消防救援隊(duì)伍思想政治工作優(yōu)化策略探索

張志彬

摘 要：消防救援隊(duì)伍是我國(guó)展開(kāi)社會(huì)救援的主力軍，是推進(jìn)治理體系與治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分。而思想政治工作是消防救援隊(duì)伍的夯實(shí)基礎(chǔ)。思想政治工作既能使消防救援隊(duì)伍的綜合素質(zhì)得以提高，還能使其隊(duì)伍更加強(qiáng)大，增強(qiáng)其戰(zhàn)斗力。目前，我國(guó)的消防救援隊(duì)伍中還存在著一些思想政治工作的缺陷，這些已存在或是潛在的因素對(duì)消防救援隊(duì)伍起著消極的作用。本論文剖析了消防救援隊(duì)伍中存在的不足之處以及針對(duì)這些問(wèn)題提出解決措施和建議，以便使消防救援工作更上一層樓。

關(guān)鍵詞：思想政治工作;消防救援隊(duì)伍;問(wèn)題以及措施與建議

一、消防救援隊(duì)伍思想政治工作中存在的問(wèn)題

（一）思想政治工作的機(jī)制的問(wèn)題

思想政治工作的機(jī)制作為其內(nèi)容的主體，也存在著一些問(wèn)題。首先，此機(jī)制并沒(méi)有針對(duì)不同的人員進(jìn)行不同的教育課程，以至于有些人員知識(shí)不足，難以跟進(jìn)思想政治工作進(jìn)程。其次，在教育時(shí)間上，除了硬性規(guī)定的幾大教育以外，不同的單位還會(huì)在短時(shí)間內(nèi)安排緊急的思想政治工作，導(dǎo)致時(shí)間緊張，各項(xiàng)工作難以開(kāi)展。再者，某些單位的思想政治工作系統(tǒng)并不完善，各個(gè)體系互不聯(lián)系，單獨(dú)存在，難以配合，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量大幅度下降。這些不完善的機(jī)制導(dǎo)致思想政治工作的主要接受者積極性下降、熱情度不高以及自我學(xué)習(xí)意識(shí)受到打擊，最后以至于思想政治工作寸步難行。

（二）教育方式理論中的問(wèn)題

消防救援在人民生活中是不可缺少的重要組成部分，人民的事情無(wú)論大小大部分都是需要消防救援進(jìn)行解決。但是消防救援思想政治工作還存在著不少缺點(diǎn)。首要問(wèn)題就是在教育方式方面，教育方式理論是消防救援隊(duì)伍思想政治工作的一塊短板。教育方式?jīng)]有對(duì)已有的教育方式與理念進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。教育者與接受者之間一直是依樣畫葫蘆，或是在教育方式中一直按照理論套問(wèn)題，不能對(duì)實(shí)際出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)行有效解決，沒(méi)有做到具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析，只是生搬硬套的并且十分被動(dòng)的對(duì)待已出現(xiàn)的問(wèn)題。另一方面是，在思想政治工作進(jìn)行時(shí)，也是敷衍了事，形式主義十分嚴(yán)重，思想政治工作只是停留在表面未深入人心，并且在思想政治工作之后不進(jìn)行總結(jié)。因此，自然不能準(zhǔn)確的找出思想政治中現(xiàn)存的或者潛在的問(wèn)題，導(dǎo)致思想政治工作停滯不前。

（三）教育者隊(duì)伍對(duì)此不夠重視

教育者是思想政治工作中的主要領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)施者，其在思想政治工作中起著決定性的作用。而他們對(duì)思想政治工作的認(rèn)識(shí)與重視程度不夠。第一，有小部分教育者為了追求思想政治工作的快速進(jìn)行，進(jìn)而拋棄了思想政治工作的質(zhì)量。在一些思想政治工作的課程中，偷工減料的對(duì)一些內(nèi)容進(jìn)行縮減甚至直接跳過(guò)，以至于思想政治工作進(jìn)程“缺斤少兩”。第二，教育者隊(duì)伍在思想政治工作中，對(duì)一些政治教育者的挑選不夠認(rèn)真，求多而不求精。致使其隊(duì)伍的知識(shí)水平參差不齊，缺乏一些專門的研究人員與各教育層面的精英。因此，救援工作與思想政治工作產(chǎn)生了鴻溝，導(dǎo)致救援工作與思想政治工作的雙重退步，難以進(jìn)行。

