一場突如其來的新冠肺炎疫情席卷全國，改變了我們的開學方式、教學方式。杭州市教育局第一時間響應教育部關于“停課不停學”的號召，科學謀劃、提早布局，全面深入細致做好遠程教育教學各項工作，最大程度降低疫情防控對新學期教學工作的影響。自2月10日起，杭城100多萬中小學生、近8萬中小學教師開啟了史上最大規(guī)模的遠程教育教學活動。

控量減負“少費眼”

線上教學如何科學地設置每天的上課時間和每節(jié)課的教學時長，如何減輕學生課業(yè)負擔、兼顧學生視力保護，是擺在教育部門面前的一大課題。

杭州市教育局在課程安排上始終堅持“全面、控量、減負”，嚴格控制每天課時總量，小學低段、小學高段、初中、高中每天分別安排3節(jié)課、4節(jié)課、5節(jié)課、6節(jié)課;嚴格控制每節(jié)課授課時間，小學控制在20分鐘左右，中學控制在30分鐘左右，課間休息一般為15分鐘;嚴格控制每日集中授課總時長，小學低段、小學中高段、初中分別不超過1小時、2小時、4小時。

各地各校創(chuàng)新方式方法，竭盡所能減輕孩子們的用眼負擔。所有學校均在課間安排了眼保健操，其中一日二次的小學占比85.66%，初中占比89.86%。杭州市回族穆興學校根據(jù)飛行員的視力鍛煉方法創(chuàng)編了愛眼視力操（視力乒乓操、乒乓視力操、手指愛眼操），讓孩子們在家中充分利用“一平米”的空間進行視力保護;杭州市時代小學組建起一支防近控近的醫(yī)生家長志愿者隊伍，由專業(yè)醫(yī)生家長教授宅家護眼攻略;杭州市大學路小學體育組老師創(chuàng)編了一套愛眼健康操，要求孩子們的眼睛隨著手的擺動轉動起來，整套操音樂活潑有節(jié)奏，動作簡單有效果，深受孩子們的喜愛。

另外，不少學校組織體育教研組，根據(jù)不同年齡段學生的身心發(fā)展特征，設計配套鍛煉套餐，讓學生在家也能獲得專業(yè)的健身指導。所有學校每日均安排體育課，并在課間播放健身運動視頻，促使學生鍛煉身體、勞逸結合。

提質(zhì)增效“不掉隊”

好的課堂依賴師生互動，在線教學如何做到生動有趣，如何提高學生學習興趣、學習效率，如何提升課程質(zhì)量、保證教學效果是擺在教育部門面前的又一大課題。

選優(yōu)資源，提升課程質(zhì)量。加強優(yōu)質(zhì)教學資源集成，搭建以名師公開課為主的“杭州美好教育”平臺和學習對象、年級、學科全覆蓋的“杭州共享課堂”平臺，配強學科教研團隊，遴選300多位優(yōu)秀教師開設網(wǎng)絡課程，確保課程質(zhì)量。

選好內(nèi)容，豐富課程內(nèi)涵。結合抗疫實際，開設健康課程、安全教育課程、防疫課程等，并進行新時代集體主義教育與感恩教育，有效提升學生的生命安全意識和責任擔當意識。如蕭山區(qū)南都小學的“開學第一課”由“冠狀病毒”“祖國速度”“中國力量”這三個關鍵詞組成;有的學校開辟“抗疫線上故事”專欄，每周推出兩個抗擊疫情的感人故事。同時，大力拓展素養(yǎng)課程，開設文學賞析、藝術鑒賞、科學探索、體育游戲、勞動實踐、居家生活作息等課程，提升學生綜合素質(zhì)，促使其全面發(fā)展。有的學校將體育、豎笛、書法線上課堂作為空中課堂的亮點和特色進行推廣;有的學校以“身體素質(zhì)+親子運動”為主要內(nèi)容進校園現(xiàn)場錄制微課;杭州江南實驗學校精心設計了基于自我服務的簡單家務、基于烹飪技能的復雜家務、基于創(chuàng)新實踐的花樣家務、基于審美價值的特色家務勞動等課程，培養(yǎng)學生的動手習慣和勞動意識。另外，市教育局還專門組織全市中小學骨干心理教師制作了百余節(jié)心理微課，集中解答中小學生、家長在抗疫期間可能遇到的心理困惑。

