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      新形勢下基層群眾文化建設(shè)現(xiàn)狀分析及對策研究

      2020-04-27 08:39:42李蘭臻
      參花(上) 2020年5期
      關(guān)鍵詞:現(xiàn)狀分析對策研究

      摘要:在信息技術(shù)高速發(fā)展的時代,我國經(jīng)濟發(fā)展迅速,人民的生活水平日益提升,人們對精神生活的追求越來越高,這對基層群眾文化建設(shè)的提升也有了更高要求。本文結(jié)合實際,對基層群眾文化建設(shè)的現(xiàn)狀進行分析并提出研究對策。

      關(guān)鍵詞:基層群眾文化建設(shè) 現(xiàn)狀分析 對策研究

      一、新形勢下基層群眾文化建設(shè)現(xiàn)狀

      新時代,隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,群眾的思想文化水平和審美能力不斷提升,廣大人民群眾對精神文化生活的要求也越來越高。在經(jīng)濟不斷發(fā)展的同時,基層文化工作卻不甚理想,與廣大群眾日益增長的文化需求差距較大。本文對基層群眾文化建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀進行分析。

      (一)基層群眾文化建設(shè)資金投入不足,工作難以開展。近年來,文化部門的送戲、送電影、送書下鄉(xiāng)的活動經(jīng)費,藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)費,文物經(jīng)費及其他經(jīng)費的實際需求與財政列支相差太遠,無法按要求正常開展相關(guān)工作。大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)也因各項工作任務重、開支大,而大大削減文化費用的支出,文化經(jīng)費雖然已納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政預算,但花錢也是能省則省,能不開展就不開展,這就使鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開展的文化活動次數(shù)和形式有限,文化活動的形式單一,固定在公益演出、公益電影等幾個方面。鄉(xiāng)村文化生活更加貧乏,除了廣場舞、健身操以及極少數(shù)地方群眾自發(fā)組織的有限的廣場活動外,幾乎無其他文化活動。

      (二)基層群眾文化人才現(xiàn)狀堪憂,專業(yè)人才匱乏。一是文化部門專業(yè)人才青黃不接。文化部門專業(yè)技術(shù)人才缺乏,老齡化嚴重。只有少數(shù)工作人員具備開辦藝術(shù)培訓班的專業(yè)素質(zhì),整體文化服務能力不強,嚴重制約著文化事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化隊伍素質(zhì)參差不齊。文化部門與鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站只有業(yè)務指導與被指導的關(guān)系,人事、編制等都隸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn),缺乏管理權(quán)和監(jiān)督權(quán),而鄉(xiāng)鎮(zhèn)在選擇文化工作人員時并未建立嚴格的考核機制,造成了個別不懂文化、不愛文化的文化專干管理文化。由于各方面原因,文化專干的業(yè)務得不到提高,缺乏必要的工作凝聚力,文化服務水平低。三是民間藝術(shù)人才缺乏。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道擁有的文藝人才太少,但由于種種原因,在開展發(fā)掘、整理優(yōu)秀傳統(tǒng)民間藝術(shù)等工作上,沒有有組織、有計劃、有系統(tǒng)的措施及辦法,大多面臨斷層、提高緩慢、后繼無人的狀況。

      (三)基層群眾文化工作矛盾突出,專業(yè)人員不固定。鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍存在文化站工作人員不專職、不固定,調(diào)動頻繁,業(yè)務銜接不暢的情況。很多文化專干常年兼職或承擔其他事務工作,如包村包點,下鄉(xiāng)入戶,鎮(zhèn)里的其他工作都要靠上,并納入個人考核考評,而文化活動不涉及文化專干利益,導致文化站工作人員業(yè)務多、責任大、壓力大,文化專干只得把重點放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他工作上,而無法顧及本職工作,有的因承受不住壓力和勞累,甚至調(diào)離群眾文化工作崗位,導致銜接不暢。

      二、如何進行基層群眾文化建設(shè)

      通過貼近實際、貼近群眾、貼近生活,豐富群眾文化生活、提高群眾文化品位、滿足人民群眾日益增長的精神需求的基層群眾文化,如何在新的形勢下不斷加強基層群眾文化的發(fā)展創(chuàng)新,如何在構(gòu)建和諧社會中發(fā)揮作用,已成為基層文化工作者認真思考的問題。

      (一)推進共建共享,整合轄區(qū)內(nèi)文化資源。本著資源共享的原則,結(jié)合轄區(qū)的實際和區(qū)域優(yōu)勢,樹立“共建互助”的理念。第一,積極吸納社會力量辦文化。改變單純由政府辦文化的組織方式,從以往直接抓管的形式向扶持、引導的方式轉(zhuǎn)變,對區(qū)域內(nèi)的有效資源加以利用,鼓勵轄區(qū)企業(yè)、學校、個人投資或利用現(xiàn)有資源共同興辦圖書室、娛樂中心、健身房等文化基礎(chǔ)設(shè)施,合社會之力辦文化。第二,建立基層文化網(wǎng)絡(luò)。在現(xiàn)有的文化館、站、屋三級網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,充分利用現(xiàn)代科技文明成果,建設(shè)數(shù)字信息共享工程,將文化資源的信息在網(wǎng)絡(luò)中進行交流,成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的各種文化網(wǎng)絡(luò)共享,使各企事業(yè)單位及個人的文化資源能在網(wǎng)絡(luò)中得到充分的整合、利用,有效地將文藝骨干、文化活動積極分子及文化經(jīng)營者維系在一起,共商共施發(fā)展文化大計。

