推進(jìn)實施信息化條件下教學(xué)全面質(zhì)量管理

胡萬民

2020年伊始，全國突遇新冠肺炎疫情，濟(jì)南市章丘中等職業(yè)學(xué)校全體師生根據(jù)疫情防控要求，落實規(guī)范，共克時艱。學(xué)校堅持停課不停學(xué)，根據(jù)防控要求，積極做好春季學(xué)期各項開學(xué)準(zhǔn)備。2月4日，啟動高三線上教學(xué)，積極備戰(zhàn)2020春考;4月14日，高三返校復(fù)課;5月24日，高一高二返校，實現(xiàn)全面復(fù)學(xué)。根據(jù)教育部、山東省《關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》，為對接本地經(jīng)濟(jì)需求，搶占職業(yè)教育發(fā)展高地，學(xué)校制定《章丘中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展方案》。章丘中等職業(yè)學(xué)校全面拉開了教學(xué)全面質(zhì)量管理的大幕。

一、 實施一日清單，工作做細(xì)做實

疫情防控期間，學(xué)校把所有相關(guān)任務(wù)都細(xì)化分解落實到個人。以此為契機，學(xué)校實行了教學(xué)樓、公寓、安?！耙蝗涨鍐巍敝贫取＜夘I(lǐng)導(dǎo)包專業(yè)系、中層領(lǐng)導(dǎo)包樓層，以樓層為工作單位建立清單，使管理更加細(xì)致具體。一日清單通過釘釘辦公群在線編輯，實現(xiàn)了資源的共享和問題的有效速遞解決，大大提高了工作效率。通過嚴(yán)格落實清單管理，規(guī)范了學(xué)校師生行為習(xí)慣，提升了工作、學(xué)習(xí)效率;同時，通過清單式管理還積累了教學(xué)管理的數(shù)據(jù)，利用數(shù)據(jù)分析有效突破了學(xué)校發(fā)展的瓶頸，找到了創(chuàng)新發(fā)展的突破點。

二、 規(guī)范學(xué)生一日行為，夯實學(xué)生未來發(fā)展

按時起床、錯位洗漱、列隊上課、測量體溫、講究衛(wèi)生、節(jié)約用水、文明用餐、安全實訓(xùn)、愛護(hù)環(huán)境、積極健身……這是高三學(xué)生順利安全返校后，在緊張的學(xué)習(xí)背后，他們的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的一日常規(guī)行為。根據(jù)疫情防控要求規(guī)范，章丘中職重新梳理了學(xué)生一日行為規(guī)范，并制作了學(xué)生一日行為規(guī)范學(xué)習(xí)視頻，在全校范圍推廣實施。

“有規(guī)范、負(fù)責(zé)任”——這是懸掛在章丘中職每一間教室的學(xué)校校訓(xùn)，也是學(xué)校對每一名師生的要求。章丘中職從規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)開始，努力讓每一名學(xué)生敬畏生命、尊重規(guī)范，并培養(yǎng)良好文明習(xí)慣。

三、 勠力同心，攻堅克難

自4月14日，學(xué)校校長及高三班主任老師陪吃住在學(xué)校，了解疏導(dǎo)學(xué)生的思想波動。早上六點，他們早早來到教室為學(xué)生打開窗戶，晚上看學(xué)生安然入睡后才拖著疲憊的身軀離開;晚飯后，校園中學(xué)生排著整齊的防控隊伍漫步校園，教學(xué)樓廣場上師生同練八段錦的身影都成為春天校園中的一道亮麗的風(fēng)景。

四、 充分發(fā)揮信息優(yōu)勢，助力全面質(zhì)量管理

學(xué)校高三近千名師生分布在八個不同的樓體辦公、學(xué)習(xí)，掌控不同區(qū)域內(nèi)的情況是個不小的問題，學(xué)校充分利用釘釘辦公平臺的信息化優(yōu)勢，利用家校平臺中的融智聯(lián)，把學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活狀況上傳，讓家長第一時間知曉;建立校長信箱，打通家校溝通交流的渠道，為學(xué)校教學(xué)全面質(zhì)量管理的推行提供了幫助。

無小不成大，一日清單、一日常規(guī)，從每一天做起、從每一件小事做起，章丘中職每天在行動！