務(wù)理念與實踐60年[J].圖書館雜志,2009(10):2-11.

      (編校:孫新梅)

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