何泰伯　李勇

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，知識在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性不斷突出，這對我國科普宣傳工作提出了更高的要求，需要不斷提升基本公民的科學(xué)素質(zhì)。本文主要針對目前科普現(xiàn)狀，在進(jìn)行相關(guān)調(diào)查的基礎(chǔ)上，經(jīng)過系統(tǒng)分析，針對新媒體背景下的科普傳播模式進(jìn)行了調(diào)查，并提出了應(yīng)對策略。

關(guān)鍵詞：科普;傳播;對策

隨著新媒體時(shí)代的到來，科普傳播的途徑和方式發(fā)生了翻天覆地的變化。新媒體時(shí)代所具有的交互性與即時(shí)性、海量性與共享性、個(gè)性化與群體化等特點(diǎn)和功能，在科普信息傳播領(lǐng)域，正日益發(fā)揮巨大作用，新媒體的優(yōu)勢也得到進(jìn)一步凸顯，科學(xué)普及傳播的效果也得到進(jìn)一步提高，其便捷性和及時(shí)性，趣味性和有效性得到廣泛認(rèn)可。然而，新媒體在極大地提升科普信息傳播效率的同時(shí)，也面臨著問題與挑戰(zhàn)，主要體現(xiàn)在有效傳播難度加大、傳播環(huán)境日趨復(fù)雜、影響傳播效果的因素難以把控、科普質(zhì)量難以保證等方面。面對科普傳播中的這些問題與挑戰(zhàn)，需要在社會層面、傳媒層面和大眾個(gè)人層面構(gòu)建相配套的傳媒體系和傳播環(huán)節(jié)，從而促進(jìn)新媒體科普信息傳播取得理想傳播效果，得以健康發(fā)展。

一、科普現(xiàn)狀調(diào)查

課題研究組在充分考慮地域、文化、科普水平等因素的基礎(chǔ)上，圍繞著渭南城區(qū)進(jìn)行了認(rèn)真的問卷調(diào)查。本次問卷調(diào)查，共發(fā)出問卷1000份，收回問卷975份。經(jīng)過認(rèn)真核對和統(tǒng)計(jì)，最后得到有效問卷958份，有效回收率為95.8%。課題組采用專業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件對有效的958份問卷進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。經(jīng)過分析，得到結(jié)果如下：

（一）科普傳播的必要性方面

通過數(shù)據(jù)分析，有79%的被調(diào)查者認(rèn)為科普傳播很有必要，說明大眾在自身的思想層面上普遍對科普工作有較高的認(rèn)識，對科普工作的需求很高，如圖1所示：

（二）是否對學(xué)習(xí)科普知識感興趣

通過數(shù)據(jù)分析，有79%的被調(diào)查者表示對科普知識感興趣，愿意了解和學(xué)習(xí)相關(guān)的科普知識。表明大眾對科普知識的興趣很濃，有較強(qiáng)的主動(dòng)性。具體分布見圖2：

（三）認(rèn)為目前科普知識宣傳開展的效果和科普內(nèi)容的滿意程度

數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，有近30%的被調(diào)查者對目前的科普知識宣傳持批評態(tài)度，認(rèn)為目前開展的科普宣傳工作仍需要進(jìn)一步提高質(zhì)量，42%的人表示“不清楚”，10%的人持肯定的態(tài)度，見圖3。結(jié)合現(xiàn)場的訪談，被調(diào)查者不滿意的原因主要是科普教育的形式比較僵化，人們認(rèn)為科普內(nèi)容還需要進(jìn)一步切合實(shí)際，科普宣傳的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高，科普的形式跟不上媒體發(fā)展的速度，激發(fā)不了學(xué)習(xí)興趣。

（四）對目前獲取科普知識的最主要的途徑

按所選人數(shù)占百分比量將獲取途徑排序?yàn)椋簳鴪?bào)期刊（3.8%）>影視廣播網(wǎng)絡(luò)（13.5%）通過教育渠道（11.8%）>聽周圍人說（15.8%）>通過互聯(lián)網(wǎng)站（21.8%）>通過新媒體（32.5%）>其他（0.8%）。數(shù)據(jù)表明各種新媒體工具和互聯(lián)網(wǎng)仍然是廣大人民群眾獲取科普知識的有效方式，同時(shí)更進(jìn)一步證明了新媒體渠道作為推廣宣傳科普知識的形式有著高效的傳播渠道。

二、調(diào)查結(jié)果分析

通過對數(shù)據(jù)的分析并結(jié)合現(xiàn)場訪談的情況，我們不難看出大眾認(rèn)為開展科普傳播是非常有必要的，并對此表現(xiàn)出了較高的興趣。但是在科普傳播的過程中，由于傳播形式比較單一，內(nèi)容比較僵化，使得學(xué)習(xí)者對科普知識的興趣缺乏，科普的質(zhì)量和效果難以達(dá)到保證。同時(shí)，人們對新形勢下，新媒體和網(wǎng)絡(luò)的科普傳播模式有較強(qiáng)的期待，新媒體和網(wǎng)絡(luò)也日漸成為科普傳播的主流途徑，如何利用新媒體網(wǎng)絡(luò)開展科普知識的傳播將成為未來一段時(shí)間科普發(fā)展的主要研究內(nèi)容。

三、科普傳播的對策

（一）多種途徑提高科普傳播質(zhì)量

目前，陜西省科普依據(jù)的法律法規(guī)僅有《中華人民共和國科學(xué)普及法》和《陜西省科學(xué)技術(shù)普及條例》，從條例內(nèi)容上看，規(guī)定的條款不能與時(shí)俱進(jìn)，無法適應(yīng)新的環(huán)境，可操作性非常弱，關(guān)于新媒體科普方面的規(guī)定條例更是沒有，這就需要與時(shí)俱進(jìn)地根據(jù)社會環(huán)境的變化而及時(shí)主動(dòng)地通過以網(wǎng)絡(luò)和新媒體為載體，多頻次、多途徑的進(jìn)行科普宣傳活動(dòng)，全方位的引導(dǎo)公眾認(rèn)識科普，并且能夠在新媒體中守規(guī)矩的傳播有積極意義的科普信息。