      (二)強化文化骨干帶隊伍,夯實文化基礎(chǔ)。在群眾文化工作中,建設(shè)好一支優(yōu)秀的文化隊伍,是發(fā)展文化事業(yè)的中堅力量。第一,組織管理隊伍建設(shè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的干群是基層文化的直接管理隊伍,他們自身的素質(zhì)、文化涵養(yǎng)及對基層文化工作的重視程度直接關(guān)系到基層文化的命運。在新的機制下,必須在加強組織管理隊伍建設(shè)的同時,將文化工作做細做實。第二,文化藝術(shù)隊伍的建設(shè)。文化藝術(shù)隊伍在基層文化建設(shè)中起著主流、引導、推動的積極作用。因此,我們必須把培養(yǎng)專業(yè)文化藝術(shù)人才作為活躍基層文化事業(yè)的戰(zhàn)略任務來抓。在提高從業(yè)人員政治思想素質(zhì)的同時,采取專業(yè)與業(yè)余并重的方針,通過自學、專業(yè)培訓等多種渠道、多種辦法積極培養(yǎng)各種人才,并用優(yōu)惠條件吸引人才、留住人才,讓他們在基層文化建設(shè)的舞臺上盡情發(fā)揮才能。

      (三)豐富文化活動載體,提高群眾文化內(nèi)涵。文化活動是基層文化的生命,健康向上、生動活潑、豐富多彩的文化活動,不僅可以陶冶人的情操,使群眾得到美的享受,也是豐富基層文化內(nèi)涵、提高整體文化品位的一個重要途徑。要把開展群眾性娛樂活動作為豐富群眾業(yè)余生活、滿足群眾精神文化活動的有效載體,以活動促進群眾交流、提高群眾良好文化素養(yǎng)、構(gòu)筑和諧人際關(guān)系、營造健康向上的文化氛圍。適時舉辦各項綜藝性的文化活動。(1)推行節(jié)日文化活動。每逢民族傳統(tǒng)節(jié)日,鄉(xiāng)鎮(zhèn)單獨或與轄區(qū)單位搞聯(lián)歡活動,推出鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化的“知名品牌”,通過群眾自編自演、自唱自樂的節(jié)目,在豐富精神生活的同時,記住歷史,繼承傳統(tǒng),創(chuàng)新未來。(2)豐富廣場文化活動。以建立文化廣場為重點,建立娛樂場所、活動陣地,舉辦秧歌、歌舞,拔河比賽、棋類比賽等綜藝性活動,以點帶面,推動文化活動的全面開展。

      (四)加強特色文化品牌建設(shè),提升文化品位。隨著社會的進步,人們文化素質(zhì)的提高,有些久存于社區(qū)的民族民間文化越來越受到青睞,受到廣大群眾的歡迎。第一,挖掘、保護特色文化和民間藝術(shù)資源。收集、挖掘、整理民族民間文化作品,特別要注意搶救隱于農(nóng)村的一些民間老藝人的作品和瀕臨失傳的作品,有些可以作為資料保存,有些可以作為創(chuàng)造新文化特色的借鑒,有的可以直接用來為群眾服務。第二,利用、創(chuàng)新特色文化和民間藝術(shù)資源。如古跡、古遺址、名人故居、紀念館及民間藝術(shù)、傳承文化等等。民間藏有無數(shù)身懷絕技的藝人、工匠,要充分利用這批寶貴的人才資源,在書畫、地方曲藝等方面不斷擴大品種,結(jié)合資源因地制宜、打造特色品牌,提升文化品位。我們要在挖掘、傳承、創(chuàng)新本土特色文化的同時,加快文化交流,發(fā)展本地特色文化,讓當?shù)氐奈幕放谱叱龃迩f、走向大江南北。基層群眾文化工作者應站在黨和國家事業(yè)發(fā)展的高度,始終堅持先進文化的前進方向,結(jié)合本地工作實際,認真解決基層文化發(fā)展工作中所遇到的難題,不斷推陳出新,加強基層群眾文化全方位建設(shè),貫徹實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,描繪出一幅“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富?!钡恼衽d圖景。

      參考文獻:

      [1]張良.發(fā)展農(nóng)村文化建設(shè)的幾點思考[J].讀寫教育教學刊,2017(02).

      [2]喬鴻翔.淺議農(nóng)村文化建設(shè)對策[J].河南農(nóng)業(yè),2011(11).

      [3]廖新宇.對新時期農(nóng)村文化建設(shè)反思與建議[J].科教導刊(上旬刊),2011(12).

      (作者簡介:李蘭臻,女,本科,山東省臨沂市沂水縣黃山鋪鎮(zhèn)人民政府,館員,研究方向:群眾文化)(責任編輯 劉冬楊)

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