姚金貴　劉俊堅(jiān)

校企合作主要是指企業(yè)與學(xué)校建立一種互利互益的合作模式。由于現(xiàn)代社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大，國(guó)內(nèi)許多高校為了促進(jìn)自身的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，而校企合作是一種有益的方式，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展的要求為企業(yè)培育該專業(yè)人才，并且增強(qiáng)對(duì)該專業(yè)人才的理論知識(shí)能力與實(shí)踐能力。校企合作是適應(yīng)現(xiàn)代化需求的一種全新的理念，不僅適應(yīng)了社會(huì)的需求，更能與國(guó)際市場(chǎng)銜接，實(shí)現(xiàn)了共贏。

一、高效視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的現(xiàn)狀

（一）專業(yè)發(fā)展迅速

因?yàn)樵搶I(yè)規(guī)模大，范圍廣，滲透于人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，是一種全新的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，國(guó)家正在努力的發(fā)展該專業(yè)。在中國(guó)，該專業(yè)領(lǐng)域的教育主要發(fā)源于師徒制，在古代社會(huì)，手藝人向徒弟傳授技藝的主要特征。到2016年為止，中國(guó)已經(jīng)開設(shè)該專業(yè)的高校高達(dá)569所，適應(yīng)了當(dāng)下及未來的發(fā)展需求，在20世紀(jì)末期，視覺傳達(dá)教育傳入我國(guó)，在中國(guó)不斷改革和發(fā)展，慢慢的就形成了的平面設(shè)計(jì)。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，電子產(chǎn)品更新速度快，提高了人們的生活水平，但在一定程度上不利于培養(yǎng)精神世界，這就是為什么視覺傳達(dá)專業(yè)產(chǎn)生的原因。

（二）教學(xué)模式單一

因?yàn)閲?guó)際市場(chǎng)更新速度快，日新月異，在多種因素的影響下，很多產(chǎn)業(yè)如雨后春筍一般，慢慢涌現(xiàn)，并且具有現(xiàn)代化特點(diǎn)的企業(yè)不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)方式，積極尋求全新的經(jīng)營(yíng)理念，吸取他人有益的經(jīng)歷，反思自身發(fā)展，不斷尋找一條長(zhǎng)期發(fā)展的道路。在這種情況下，該專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。但是在我國(guó)，許多高校功能采取傳統(tǒng)的教學(xué)模式，沒有與社會(huì)的需求相銜接。使得該專業(yè)學(xué)生與社會(huì)實(shí)踐相脫離，沒有得到實(shí)際的發(fā)展。

（三）在校企合作中，企業(yè)的積極性不高

因?yàn)槠髽I(yè)是以經(jīng)濟(jì)利益為目標(biāo)，追求利潤(rùn)一直是企業(yè)的宗旨。在合作中，企業(yè)的參與感對(duì)于校企合作有著重要的影響，因?yàn)樵搶I(yè)學(xué)生進(jìn)入到企業(yè)中，企業(yè)要為該職員制定一套系統(tǒng)的方案，還要抽空為學(xué)生提供專業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)，這使得企業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行緩慢。并且在學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)的前期，因?yàn)榍捌谛匠瓴皇呛芨?，所以學(xué)生參與到企業(yè)項(xiàng)目的積極性也不高，使得校企合作的目標(biāo)沒有系統(tǒng)的得到實(shí)現(xiàn)。

二、校企合作的路徑分析

（一）在學(xué)校方面，豐富該專業(yè)的教學(xué)

因?yàn)樵S多高校仍然對(duì)該課程的教學(xué)方法采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，沒有將課題與課程系統(tǒng)的銜接。這使得學(xué)生的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)比較薄弱，教學(xué)模式比較單一。所以為了促進(jìn)該專業(yè)在學(xué)校的發(fā)展，必須將課題與課程有機(jī)結(jié)合。另一方面，也要增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，因?yàn)閷W(xué)生最后是為企業(yè)服務(wù)的，所以在一定程度上可以讓企業(yè)相關(guān)職工參與到課堂上來，吸引學(xué)生的注意力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在老師方面，教師不僅要掌握豐富的教學(xué)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備教師該有的職業(yè)規(guī)范，還要在課堂上指導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，落實(shí)到實(shí)處來。因?yàn)樵谛Ｆ蠛献髦?，學(xué)校也發(fā)揮著比較重要的作用，要想學(xué)校的參與度提高，學(xué)校和企業(yè)必須有共同的發(fā)展理念和培養(yǎng)目標(biāo)，制定合理的培養(yǎng)方案，保障學(xué)生的利益。并且學(xué)校和企業(yè)可以為學(xué)生建立系統(tǒng)的科學(xué)的管理機(jī)制，保障校企合作可以順利的進(jìn)行。

（二）在企業(yè)方面，加強(qiáng)合作

要想該專業(yè)得到迅速的發(fā)展，有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，必須要得到企業(yè)的配合，企業(yè)要將自己在發(fā)展中得到的經(jīng)驗(yàn)一一傳授給學(xué)生。因?yàn)樾Ｆ蠛献魇怯蓪W(xué)校和企業(yè)一起實(shí)施的，企業(yè)在學(xué)生發(fā)展中，可以聘請(qǐng)?jiān)搶I(yè)的專家為學(xué)生進(jìn)行演講與指導(dǎo)，使得學(xué)生學(xué)業(yè)可以順利的進(jìn)行。并且為了促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，企業(yè)可以在學(xué)校方面營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生建立基礎(chǔ)設(shè)施，并且提供大量的資料，比如課件、網(wǎng)站、APP等，以此來督促學(xué)生。并且企業(yè)要制定一個(gè)系統(tǒng)的科學(xué)的人才培養(yǎng)方案，以此方案來要求學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)教育學(xué)生，幫助企業(yè)培養(yǎng)所需的專業(yè)人才。并且企業(yè)可以在每一個(gè)月都組織一次校外活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);并且引導(dǎo)學(xué)生參與到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，促進(jìn)學(xué)生自身的發(fā)展。并且在師資方面，企業(yè)可以對(duì)教師進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)的培訓(xùn)，給予學(xué)校資金支撐，并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中化，專業(yè)化的培訓(xùn)，使得學(xué)生自身發(fā)展得到提高，又促進(jìn)了該專業(yè)的發(fā)展。

結(jié)語：

該專業(yè)要想得到持續(xù)的發(fā)展，必須與社會(huì)需求相銜接。并且要想校企合作得到順利的開展，必須是在雙方平等的前提條件下進(jìn)行的。因?yàn)槠髽I(yè)在校企合作中發(fā)揮著重要的作用，所以在合作中，學(xué)校一定要引起企業(yè)的注意，調(diào)動(dòng)參與的積極性。要想將創(chuàng)新實(shí)踐與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)相聯(lián)系起來，必須要加強(qiáng)校企合作。