唐長華 呂逸新

內(nèi)容摘要：文學(xué)研究生教育不僅要培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，也要促進(jìn)地方文化、文學(xué)事業(yè)的發(fā)展，因此如何在高校文學(xué)研究生教育與地方文學(xué)發(fā)展之間，搭建一個溝通的途徑或交流的平臺至關(guān)重要。本文以山東理工大學(xué)“駐校作家”計(jì)劃為中心，從制度保障與學(xué)校支持、開展系列交流活動服務(wù)地方文學(xué)發(fā)展、革新研究生培養(yǎng)模式等方面，探討了構(gòu)建文學(xué)研究生教育與地方文學(xué)發(fā)展良性互動的途徑與方法。

關(guān)鍵詞：文學(xué)研究生教育 “駐校作家”計(jì)劃 互動

在全國高校中文研究生培養(yǎng)中，一般偏重于理論知識的傳授與研究，對地方文學(xué)普遍關(guān)注不夠。研究生教育不僅要培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，也要促進(jìn)地方文化、文學(xué)事業(yè)的發(fā)展，因此如何在高校文學(xué)研究生教育與地方文學(xué)發(fā)展之間，搭建一個溝通的途徑或交流的平臺至關(guān)重要。

山東理工大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院，2011年獲得中國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。近幾年，學(xué)院依托學(xué)校“駐校作家”計(jì)劃和山東作家研究所這一平臺，在服務(wù)山東地方文化事業(yè)的發(fā)展、助力山東當(dāng)代文學(xué)的繁榮方面，取得了一定成績，有效提升了研究生的培養(yǎng)水平。本文以山東理工大學(xué)“駐校作家”計(jì)劃實(shí)施為例，對構(gòu)建文學(xué)研究生教育與地方文學(xué)發(fā)展的良性互動關(guān)系，做一總結(jié)與探討。

一.學(xué)校提供制度保障，啟動“駐校作家”計(jì)劃

山東理工大學(xué)地處淄博，地利方面不占優(yōu)勢。但近年來，山東理工大學(xué)文學(xué)院發(fā)展呈躍升之勢，秘密何在？首先，離不開學(xué)校的制度支持。學(xué)校一直實(shí)行理工與人文同時發(fā)展的策略，對人文學(xué)科有著制度性的支持。其次，文學(xué)院師生積極進(jìn)取，找準(zhǔn)發(fā)展方向，組建了良好的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)?？梢哉f，經(jīng)過十余年發(fā)展，文學(xué)院研究生教育逐漸找到發(fā)展的著力點(diǎn)，那就是依托地方文化、地方文學(xué)研究展開研究生教學(xué)。

山東理工大學(xué)“駐校作家”計(jì)劃的實(shí)施，為研究生教育提供了有力保障?！榜v校作家”是大學(xué)里一種常見的文學(xué)素養(yǎng)與大學(xué)教育相互補(bǔ)充的形式。2014年山東理工大學(xué)啟動了“駐校作家”計(jì)劃，至今已實(shí)施四年，四年來一些優(yōu)秀作家走進(jìn)校園，開展授課、講座、報告、座談等活動，提高了學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，活躍了校園文化生活，推動了人才培養(yǎng)模式改革、學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)研究，提升了研究生教育水平。

山東理工大學(xué)現(xiàn)有駐校作家張煒、趙德發(fā)、李浩、徐則臣、雷平陽、胡學(xué)文、海飛、劉玉棟，他們?nèi)腭v山東理工大學(xué)，成為學(xué)校發(fā)展的積極力量。圍繞這八位作家，學(xué)校先后主辦了數(shù)次全國學(xué)術(shù)會議，如張煒、趙德發(fā)、徐則臣、李浩作家作品研討會、駐校作家長篇小說研討會、“70后”作家創(chuàng)作與當(dāng)代中國文學(xué)研討會、當(dāng)代文學(xué)經(jīng)典化暨駐校作家創(chuàng)作研討會等。駐校作家為本科生及淄博市作家的授課，如趙德發(fā)《城市化進(jìn)程與鄉(xiāng)村文化》，胡學(xué)文《文學(xué)與地域》，劉玉棟《如何完成一部小說》，海飛《通往小說和劇本之路》，李浩《理念的煙和真實(shí)的魔鬼》……這些活動的開展充分活躍了校園文化氛圍，推動了文學(xué)院的專業(yè)建設(shè)和學(xué)科發(fā)展。

