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      高校計算機基礎教學的改革思路

      2020-04-13 09:58:44張小平
      科學導報 2020年12期
      關鍵詞:計算機專業(yè)思路基礎

      張小平

      ? 一、高校計算機基礎教學的重要意義

      計算機基礎教學不但可以提高學生對于信息速度的了解,而且還可解決未來工作中出現(xiàn)的各種問題。

      ? 二、當前我國高校計算機基礎教學出現(xiàn)的問題

      (一)計算機基礎教學模式

      (二)計算機基礎課教學效果不理想

      ? 三、對高校計算機基礎教學思路的建議

      (一)改變教學模式,以學生為主體

      (二)高校不斷更新課程,與時代接軌

      (三)借助網(wǎng)絡,實現(xiàn)在線教學

      (四)高校考核制度的改革

      ? 結束語

      綜上所述,高校畢業(yè)生使用計算機技術的應用已經(jīng)成為就業(yè)的重要標準,社會越發(fā)展,對計算機的技術能力要求就會越高,高校為了適應時代的發(fā)展,必須提高計算機技術能力。作為計算機技術的主要傳播者應該不斷學習、不斷總結,這樣才能從根本上提高學生的計算機能力。對于計算機基礎教學的改革,高校可以積極發(fā)揮老師的指導作用,激發(fā)學生主動學習計算機的興趣,讓學生在不知不覺中提高計算機水平,也為學生未來的發(fā)展鋪平道路。

      ? 參考文獻

      [1]朱林.淺談高校非計算機專業(yè)大學計算機基礎教學改革思路[J].課程教育研究,2019(10):49-50.

      [2]李海鵬.探討高校計算機基礎教學改革的思路[J].吉林廣播電視大學學報,2016(10):71-72.

      [3]王娟,馬永輝,劉淑婷.以就業(yè)為導向的“大學計算機基礎”教學方法改革探索[J].電子制作,2015(10):130-131.

      [4]劉鑫.高校非計算機專業(yè)計算機基礎課程教學改革探索與實踐[J].電子制作,2013(23):99.

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