二、消防救援隊(duì)伍思想政治工作優(yōu)化策略

（一）完善思想政治工作的機(jī)制

要使思想政治工作更加順利的開(kāi)展，必須解決機(jī)制問(wèn)題。第一，要勇于對(duì)傳統(tǒng)機(jī)制進(jìn)行探索與創(chuàng)新，針對(duì)不同學(xué)員的接受能力，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的調(diào)查與分析，針對(duì)規(guī)定與成員的接受能力，在思想政治工作進(jìn)行中提出不同的教育方案。第二，在思想政治工作的安排時(shí)間上，要根據(jù)消防救援的工作時(shí)間做出合理科學(xué)的時(shí)間表，不能在救援工作與政治工作之間搖擺不定，根據(jù)制定出的時(shí)間表嚴(yán)格的執(zhí)行，不能將救援工作與政治工作同時(shí)進(jìn)行，解決時(shí)間緊張，兩個(gè)工作互相加塞的問(wèn)題。第三，針對(duì)已有的工作體系進(jìn)行改善，使得各個(gè)部門之間緊密聯(lián)系，互相交流，互相配合，將各個(gè)體系進(jìn)行改進(jìn)與完善，提高與增強(qiáng)教學(xué)的質(zhì)量。建立更加科學(xué)的時(shí)間表和健全各個(gè)系統(tǒng)補(bǔ)全漏洞，以此來(lái)提高接受者的積極性，對(duì)思想政治工作的接受熱情與自我學(xué)習(xí)氛圍，使政治工作順利進(jìn)行。

（二）創(chuàng)新教育方式理論

要對(duì)教育方式和理論進(jìn)行改善。第一，拋棄“填鴨式”的教學(xué)，面對(duì)出現(xiàn)的新形勢(shì)，應(yīng)該勇于創(chuàng)新，不斷改進(jìn)，對(duì)傳統(tǒng)的教育方式中消極因素進(jìn)行取締，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新，使思想得以解放，思路得以拓寬。第二，采取小組內(nèi)互相交流互相學(xué)習(xí)的方式，使接受者自覺(jué)主動(dòng)的接受思想政治工作，摒棄依葫蘆畫瓢的方式，使其在出現(xiàn)新問(wèn)題時(shí)能及時(shí)運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行解決，做到具體問(wèn)題具體分析，將被動(dòng)化作主動(dòng)的去解決問(wèn)題。第三，提高思想政治工作的前瞻性與預(yù)測(cè)性，摒棄形式主義作風(fēng)和命令式的方式。使接受者得到尊重以及切身利益得以保障。并且從根源上將思想高地牢牢建筑起來(lái)，使得思想政治工作深入人心，準(zhǔn)確的解決出現(xiàn)的問(wèn)題，推進(jìn)思想政治工作的穩(wěn)步前進(jìn)。

（三）加強(qiáng)教育者隊(duì)伍的重視程度

要使思想政治工作得以保障，必須加強(qiáng)其主體領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。第一，面對(duì)只求速度不求質(zhì)量的教育者行為進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰，使思想政治工作的課程得以完整進(jìn)行，保證其內(nèi)容的完整與合理性，杜絕“缺斤少兩”問(wèn)題的發(fā)生。第二，嚴(yán)格對(duì)教育者的知識(shí)水平與職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)測(cè)，注重考察從教人員政治品質(zhì)，堅(jiān)持任人唯賢，做到求精不求多。不斷引進(jìn)相關(guān)的考核方式，加強(qiáng)對(duì)教育者的考核，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，為思想政治工作提供重要的人才保證。提高對(duì)思想政治工作的認(rèn)識(shí)程度，使兩個(gè)工作更加協(xié)調(diào)合作，推進(jìn)兩個(gè)工作的共同進(jìn)步。

三、結(jié)語(yǔ)

如今，我國(guó)社會(huì)十分發(fā)達(dá)，同時(shí)也帶來(lái)了許多艱巨繁多的社會(huì)救援工作。消防救援隊(duì)伍是人民群眾的人身以及財(cái)產(chǎn)安全的重要保障，為我國(guó)社會(huì)的發(fā)展與安全穩(wěn)定做出了巨大貢獻(xiàn)?？偟膩?lái)說(shuō)，思想政治工作對(duì)消防救援工作中是必不可少的一部分，是使得救援工作更加進(jìn)步的階梯。對(duì)思想政治工作引起足夠的重視，既對(duì)提高救援工作人員的綜合素質(zhì)十分有利，還對(duì)救援工作的效果具有非凡效果。因此，加強(qiáng)思想政治工作的建設(shè)能為我國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。