選對形式，增強課程實效。通過在線互動、專題設計、小組合作學習、線上答疑、多群分享、自主學習等形式，不斷創(chuàng)新教學方式方法，增加課程趣味性，以生為本，促使學生自主自律參與學習，有效提高線上學習效率。浙江師范大學附屬杭州筧橋實驗中學、筧文實驗學?；凇癢E-課堂”模式的自主性學習和契約化管理，推出“學習小組云自治管理”的線上學習模式，依托小組管理、小組合作學習、小組評價等提高線上學習效率;杭州第十四中學附屬學校八年級語文組利用線上《傅雷家書》名著閱讀課，促使學生和家長共同閱讀，像傅雷和孩子一樣用紙筆來“聊聊天”;余杭區(qū)英特西溪外國語學校數(shù)學組推出短視頻課——舌尖上的數(shù)學，充分利用比教室更為自由的環(huán)境以及學生對食物的向往來講解“平均分”概念，增添教學樂趣。

多方保障“不掉線”

眾多學生同時在線上課，如何確保后臺平穩(wěn)運行？在線教學如何兼顧上網(wǎng)條件困難的學生、確保“不落一人”？杭州市教育局充分發(fā)揮自身作用，組建市、區(qū)、校三級聯(lián)動技術保障團隊，實時掌握動態(tài)狀況，協(xié)助解決各類故障，不斷完善遠程教育教學保障工作。

首先，積極與中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、阿里、華數(shù)、騰訊、科大訊飛等企業(yè)做好對接，為學校免費提供延遲開學期間空中課堂平臺，并通過電視點播、手機客戶端和電腦web頁面三大渠道同步推出“共享課堂”，確保人人可學。其次，大力擴容服務器，進一步提高網(wǎng)站承載能力;做好網(wǎng)絡加速技術處理，提升用戶訪問速度;從流量角度出發(fā)，通過科學安排各地各校課程、根據(jù)學生認知特點合理搭配視頻音頻、各大平臺訪問分流等方式，避免超時教學和集中、過度消費流量資源，確保網(wǎng)上學習體驗順暢。同時，加強線上教學精準指導，對學校、教師進行培訓，并通過教育官微發(fā)布“共享課堂”學習指南、網(wǎng)上學習操作辦法和各學科教學指導意見，確保師生有效開展遠程教學活動。

為確保每一位學生都能接受遠程教學，市教育局摸排了全市存在遠程學習困難的學生。各級教育行政部門會同各運營商，通過免費安裝寬帶、開通數(shù)字電視點播功能、提升網(wǎng)速等方式解決了大部分困難。對暫時未解決困難的學生，學校均已通過電話講解、布置近期學習任務和開學再補課等方式落實，確保不落下一個學生。如桐廬縣教育局積極與移動、電信、聯(lián)通公司協(xié)商，向700多位學生贈送20G/10G流量，解決了大批貧困學生和外來務工人員子女的遠程學習問題，達到了網(wǎng)絡教學全覆蓋的目標。

在社會各界鼎力相助、全市教育系統(tǒng)共同努力下，杭州市在線教育教學順利有序高效開展。浙江省教育廳教研室調(diào)查顯示，杭州市抽樣調(diào)查學生線上教學滿意度超過全省平均數(shù)，部分區(qū)超過90%。接下來，市教育局將持續(xù)抓好線上教育教學，科學評估學生線上教學的質(zhì)量和進度，做好線上教學與開學后學校集中授課的銜接工作。

供稿單位：杭州市教育局