楊培榮

李璐是一個(gè)愛交朋友、很有個(gè)性的孩子。這天早上，媽媽送李璐去上學(xué)。路過小區(qū)的花壇時(shí)，他們看到月季開花了，映著朝霞，五顏六色的鮮花美麗極了。媽媽想起璐璐在少年宮的繪畫班正在學(xué)習(xí)畫月季花，于是對(duì)她說：“璐璐，你不是正在學(xué)習(xí)畫月季嘛，你看這花開得多好。今天咱們出來的早，好好觀察一下吧！”璐璐聽了心想，今天我本來可以早點(diǎn)到學(xué)校寫早自習(xí)作業(yè)的，如果老師沒來，我還可以和同學(xué)聊聊天呢。可是媽媽的話也有道理，于是，璐璐走到花壇前草草地看了一圈，就要走。媽媽看出璐璐是在敷衍，有一絲不悅，拉著她的手說：“你看人家楊欣就比你愛觀察，人家總能靜下心來觀察植物呀小動(dòng)物什么的，難怪她畫的畫兒比你好。你得好好向人家學(xué)習(xí)呀！”

聽了媽媽的話，李璐心里產(chǎn)生一陣莫名的心煩與委屈。媽媽總喜歡拿自己與別的孩子比來比去，每當(dāng)這時(shí)候，李璐總會(huì)有這種感覺。她輕輕甩開媽媽的手，徑自向前走去。媽媽見她不高興了，追上來生氣地說：“你看，你看，不能給你提一點(diǎn)意見，一說你的問題就不高興。你看人家棒棒，什么時(shí)候和媽媽鬧過脾氣？”聽了媽媽的話李璐更難受了。棒棒的數(shù)學(xué)成績(jī)總是不好，楊欣的自理能力也不強(qiáng)，可媽媽總是覺得他們比自己好。璐璐終于忍不住了，她停下了，流著眼淚，直視著媽媽，氣憤地說：“誰都比我好，你去做他們的媽媽吧！”

媽媽一臉吃驚的表情，她冷靜下來說：“傻孩子，媽媽當(dāng)然是最愛你的。正因?yàn)閻勰悴畔Ｍ愀鼉?yōu)秀呀！別人有缺點(diǎn)，媽媽才不去說呢?！笨墒?，媽媽的話一點(diǎn)兒也沒有安慰李璐，她無精打采地向?qū)W校走去。

李璐的心情，相信大家都能理解。每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞與接納，父母的肯定與接納會(huì)使孩子更有力量。父母如果看到孩子已經(jīng)做到的，孩子也會(huì)做到更多更好?？墒侨绻麄兛偠⒅鴽]有做到的，孩子則會(huì)感覺越來越無力。

對(duì)于父母毫不掩飾的比較，孩子們自然也有自己的看法與做法?？纯聪旅孢@個(gè)故事會(huì)帶給我們?cè)鯓拥膯l(fā)：

小明是一個(gè)積極上進(jìn)，愛讀書、愛思考、很有個(gè)性的孩子。從很小的時(shí)候起，他常常聽到的是老師和家長(zhǎng)“向某某學(xué)習(xí)”的激勵(lì)。他向表哥學(xué)習(xí)，敢自己睡覺了;他向鄰居小燕姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了自己收拾書包和房間;他向姚明大哥哥學(xué)習(xí)，愛上了打籃球。

小明的媽媽是一個(gè)很要面子、很要強(qiáng)的人。無論在工作單位還是在朋友中都非常優(yōu)秀。說到小明，當(dāng)然也不能比別人的孩子差。小明取得一些小成績(jī)，常被媽媽拿來在同事面前炫耀。然而人無完人，盡管小明已經(jīng)很努力了，可是媽媽常常喋喋不休地拿小明的缺點(diǎn)與同事孩子的優(yōu)點(diǎn)比，希望他處處都是最好的?！叭思覐?qiáng)強(qiáng)鋼琴過八級(jí)了，人家揚(yáng)揚(yáng)可以用英語和外國(guó)人對(duì)答如流，人家思成在奧數(shù)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)呢！你看看人家，你可得……”

