王天梅

摘 要：《馬克思主義基本原理概論》課程在高校思想政治理論課程體系中具有基礎(chǔ)性地位，是高校思想政治理論課的四門核心主干課程之一，怎樣備好這門課程，把習近平新時代中國特色社會主義思想與馬克思主義基本原理結(jié)合起來，全面深刻闡釋其中蘊含和貫穿的辯證唯物主義和歷史唯物主義基本立場、觀點和方法具有其重要的意義。

關(guān)鍵詞：思政課;理論;大學(xué)生

《馬克思主義基本原理概論》課程的教學(xué)目的是幫助大學(xué)生深刻認識中國特色社會主義進入新時代的理論邏輯和實踐邏輯，正確把握人類社會發(fā)展規(guī)律，提高運用科學(xué)世界觀和方法論觀察、分析和解決問題的能力，為大學(xué)生樹立中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念，自覺堅持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)和各項方針政策，做合格的社會主義建設(shè)者和可靠接班人，打下扎實的思想理論基礎(chǔ)。要備好這門課程，需要從以下幾個方面去做。

一 要有思政課教師的使命職責和擔當

習近平總書記2019年3月18日的學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話提到：思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩樱核颊n教師要做到“六個要”，即：政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正;思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。思政課教師要理直氣壯講好思政課。習近平總書記明確了高校思政課教師用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人、立德樹人的新使命。

作為一線思政課教師，加強思政課的理論魅力、傳授的魅力、人格魅力是很重要的。如孔子所說“其身正不令而行，其身不正雖令不從”，思政教師要想真正在思想上引領(lǐng)好大學(xué)生，自己首先要工作認真不能敷衍了事、人格品行要高尚，言行要一致，否則，你有什么資格引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?？要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，也不是一朝一夕就能做好的。需要在思想上正確引導(dǎo)學(xué)生，真正融入到平時的課堂教學(xué)及與學(xué)生的溝通和交流中。2019年是新中國成立70周年，70年砥礪奮進，我們的國家發(fā)生了天翻地覆的變化，無論是在中華民族歷史上，還是在世界歷史上，這都是一部載入史冊的奮斗史詩，思政課教師要認清新時代自身肩負的歷史使命，強化自身的基本素質(zhì)建設(shè)，才能全面履行思政課教師的責任擔當。

二 吃透教材了解本門課程的本質(zhì)

要備好《馬克思主義基本原理概論》這門課，必須要吃透教材，首先弄清楚課程的邏輯體系、以及各個體系之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、科學(xué)社會主義是馬克思主義的三個基本組成部分，但它們又構(gòu)成一個整體。馬克思主義哲學(xué)是世界觀和方法論基礎(chǔ)，馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)是運用哲學(xué)對資本主義的理論剖析，而科學(xué)社會主義則是馬克思主義的結(jié)論和歸宿。在馬克思主義科學(xué)體系中，處于核心地位的是科學(xué)社會主義。因為無產(chǎn)階級和人類的解放，社會主義事業(yè)的發(fā)展和共產(chǎn)主義遠大理想，集中體現(xiàn)了馬克思主義的目的、任務(wù)和使命。

馬克思的思想理論源于那個時代又超越了那個時代，既是那個時代精神的精華又是整個人類精神的精華。馬克思主義理論是真理，在實踐中產(chǎn)生，又得到了實踐的檢驗，是科學(xué)性、人民性、實踐性和開放性的統(tǒng)一。

三 思想引導(dǎo)與學(xué)生的合理關(guān)切相結(jié)合

《馬克思主義基本原理概論》課教師在課堂教學(xué)中不能是枯燥的理論抽象講解，這就要求備課時花點“心思”，要根據(jù)本門課教學(xué)重點難點問題，結(jié)合學(xué)生最關(guān)心、最現(xiàn)實的理論困惑和實踐難題，以科學(xué)真理性的認識，引導(dǎo)廣大學(xué)生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，正確認識自己肩負的時代責任和使命，把思想教育與大學(xué)生的合理關(guān)切相結(jié)合，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，這需要真正融入到平時的課堂教學(xué)及與學(xué)生的溝通和交流中。