（二）多氛圍營造有趣的科普氛圍

科普內(nèi)容之所以會被其他雜亂內(nèi)容所覆蓋，主要原因還是因?yàn)槟壳暗目破招畔⑷狈θの缎裕滓木褪菓?yīng)該將科普內(nèi)容和地域風(fēng)土人情相結(jié)合，例如加強(qiáng)陜西風(fēng)俗知識的科普，將科普語言與陜西方言相結(jié)合等等;二是，加強(qiáng)大眾對科學(xué)精神和科學(xué)思想的理解，可以從一些有趣的故事中感受出來，例如居里夫人為研究放射性元素，最終獻(xiàn)出了生命;萊特兄弟為造出飛機(jī)多次實(shí)驗(yàn)險(xiǎn)些喪命。通過這些鮮活的實(shí)例，使得科學(xué)精神得以傳播和理解。三是，科學(xué)普及的內(nèi)容應(yīng)該貼近百姓、貼近生活，從動(dòng)手能力開始培養(yǎng)，做到寓教于樂。例如結(jié)合 VR 和AR技術(shù)，利用攝像頭，幫助人們來觀察星座等天體現(xiàn)象。

（三）拓展有效的科普合作途徑

小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段，學(xué)生的不同認(rèn)知能力和興趣點(diǎn)，使得大多數(shù)學(xué)生在這個(gè)時(shí)間段大多沒有過多的壓力，有充足的時(shí)間可以讓他們?nèi)ソ邮苄率挛?。所以，無論是新媒體科普還是傳統(tǒng)科普都很有必要加強(qiáng)與學(xué)校的合作，拓展合作范圍?？破諅鞑サ倪^程可以和學(xué)校的網(wǎng)站，微博、微信公眾號、APP平臺相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生去了解科普網(wǎng)站，瀏覽科普網(wǎng)站，學(xué)習(xí)科普知識，也可以要求教師以課程與科普相結(jié)合的形式開展有效的教學(xué)活動(dòng)。

（四）推動(dòng)新媒體科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展

科學(xué)普及的最大魅力就是能將科學(xué)理論深入淺出的表達(dá)，將復(fù)雜的、抽象的知識具體化，并且通過多媒體技術(shù)，豐富多彩的呈獻(xiàn)給公眾，使公眾更容易接受、理解。例如由海爾集團(tuán)、北京紅葉電腦動(dòng)畫制作公司聯(lián)合出品的大型動(dòng)畫片《海爾兄弟》，它通過描述海爾兄弟的探險(xiǎn)經(jīng)歷向人們傳遞科學(xué)與人文知識，該片涉及了全世界范圍內(nèi)的地理人文知識、大自然未解之謎、太陽系天文萬象、地球及古生物的進(jìn)化發(fā)展、現(xiàn)代科技展望等等知識點(diǎn)，可以說這是一部活動(dòng)的百科全書。

（五）推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”手機(jī)科普產(chǎn)業(yè)

互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)傳媒的運(yùn)用，極大地改變了人們的生活，公眾獲取信息的方式也發(fā)生了巨大的變化。這樣的情況同樣也發(fā)生在科學(xué)傳播領(lǐng)域，知識的碎片化是公眾獲取科普知識的重要特點(diǎn)。數(shù)據(jù)顯示，截至2015年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.32億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為46.9% ，我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5.27億。目前，手機(jī)作為大眾消費(fèi)的最大、最普遍的智能終端，以及手機(jī)聊天app的創(chuàng)新，使得即時(shí)通信交流穩(wěn)固地成了中國網(wǎng)民應(yīng)用率最高的方式，這為科普傳播提供了非常多的可能性和廣泛的渠道。

（六）鼓勵(lì)公眾參與科普傳播。

科普文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅需要政府引導(dǎo)、扶持和資助，更需要全社會廣泛參與。參與科普活動(dòng)既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)?？破諘N量、捐贈(zèng)、門票、眾籌、收視率、點(diǎn)擊率、口碑等都離不開公眾的支持?？破瘴幕a(chǎn)業(yè)像一棵大樹，需要公眾的培植，并使公眾受益?？破展ぷ鲬?yīng)通過經(jīng)常開展靈活多樣的群眾性和社會性的科普活動(dòng)，鼓勵(lì)社會各級各界的集體和個(gè)人積極為科普文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

四、結(jié)語

新媒體的蓬勃發(fā)展，為科普內(nèi)容的傳播提供了便利，它的信息聚合機(jī)制也讓用戶在海量信息中有針對性地篩選自己所需的健康信息，從而能促進(jìn)信息傳播過程的優(yōu)化。而這些信息可以通過新媒體具有的評論與轉(zhuǎn)發(fā)機(jī)制，以及意見領(lǐng)袖的發(fā)聲等對受眾進(jìn)行引導(dǎo)，將優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容更精準(zhǔn)地傳遞給用戶，從而使信息傳播的手段更加多元化。大力發(fā)展科普事業(yè)，是全面貫徹“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想”，實(shí)施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，全面促進(jìn)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展，適應(yīng)新形勢下社會的需求，對于在全社會培養(yǎng)健康意識和文明的生活方式，提高大眾的科學(xué)文化素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會具有重要意義。

【陜西省提升公眾科學(xué)素質(zhì)研究計(jì)劃項(xiàng)目（2018）新媒體背景下的科普傳播對策研究（2019-81）】

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