文學(xué)教育
每月一家
作家研究
外國(guó)文學(xué)
- 論《水手比利·巴德》庭審公正性的缺失
- 苔絲的人生悲劇對(duì)現(xiàn)代家庭教育的啟示
- 《大地》中的傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)意識(shí)現(xiàn)象分析
- 《人性的枷鎖》中菲利普擺脫枷鎖的心理成長(zhǎng)歷程
- 尋找自我和個(gè)性:從后現(xiàn)代主義角度重讀《無(wú)形人》
- 新歷史主義視域下的《巴里·林登》
- 愛倫坡偵探小說中“偵探”形象的塑造手法
- 從生態(tài)女性主義視角分析《苔蘚》中的父權(quán)解構(gòu)
- 《欲望號(hào)街車》中的舊南方詩(shī)學(xué)與女性悲劇
- 《金色筆記》中的生存困境
- 《葛特露與克勞狄斯》:后現(xiàn)代主義視閾下的經(jīng)典改寫
- 海權(quán)視域下的《大衛(wèi)·科波菲爾》新論
- 從《鼠疫》出發(fā)談疾病的隱喻
文學(xué)教法
- 借助數(shù)字化超文本推動(dòng)文學(xué)教育的縱深發(fā)展
- 大學(xué)語(yǔ)文課程中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的策略
- 訓(xùn)詁學(xué)在中學(xué)文言字詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文有效性課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)探究
- 中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)中的“新記誦”法探析
- 線上線下混合教學(xué)法在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 第二課堂對(duì)激發(fā)學(xué)生國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的作用
- 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)策略探究
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育
- 高中語(yǔ)文科普文教學(xué)策略