例如：在講辯證思維方法關(guān)于抽象與具體這個內(nèi)容時，設(shè)置個問題：愛國是不是抽象的？學(xué)生們互動回答肯定是五花八門。老師應(yīng)該這樣解釋：愛國，不是抽象的，而是具體的。香港暴亂事件中有極個別暴亂分子損壞國旗，這種行為很具體，它就是一種不愛國的行為。2012年6月18日，G20峰會在墨西哥洛斯卡沃斯開幕。在領(lǐng)導(dǎo)人合影環(huán)節(jié)中，主辦方用國旗來標示各國領(lǐng)導(dǎo)人的位置。合影完畢，領(lǐng)導(dǎo)人散去，腳下國旗被踩來踩去。唯獨中國國家主席胡錦濤彎腰把這面國旗貼紙撿起，細心地收了起來，他拾起是一個國家和民族的尊嚴。愛國，是一種民族精神，是一種責任感。愛國，不需要我們這些普通人有多么崇高的境界，也不需要我們做出多么驚天的偉業(yè)，不需要我們天天掛在嘴上，只要我們做好自己身邊的每一件小事就夠了。因為，我們每一個人的行為影響著其他人的生活，我們每一個人的品行、素養(yǎng)代表著國家的形象。

例如：在講現(xiàn)象和本質(zhì)辯證關(guān)系這個內(nèi)容時，可以設(shè)置這樣一個個問題：關(guān)于今天的互聯(lián)網(wǎng)上有太多拐彎抹角或陰陽怪氣地丑化和矮化中國人的段子在流傳，什么“中國人旅游時丟臉丟到全世界”的輿論事件，“中國式過馬路”的輿論話題，以及國慶節(jié)有十幾萬人徹夜等待觀看升旗儀式留下了兩車半廢棄物的照片，最近的NBA莫雷和肖華的涉及香港的言論和中國上海深圳球迷積極觀看比賽等。老師最后引導(dǎo)告訴學(xué)生這些網(wǎng)絡(luò)上的段子都是一些所謂的網(wǎng)絡(luò)大V和境外不良媒體（主要是美國）及別有用心的人大肆編造出來的，其本質(zhì)是讓全世界都認為似乎“中國人有劣根性”“中國很差勁” “中國人沒有素質(zhì)”，丑化和攻擊我們，最后摧毀我們。網(wǎng)絡(luò)大V和境外不良媒體別有用心的人大肆編造出來的都是假象，我們不能被假象迷惑，真相是聯(lián)合國在全世界旅游景點調(diào)查各國旅游人群素質(zhì)的結(jié)果顯示：全世界各大旅游景區(qū)公認最討厭的、素質(zhì)最低的游客是美國人。紐約亂穿馬路成災(zāi)的視頻網(wǎng)絡(luò)上被多次曝光。美國奧巴馬就職典禮幾個小時就留下了一百多噸垃圾網(wǎng)絡(luò)曾經(jīng)曝光過。2014年，NBA總裁肖華宣布了對快船隊老板唐納德？斯特林種族歧視言論的調(diào)查結(jié)果，對其處以終身禁賽以及250萬美元的罰款。有生之年，斯特林將永遠不得進入NBA的球館與訓(xùn)練場地。最終，斯特林被迫賣掉了快船隊。但是，對于香港問題，莫雷肖華們卻是另外一種評判標準，亞當？肖華聲稱支持莫雷自由表達權(quán)利的說辭是挑戰(zhàn)國家主權(quán)和社會穩(wěn)定的言論，不屬于言論自由的范疇，肖華們在所謂的言論自由上的雙重標準我們永遠也不會接受。

這樣的案例教學(xué)可以在課堂教學(xué)中常常使用，教師備課時就必須做到：真信，對馬列主義真正信仰;真懂，對理論知識真正理解;真做，在教學(xué)中真正踐行，做到知行合一，把理論和實踐緊密結(jié)合起來，真正在學(xué)生心中埋下真善美的種子。教師注重啟發(fā)性教育，提高學(xué)生明辨是非能力，這顆真善美的種子一定會開花結(jié)果，而這門課的教學(xué)目的也就真正達到了。我們的學(xué)生就一定會腳踏實地，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、傳播者、踐行者。

參考文獻：

[1]習近平主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會強調(diào) 《用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務(wù)》 [N].人民日報，2019-03-19.

[2]習近平：《關(guān)于堅持和發(fā)展中國特色社會主義的幾個問題》，《求是》2019年第 7 期。