李楊

小朋友們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)，難免會(huì)發(fā)生摩擦，很多家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子被欺負(fù)的第一反應(yīng)就是：真是恨鐵不成鋼，覺(jué)得孩子懦弱膽小。如果讓孩子“打回去”，真的是最明智的做法嗎？

讓孩子學(xué)會(huì)反擊是重要的。但是，一味鼓勵(lì)“打回去”，可能會(huì)讓他們覺(jué)得：暴力是解決沖突的最好手段。孩子很難分辨什么時(shí)候能用暴力，什么時(shí)候不能用。

研究表明，很多愛(ài)打人的孩子，就是曾經(jīng)挨打之后，被教育“打回去”的孩子！再者，家長(zhǎng)的憤怒，讓孩子“打回去”的口吻，很容易讓孩子感到自己的無(wú)能，更加深了自己“不打回去”是懦弱表現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。真的打回去了，如果孩子本身在體能上處于弱勢(shì)，很可能遭受更嚴(yán)重的毆打。哪怕勢(shì)均力敵，也把原本的一次小摩擦演變?yōu)橐粓?chǎng)“大戰(zhàn)”。萬(wàn)一打架時(shí)受到意外傷害，是誰(shuí)都無(wú)法承受的結(jié)果。

當(dāng)然，這并不意味著我們就應(yīng)該默默忍受。從小受欺負(fù)不敢反抗的孩子，極大可能會(huì)一直受欺負(fù)，導(dǎo)致越來(lái)越自卑，遭受身體和心理的雙重折磨。

逞一時(shí)之快，還是讓孩子健康成長(zhǎng)？首先要明確的是，沖突是孩子學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)則的寶貴機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以利用這些機(jī)會(huì)，鍛煉孩子表達(dá)自己、解決問(wèn)題、友好相處等方面的能力。所以，不要被憤怒沖昏頭腦，想一想，其實(shí)，孩子被欺負(fù)，無(wú)外乎兩種情況：

第一種，是在自己眼皮子底下，孩子被打了。很多家長(zhǎng)看到這個(gè)情況，會(huì)一個(gè)箭步上去把孩子抱開(kāi)，并指責(zé)對(duì)方。

而這樣處理可能更好：

看孩子年齡 如果孩子小于3歲，被同齡人推搡，首先要保障孩子安全。告訴孩子：“打人不好，小朋友之間應(yīng)該是友好的?！币?yàn)椋?歲前的孩子是不會(huì)故意傷害別人的，成人不恰當(dāng)?shù)慕忉尯妥钄r，會(huì)扼殺孩子剛剛萌發(fā)的社交意愿。如果孩子大于3歲，事態(tài)不嚴(yán)重的情況下，可以給孩子自己處理的機(jī)會(huì)，觀察孩子的反應(yīng)。

看孩子反應(yīng) 如果孩子沒(méi)哭鬧，家長(zhǎng)也判斷對(duì)方?jīng)]有惡意，那么不要干預(yù)。如果孩子哭鬧，家長(zhǎng)首先要接受和安撫孩子的情緒，再根據(jù)情況，和對(duì)方家長(zhǎng)一起協(xié)商解決。真的遇到無(wú)理取鬧的“熊孩子”和“熊家長(zhǎng)”，以后就應(yīng)該與之保持距離！

第二種，如果孩子告訴你“我被人打了”，或者別人告訴你“我看到你孩子被人打了”，這時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該先問(wèn)清楚事情的來(lái)龍去脈，比起“打回去”，更重要的是幫助孩子解決問(wèn)題，建立健康的社交觀。

怎么讓孩子成為不好欺負(fù)的人？

擔(dān)心孩子受欺負(fù)，是為人父母的本能。怎么讓孩子不受欺負(fù)，這里也有幾點(diǎn)建議：

孩子表達(dá)自我，學(xué)會(huì)拒絕

家長(zhǎng)平時(shí)要告訴孩子，被欺負(fù)時(shí)，可以大聲地威懾對(duì)方：“住手！”或直視對(duì)方的眼睛，用表情表達(dá)出你的生氣和勇敢。美國(guó)兒童心理專(zhuān)家建議，被欺負(fù)時(shí)，你臉上的表情比你說(shuō)的是什么更重要。

家長(zhǎng)還可以在家里用游戲的方式，和孩子多演習(xí)幾次。還可以跟孩子一起閱讀抵抗欺凌的繪本，如《小霸王》《不要隨便欺負(fù)我》。通過(guò)講解和適度引導(dǎo)，教孩子應(yīng)對(duì)生活中類(lèi)似的挑戰(zhàn)和困難。

教孩子適度反抗

如果對(duì)方繼續(xù)攻擊，可以將對(duì)方的手撇開(kāi)，并迅速離開(kāi)。如果對(duì)方追打，可以適度還手，推對(duì)方的肩膀或前胸，推開(kāi)即可。打不過(guò)要大聲叫喊，并尋找身邊成年人的保護(hù)。

教孩子實(shí)用的社交技能

研究顯示，在人群中更受歡迎的孩子，受欺負(fù)的概率比溝通能力不足、行為控制力弱的孩子要低 60%。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多交朋友，并學(xué)會(huì)一些社交技能及社交用語(yǔ)。

勤鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)

身體素質(zhì)好，或者經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的孩子，更容易震懾他人，并擁有反擊的力量。

最重要的一點(diǎn)：被欺負(fù)了一定要告訴家長(zhǎng)

比起被欺負(fù)的孩子，最可憐的是“被欺負(fù)了卻不敢向家長(zhǎng)求助的孩子”。一般來(lái)說(shuō)，被欺負(fù)不敢告訴家長(zhǎng)的孩子，往往是因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)告訴了家長(zhǎng)，但換來(lái)的不是安慰和幫助，而是憤怒和指責(zé)。能全心信任父母的孩子，一般也擁有不被欺負(fù)的底氣，因?yàn)樗烙腥吮Ｗo(hù)自己。

（來(lái)源：科學(xué)家庭育兒ID：kexueyuer 2012）