黃小華
(重慶市開州區(qū)漢豐第二小學)
班級特色:讓每一片花瓣都絢爛
特色班名:七色花中隊
班歌:七色花
班級口號:只要努力進取,一定能夠成功!
班級價值觀:大家好才是真的好!
教師寄語:親愛的同學們,你們就像一顆顆蘊藏著生命活力的種子,我珍惜每一顆種子,并愿意拉著你們的手,一起在成長的路上高歌前行!
目前,我班上有68人,其中,男生39人,女生29人。學生基礎,學習、生活習慣兩極分化嚴重,家庭對教育的重視程度也呈兩極分化態(tài)勢。有的學生極度自信,有的學生十分自卑,部分同學以自我為中心。
針對班級存在的種種問題,結合學?!白鲆粋€‘品貌端、品性優(yōu)、品位高’的陽光少年”的育人目標和“讓每一朵禮花都綻放”的課程理念,我逐漸確立了讓每一個學生都敬畏生命、尊重他人,明確自己是不可替代、獨一無二的班級成員的班級育人目標,以此喚醒學生求知的欲望、向善的追求、向好的習慣形成,使學生養(yǎng)成尊重他人,團結奮進,自我超越,勇爭第一的習慣,形成愛學習、愛生活、有擔當、重榮譽的價值觀?;诖?,我們以七色花為班名,七色花,又名七色菫,有七片花瓣,每片花瓣都呈現(xiàn)不同的顏色。七色花的原型是生長在非洲的戈壁灘上的依米花,它一片花瓣一種顏色,煞是嬌艷絢麗。班上的每一個學生就好似一片絢爛的花瓣,他們共同組成了美麗的七色花。更奇特的是七色花只有一條主根,它不能去四面八方尋找養(yǎng)料和水分,所以它只有盡力把根伸向大地的深處,最深,最深。為了開花,它需要足夠的養(yǎng)料和水分,而這,需要它準備五年。在第六年,它開花了。這正吻合了我讓每一個學生找到自己的愛好特長,潛心學習研究,定能在一定時候有所成績,建立自信,最終帶動自身全面發(fā)展的成長輔助策略。關于七色花還有一個童話故事,其寓意是幫助他人可以獲得真正的快樂,這也與班級育人理念不謀而合。
(一)溫文爾雅,熱愛學習,熱愛生活,熱愛班集體。
(二)陽光自信,勇于承擔并履行好自己的責任,樂于團結幫助他人。
(三)以成為好學生和伙伴為最高榮譽,一切榮譽來自學習的成就,一切榮譽歸于伙伴的努力。
一是以學校各種興趣活動、特長課程為載體,為學生創(chuàng)造學習機會;二是班上盡可能的創(chuàng)造學習條件,如為愛好閱讀寫作的同學提供充足有價值的圖書和寫作指導,為愛好口才演講的同學搭建交流展示的平臺和機會……三是整合教師和家長教育資源,開創(chuàng)相關興趣社團,如魔方、棋藝、書法、創(chuàng)意思維、手工、音樂體育等項目;四是鼓勵有條件的學生參加校外興趣特長培訓學習。整個小學階段,持之以恒的學習,讓每個學生在自己的項目上有所成就,樹立自信,培養(yǎng)學習興趣,并以此帶動整體發(fā)展;明白每個個體都有他自己的優(yōu)勢和不足,從而學會尊重他人,團結合作。
以學生興趣特長、學習基礎、男女生人數(shù)基本均衡搭配好小組,創(chuàng)建量化積分考核制度(積分制度目前還在完善中),并將每個同學的積分計入小組,最終以小組來考核,強化集體意識,培養(yǎng)團結合作意識。一二年級由老師搭配小組,讓學生熟悉小組的運行模式,培養(yǎng)小組長。三四年級在老師制定的框架下學生自由搭配小組,五六年級實行小組長公選制,然后組員和小組長雙向選擇搭配小組。班級所有事物和考核將重點以小組為單位進行,讓學生深刻理解到小組才是自己的歸宿,優(yōu)秀小組將會成為班級內的最高榮譽。從而使學生不得不精誠團結,相互幫助,最終體驗到“大家好才是真的好”,并內化為自身的價值觀。
班主任關注每個學科的教學內容和形式,與各科教師充分交流、溝通,使其明白班級育人目標和策略,尋求、創(chuàng)造機會整合教師教育資源;通過多種形式密切家校聯(lián)系,讓家長參與到班級的管理和發(fā)展規(guī)劃上來。以學生小組為基礎,選出家長代表,密切家長之間的溝通、交流,統(tǒng)一教育思想、目標,充分發(fā)揮家長的作用,把班主任和其他任課教師從繁雜的事物和糾紛中解放出來,全新投入教育教學的分析研究處理中來。入學前一天,班上已經(jīng)建立好QQ群,目前已經(jīng)有教師和家長共104名(學生到5年級方可加入)。這也成為了班級各項事務處理和教育教學的又一主陣地。
一是充分利用好校內外的每一次展示機會,盡可能讓學生上臺。二是班級積極創(chuàng)建展示的舞臺。