每當(dāng)這時(shí)，小明感到的不是動(dòng)力而是壓力，不是激勵(lì)而是氣憤。

這一天媽媽又在說“你得像人家那樣”之類的話時(shí)，他突然想到自己曾經(jīng)看到一則感人的寓言，講向日葵想開出玫瑰花，使了很多辦法卻不行。向日葵很自卑，后來連向日葵花都沒開好。于是，小明很認(rèn)真地對(duì)媽媽說：“媽媽，您一直不相信，一棵向日葵的種子只能長(zhǎng)出一棵向日葵而不能長(zhǎng)出一朵玫瑰。即使你天天站在這棵植物身邊，提醒它，裝扮它，并祈禱它變成一朵玫瑰。如果有一天我真的被您披上了玫瑰花的外衣，看起來像一朵玫瑰花了，但是真正的我卻已經(jīng)枯萎甚至死亡了。媽媽，我要做我自己！”

孩子們的心里話

事實(shí)上，面對(duì)比較，絕大部分孩子都有話要說，下面列舉了孩子們常見的7種內(nèi)心活動(dòng)。

※ 父母不讓我和別的同學(xué)攀比，可他們總是拿我和別人比，這不也是在攀比嗎？

※ 我想對(duì)爸爸媽媽說：“我已經(jīng)盡力了，您就別再拿我和別人比了?！?/p>

※ 我和家長(zhǎng)說，您應(yīng)該換位思考，如果我總拿您和別的家長(zhǎng)比，您的心里會(huì)怎么想？

※ 我表面上無所謂，但心里卻暗下決心要超過別人，不過還是會(huì)感覺到有壓力。

※ 希望父母多回憶自己的童年，體會(huì)我們的心情。

※ 每當(dāng)此時(shí)，我會(huì)傷心、憤怒，感覺父母不顧我的感受。

※ 媽媽總拿我和陽陽比較，說我這個(gè)不如陽陽，那個(gè)不如陽陽。本來我和陽陽是好朋友，可現(xiàn)在我特別恨他。

哪怕是一棵小草，

也有一片屬于自己的天空

美國(guó)心理學(xué)家加德納經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)人的智能類型有八種，分別是語言智力、音樂智力、邏輯數(shù)學(xué)智力、空間智力、身體運(yùn)動(dòng)智力、內(nèi)省智力、人際關(guān)系智力、自然智力。不同的人智能類型不同，但各有優(yōu)勢(shì)。也就是說，人和人沒有可比性。當(dāng)然，能看到別人的不同，并向他學(xué)習(xí)，常常帶給我們?cè)S多動(dòng)力，使我們?nèi)〉酶喔斓某砷L(zhǎng)。所以有時(shí)候家長(zhǎng)指出別人的長(zhǎng)處可能會(huì)帶給孩子一種挑戰(zhàn)的動(dòng)力。

如果父母總?cè)プ霰容^，孩子們不妨試試下面的做法?？梢悦髦堑叵瘸姓J(rèn)別人的優(yōu)點(diǎn);可以說出自己心里的真實(shí)感受;可以做一個(gè)與某同學(xué)的對(duì)比分析，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)確實(shí)需要改進(jìn)的地方制定一個(gè)規(guī)劃;可以像小明一樣講講“向日葵和玫瑰花的故事”。

其實(shí)，無論是家長(zhǎng)還是孩子，最需要知道的是：無論一個(gè)人是一顆什么樣的種子，都要欣然接受這個(gè)事實(shí)。哪怕是一棵小草，世界也會(huì)因你而不同，也會(huì)有一份價(jià)值。不管發(fā)生了什么，每個(gè)人都要知道欣賞自己，接納自己，鼓勵(lì)自己，看到自己所擁有的資源與力量。這樣每個(gè)人都可以自由地成長(zhǎng)，成為最好的自己。