吳衛(wèi)琴

《鹿角和鹿腿》這篇課文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子奮力脫險(xiǎn)的故事。鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨自己難看的細(xì)長(zhǎng)的腿。故事告訴我們：物各有所長(zhǎng)，不能光看美麗的外表，更要講實(shí)用。

【咦】

鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水中的影子：“咦，這是我嗎？”

一個(gè)“咦”，生動(dòng)地再現(xiàn)了鹿無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自己水中美麗的倒影，那種驚訝、欣喜的心情。我們?cè)诶首x時(shí)，聲音上揚(yáng)，嘴角咧開，再加上表情，用心去體會(huì)鹿的心情。

【啊】

他不著急離開了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”

當(dāng)鹿低頭欣賞自己美麗的倒影時(shí)，心情愉悅，心里美美的，不由地發(fā)出贊嘆：“?。　币粋€(gè)“啊”字，體會(huì)到的是鹿的快樂(lè)，鹿對(duì)自己的身段，特別是對(duì)自己的鹿角非常滿意。在讀的時(shí)候，放慢語(yǔ)速，放低聲調(diào)，鹿的陶醉，鹿的滿足，就很容易體會(huì)到了。

【唉】

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

正當(dāng)鹿自我陶醉的時(shí)候，鹿卻看到了自己的腿，那四條腿細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，看上去一點(diǎn)也不起眼，鹿的心情一下就變得低落了，開始埋怨這四條腿。心情的變化，就通過(guò)這一個(gè)“唉”字，讓讀者感受到了。

【哎呀】

鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。

危險(xiǎn)無(wú)處不在，正當(dāng)鹿孩子低頭抱怨自己的四條腿時(shí)，獅子出現(xiàn)了，當(dāng)危險(xiǎn)突然降臨，一個(gè)“哎呀”，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情況緊急，鹿的心情緊張。在讀的時(shí)候，語(yǔ)速要快，語(yǔ)調(diào)要高，要突出這種緊張、危險(xiǎn)的氣氛。

讀課文，練一練

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。

yún chèn? ?shān hú? ? ?bī jìn? ? ?juē zuǐ

（? ? ? ? ?）? ?（? ? ? ? ）? ? （? ? ?）? ? （? ? ? ?）

bào yuàn? xiōng měng? zhēng tuō? zhōu qǐ

（? ? ? ? ? ）? （? ? ? ? ? ? ?）? （? ? ? ? ? ）? （? ? ? ?）

2.給多音字組詞。

稱（chēng）__________________

（chèn）_________________

（chèng）_________________

禁（jīn）_________________

（jìn）_________________

撒（s?。________________

（sǎ）_________________

3.完成填空，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？

叢林中，一只漂亮的鹿對(duì)著池水欣賞自己_________________的身段和_________________的鹿角，抱怨_________________的腿。而當(dāng)兇猛的獅子撲來(lái)時(shí)，卻是_________________讓他獅口逃生。

4.運(yùn)用語(yǔ)氣詞把句子補(bǔ)充完整。

（1）當(dāng)鹿靈巧地把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面時(shí)，獅子灰心喪氣，不想再追了：“（? ? ? ? ），? ? ? ? ? ? ? ！”鹿長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

（2）正在這時(shí)候，糟糕，美麗的鹿角被樹枝掛住了！兇猛的獅子一看，機(jī)會(huì)來(lái)了：“（? ? ? ?），?_________________！”

（3）小鹿卻嚇得直冒冷汗：“（? ? ? ?），_________________??！?/p>