對于高中生而言,最重要的環(huán)境莫過于每天都要待上十幾個小時的學校和班級了。我們不得不承認,只有極少一部分同學能夠享受重點高中、重點班級的優(yōu)質教育資源,就像只有很少一部分成年人能夠站上金字塔的塔尖一樣。
那么,如何突破環(huán)境的限制,在無盡的未來中直奔夢想的終點?讓我們拋棄那些“要是上了什么什么學校就好了”“都怪當初,要不現(xiàn)在就怎么怎么樣”之類的想法,先來看看過來人怎么說。
問題一:
可以簡單描述一下你高中時的學習環(huán)境嗎?
謝璇:高中時,我們班是普通班,即使到了高三,依然還有一部分同學沒有進入緊張的學習狀態(tài),導致整體的學習氛圍比較差。雖然我很想持續(xù)努力學習,但在狀態(tài)不好的時候很容易被“帶偏”。
陳端:進入高三時,我從實驗班掉到了普通班,學習環(huán)境突然間發(fā)生了變化,心態(tài)更是因此受了很大的影響。雖然普通班的學習氛圍相對來說沒有實驗班的好,比較自由、壓力也沒那么大,但是普通班的上課節(jié)奏比較適合我。
問題二:
普通班的學習環(huán)境對你來說有什么利弊?
謝璇:對我來說,普通班的老師管理得沒那么嚴,可以按照自己的計劃一步步地慢慢來,有更多的時間查漏補缺。但是普通班更考驗自制力,管理得沒那么嚴就意味著你要對自己更嚴格,稍不留神,你就會松懈下來。那時我就經(jīng)常偷懶,浪費了很多時間。
陳端:普通班老師的講課其實會更細致,對于基礎沒打好的同學來說是很合適的。我在實驗班時,學習進度跟不上,心里一直緊繃著,后來到普通班上課這種情況才得到緩解。最大的弊端就是剛到普通班時心態(tài)沒調整好吧,覺得考不上心儀的大學了。后來我發(fā)現(xiàn)普通班也不乏努力的同學,學習環(huán)境并不是墮落的借口。
問題三:
如何讓自己不受的環(huán)境的干擾,保持努力向
上的姿態(tài)?
謝璇:首先是要有堅定的目標,其次是自制力。有目標就會有動力,當你為達到這個目標付出努力時,你不會感到累,也不會輕易受到環(huán)境的影響。只管一心一意向前沖,沒有什么可以阻擋你,能打敗你的,只有你自己。
陳端:學會了解自己,為自己創(chuàng)造環(huán)境。比如我當時掉到了普通班,因為難以接受現(xiàn)實而墮落了一段時間,但一段時間后,我才醒悟實驗班高強度的學習節(jié)奏不適合我,因為我基礎不夠好,需要更詳細的講解,而不是難點強攻。所以,知道自己適合什么樣的環(huán)境后,我慢慢適應了新的環(huán)境,并制訂了更合理的學習計劃。