“駐校作家”計(jì)劃的推進(jìn)，仿佛一根魔棒，產(chǎn)生了神奇的效應(yīng)。一些有全國影響的作家、詩人、評論家紛紛來到山東理工大學(xué)，講學(xué)和交流。作家和評論家們共聚一堂，相互學(xué)習(xí)，展開學(xué)術(shù)的爭鳴。這一情景，仿佛是戰(zhàn)國時期齊國“稷下學(xué)宮”的再現(xiàn)，山東理工大學(xué)的學(xué)術(shù)研究也因此出現(xiàn)了繁榮局面。海納百川，有容乃大，兼容并包，創(chuàng)新改革，地處齊國故都的山東理工大學(xué)秉持稷下學(xué)宮的精神，啟動了“駐校作家”計(jì)劃，走在了省內(nèi)高校文學(xué)研究生教育發(fā)展的前列?！白骷荫v校”計(jì)劃的推動，與山東理工大學(xué)文學(xué)院院長張艷梅教授的學(xué)術(shù)影響和她的人格魅力密不可分。

“駐校作家”計(jì)劃仿佛一棵梧桐樹，引來了金鳳凰。除八位駐校作家，四年來來到山東理工大學(xué)的作家，有全國著名作家劉醒龍、畢飛宇、楊爭光、寧肯、弋舟、朱文穎、葉煒等，有山東省作家艾瑪、宗利華、路也、王月鵬、劉強(qiáng)、趙月斌、楊襲等，還有淄博本地作家蔣新、杜立明、葛思緒、魏思孝、郝永勃、張力、宋以柱等。來到山東理工大學(xué)講學(xué)和研討的全國著名評論家有賀紹俊、張燕玲、譚好哲、李掖平、韓春燕、李國平、王春林、黃發(fā)有、劉東方、舒晉瑜、張菁、張麗軍、馬兵，叢新強(qiáng)、陳文東、王耕夫等。

強(qiáng)大的文學(xué)場域，對山東理工大學(xué)文學(xué)院的研究生教育帶來了沖擊?！白骷荫v?！庇?jì)劃帶動了學(xué)院的教學(xué)和研究，文學(xué)院師生，由此展開與作家的親身接觸，聆聽他們的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，并有機(jī)會與全國著名文學(xué)評論家展開面對面的學(xué)術(shù)交流，這對于提高他們的科研能力、提升他們的學(xué)術(shù)視野、確立他們的研究方向，起到了很好的促進(jìn)作用。實(shí)踐證明，“駐校作家”計(jì)劃不但是提升全校人文素養(yǎng)的有效方式，而且是山東理工大學(xué)文學(xué)院研究生教育發(fā)展的有力途徑。

二.服務(wù)地方文學(xué)發(fā)展，展開系列交流活動

近年來，高校當(dāng)代文學(xué)研究走出封閉，趨向開放。許多高校成立了作家研究中心，強(qiáng)化對當(dāng)代作家的研究。2012年山東理工大學(xué)成立了山東作家研究所。多年來，山東理工大學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)，以山東作家研究所為支撐，取得了一系列研究成果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，山東理工大學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師近年來以山東當(dāng)代作家為研究對象的論文有43篇，研究專著有4部，在這一研究領(lǐng)域位居省內(nèi)高校前列。2015年，淄博市委宣傳部成立了淄博市文藝評論家協(xié)會，張艷梅教授任協(xié)會主席，呂逸新教授任協(xié)會副主席，王曉夢老師任協(xié)會秘書長。淄博文學(xué)的研究力量迅速提升。

2014年以來山東理工大學(xué)文學(xué)院為六位淄博市作家召開了作品研討會，取得了很好的效果。如宗利華小說集《香樹街》文學(xué)研討會、魏思孝小說創(chuàng)作研討會、杜立明詩歌創(chuàng)作研討會、張力長篇小說研討會、宋以柱小小說創(chuàng)作研討會、馬累詩歌創(chuàng)作研討會。每次研討會，都有全國、省內(nèi)的評論家參加，他們的到來一是給淄博作家鼓勁加油，二是為他們的作品把把脈，提提建議。對于淄博作家來說，不用走出家門，就能接受專家指導(dǎo)，是一個難得的機(jī)會。對于山東理工大學(xué)文學(xué)院的研究生教育來說，這就是文學(xué)教學(xué)與研究的“現(xiàn)場”。文學(xué)院的老師通過研討會，接觸到了全國著名評論家，提升了學(xué)術(shù)視野，繼而寫出、發(fā)表一系列專業(yè)論文。研究生讀書會上，雖然有名家在場，張艷梅教授讓研究生們先發(fā)言，最后再請專家和老師評點(diǎn)。這種方式，增強(qiáng)了研究生的學(xué)術(shù)信心;更難能可貴的是，張艷梅教授把對學(xué)生的鼓舞落實(shí)到實(shí)處，她把研究生的發(fā)言整理成一篇篇論文，發(fā)表在《當(dāng)代小說》、《百家評論》等刊物上，極大調(diào)動了研究生的研究熱情。